提高城市新居民子女學(xué)習(xí)能力策略研究

徐文斌

摘? 要：小學(xué)教師在自己的課堂上希望帶給學(xué)生們的是基礎(chǔ)的教育，小學(xué)生們非常的活潑好動(dòng)，所以在對(duì)于小學(xué)圍棋進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該充分利用他們的這一特點(diǎn)，結(jié)合游戲等方式充分調(diào)動(dòng)活潑好動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，明白同學(xué)們對(duì)于新鮮事物的好奇心，從而在教學(xué)的過(guò)程中設(shè)置合理有效的教學(xué)方法，讓同學(xué)們能夠真正的融入到圍棋的教學(xué)課堂當(dāng)中來(lái)，在輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，學(xué)習(xí)到真正對(duì)自己有幫助的知識(shí)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)圍棋;教學(xué)特點(diǎn);教學(xué)方法;手段

一、引言

教育教學(xué)是連接教師和同學(xué)們情感的橋梁，對(duì)于小學(xué)圍棋的教學(xué)探索，到目前為止對(duì)于現(xiàn)在的教育來(lái)說(shuō)還是一項(xiàng)非常新穎的課題，隨著我國(guó)對(duì)于新課改的深入推進(jìn)，而為其作為我國(guó)比較傳統(tǒng)的古典文化，也具有一定的創(chuàng)造性和娛樂(lè)性，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅能夠陶冶情操，同樣也可以提升自己的智力，燕子才能在5000年的文化沖擊當(dāng)中經(jīng)久不衰，讓圍棋進(jìn)入小學(xué)課堂，不僅能夠使同學(xué)們對(duì)于我國(guó)的文化有更深入的了解，同樣也能在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中提升思維能力，提升學(xué)習(xí)效率。

二、小學(xué)圍棋課程對(duì)于現(xiàn)代教學(xué)的重要意義

當(dāng)下，無(wú)論學(xué)習(xí)還是教育教學(xué)都并非一日之功，如果想讓小學(xué)圍棋訂正的進(jìn)入到課堂之中，那么就可以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于我國(guó)悠久歷史的了解。同樣也能夠開發(fā)智力，陶冶情操，使小學(xué)生們不只學(xué)習(xí)課堂上所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，還能夠更加豐富自己的實(shí)踐生活，達(dá)到德智體美全面發(fā)展的目的。通過(guò)小學(xué)生們對(duì)于歷史文化的學(xué)習(xí)，也可以使他們感嘆中國(guó)的歷史是多么的偉大和悠久，這樣也能夠磨練他們的意志，提升他們的品質(zhì)，能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更加發(fā)散自己的思維，啟麗他們提高自己的創(chuàng)造力和想象力，為以后的學(xué)習(xí)和生活添磚加瓦。所以在教育的過(guò)程中，學(xué)校就要起到一定的支持作用，要充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)圍棋對(duì)于同學(xué)們的重要性，認(rèn)清課程發(fā)展的重要意義，這樣才能夠更加有效地促進(jìn)這門課程的發(fā)展，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

