胡家豪

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷的進步，社會各界對能夠適應時代發(fā)展的高素質(zhì)、高水平人才的需求極大，為此國家出臺了一系列新課程改革措施，目的在于促進教學活動有序進行，提高學生綜合素質(zhì)。在高中化學的學習中，優(yōu)化學生學習方法是新課程改革的重要內(nèi)容，在掌握正確的化學學習方法的前提下，化學學習才能有效落實。作為高中化學教師，必須結(jié)合學生的實際情況，為學生傳授正確的學習方法以提高學生高中化學學習效果。

關(guān)鍵詞：高中化學;新課改背景;學習方法

化學是自然科學中的一門基礎(chǔ)性學科，也是為人類造福的一門學科，社會的進步與發(fā)展離不開化學的推動，人們的衣食住行都離不開化學知識。高中是學生化學學習的重要階段，高中化學是學生高考的重要學科，直接影響到學生的人生發(fā)展規(guī)劃，同時，化學學習也在提升學生綜合素質(zhì)方面很有幫助，學習化學本身就是認識世界，探索世界本源的過程。本文就新課改背景下如何學習高中化學展開探討，簡單介紹了學習化學的方法要點供廣大師生參考。

一、培養(yǎng)學習興趣，保持學習積極性

俗話說興趣是最好的老師。學生高中化學學習過程中，培養(yǎng)學習興趣是十分有必要的。作為一種積極的情緒表現(xiàn)，興趣是內(nèi)在的動力因素，能夠幫助學生積極化學知識，研究化學原理，在探索和實踐中提供源源不斷的動力。

培養(yǎng)化學學習興趣主要可以從兩方面展開。第一，營造平等民主的學習氛圍，學習是一個互動的過程，學生與老師之間是平等民主的，教師是知識的傳遞者，同時也是學生化學學習路上的引路人，通過營造民主的學習氛圍，學生能夠在用愉悅的學習環(huán)境中開展化學學習，從而產(chǎn)生對化學的學習興趣。第二，通過化學實驗培養(yǎng)興趣，作為基礎(chǔ)性的自然科學，化學實驗在學習中的地位不可忽視，在教師演示化學實驗過程中，一些生動鮮明的化學變化在學生面前直接呈現(xiàn)出來，同時再結(jié)合教師的指導，在學生動手親自實驗的過程中，學生的探索欲望被徹底激發(fā)，學習興趣也大大提高。

二、培養(yǎng)探索精神，善于提問探究

研究性學習是化學學習的重要模式，落實研究性學習關(guān)鍵在于提出問題，因此想要提高化學學習效率，就必須善于提問。信息技術(shù)的發(fā)展，許多教師在上課前都會通過多媒體展現(xiàn)一些生動有趣的化學現(xiàn)象，此時學生能夠產(chǎn)生直觀的認識，并且會有一定的疑慮，面對疑慮同時應該直接提問，向老師尋求幫助，以解決面臨的問題。

在化學學習中需要掌握正確的提問方式，主要可以從如下幾點展開。第一，結(jié)合生活現(xiàn)象，養(yǎng)成提問習慣，化學源自生活，學生在生活中可以看到許多化學現(xiàn)象，比如洗衣服時洗衣粉為何能將衣服洗干凈，這體現(xiàn)的化學原理是什么。第二，通過類比分析進行提問，分析不同現(xiàn)象或者分析不同數(shù)據(jù)時，學生都能夠找到相同點與差異點，許多時候教師只是講解其中一個現(xiàn)象，那么學生便可以結(jié)合某個特定的化學公式進行代換，并向教師提出問題。第三，根據(jù)逆向思維提問，許多化學現(xiàn)象的反應是雙向的，學習完某個化學反應后，可以采用逆向思維，進行反向推導并提出問題。

三、善于記錄，注重科學記憶

記筆記是學習中不可或缺的環(huán)節(jié)，一方面能夠集中課堂學習的注意力，另一方面也有效提高了聽課效率，在課后復習時，通過翻閱筆記能夠?qū)χ攸c及難點進行針對性訓練，這些都是做筆記的功能。在高中化學課堂中，記筆記固然重要，但重要前提是確保聽清楚教師講的基礎(chǔ)內(nèi)容，切不可因為記筆記而耽誤了教師的授課內(nèi)容，這是得不償失的。筆記是記憶的基礎(chǔ)，學好化學記憶是關(guān)鍵，科學記憶對提高化學效率很有幫助?？茖W記憶需要充分理解化學知識原理，在所學化學知識中提取重點及難點針對性記憶，在形成自身化學知識體系的條件下掌握規(guī)律，進行知識梳理。

四、總結(jié)

總而言之，高中化學學習關(guān)系到學生的綜合發(fā)展，影響到學生未來的化學學習生涯，所以必須掌握正確的學習方法，在新課改背景下展開有效的化學學習。要求廣大師生共同努力，培養(yǎng)良好的化學學習習慣，善于提問探究，在有效記錄的前提下科