三、小學(xué)圍棋的特點(diǎn)及其教學(xué)方法

（一）小學(xué)生現(xiàn)在處于對(duì)于所有的新鮮事物都非常感興趣的階段

對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育是最好的老師只有充分的引起他們對(duì)于小學(xué)圍棋這門課程學(xué)習(xí)的積極性，才能夠真正的讓他們從心底接受這門課程。而小學(xué)圍棋的教學(xué)特點(diǎn)應(yīng)該集中在課堂之內(nèi)，需要不斷的更新，對(duì)于圍棋的教學(xué)內(nèi)容也要通過(guò)老師不斷的向他們灌輸不同的思維。他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能夠?qū)W會(huì)自己思考充分的化被動(dòng)為主動(dòng)。對(duì)于小學(xué)圍棋具有自己的特點(diǎn)，因?yàn)樗軌蜃屚瑢W(xué)們相互學(xué)習(xí)，在上課的過(guò)程中，可以通過(guò)不同的兩個(gè)人相互博弈，從而分出勝負(fù)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能夠讓他們不斷地嘗試新事物，同樣也能拓展自己的思路，不斷地變換新的形式去戰(zhàn)勝對(duì)手，引起同學(xué)們對(duì)于圍棋的好奇心，利用他們對(duì)于小學(xué)圍棋的神經(jīng)敏感，從而讓他們見(jiàn)識(shí)之前沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的東西，讓他們能夠更加認(rèn)真地思考解決問(wèn)題的方法，在上課的過(guò)程中真正的實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，同樣也能在尋求知識(shí)的海洋當(dāng)中掌握圍棋的要領(lǐng)，不斷地深化自己的能力。在這時(shí)就對(duì)圍棋有著自己的認(rèn)知，建立穩(wěn)定的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，從而更加有利于同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)確立自己正確的人生觀和價(jià)值觀。

（二）小學(xué)生的注意力沒(méi)有辦法長(zhǎng)時(shí)間集中在一件事情上

由于小學(xué)生他們年紀(jì)非常小，對(duì)于很多事情都具有自己的好奇心，而且現(xiàn)在也正處于多動(dòng)的年齡層次，在小學(xué)圍棋的課堂上，想要讓他們坐在一個(gè)地方認(rèn)真的聽一節(jié)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是非常困難的，因?yàn)楦鶕?jù)研究顯示，同學(xué)們的注意力不會(huì)45分鐘，全都集中在同一件事情上，那么這時(shí)就需要老師在上課時(shí)保持輕松愉快的課堂氛圍，這樣才能使上課變得更加的有序，這就要求老師在上課時(shí)要保持這門課堂的趣味性，讓同學(xué)們能夠在上課時(shí)認(rèn)真的聽講，吸引同學(xué)們的注意力，這樣也能拉近老師和同學(xué)之間的距離，讓同學(xué)們能夠在豐富多彩的課堂環(huán)節(jié)當(dāng)中掌握知識(shí)，真正的實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。

四、提高小學(xué)圍棋實(shí)效性的方法

首先需要學(xué)校提高對(duì)于這門課堂的重視，認(rèn)識(shí)到這門課程對(duì)于小學(xué)同學(xué)們的重要性，從而加強(qiáng)對(duì)于圍棋教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的整體水平，這樣才能夠使小學(xué)圍棋的教學(xué)質(zhì)量得到根本性的改善。因?yàn)殡S著新課改的推出。對(duì)于小學(xué)圍棋的改革應(yīng)該也是近期才推出的政策，很多學(xué)校都對(duì)于這門課程沒(méi)有形成廣泛的重視，所以如果想要提高同學(xué)們的積極性以及使他們的成績(jī)有著明顯的提高，那么就需要使整個(gè)校園都沉浸在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，讓同學(xué)們能夠在輕松愉悅的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)，這樣才能使每個(gè)同學(xué)都感染到學(xué)習(xí)的氣氛。

這樣不僅能夠弘揚(yáng)我國(guó)5000年來(lái)的傳統(tǒng)文化，使同學(xué)們對(duì)于文化素質(zhì)進(jìn)行一定的熏陶，同樣也能讓教育事業(yè)深入植入到同學(xué)們的心靈當(dāng)中，促進(jìn)教師和同學(xué)們對(duì)其的理解，提高同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)圍棋的積極性。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)階段是使同學(xué)們對(duì)于圍棋教育形成意識(shí)的一個(gè)非常重要的階段，因?yàn)檫@時(shí)他們對(duì)任何新鮮事物的接受能力都會(huì)有很大程度的提升，所以如果可以在小學(xué)階段就對(duì)同學(xué)們進(jìn)行正確的培養(yǎng)和指導(dǎo)，那么在未來(lái)的發(fā)展道路上也會(huì)走得更遠(yuǎn)更久，真正的成為國(guó)家所需要的新型人才。

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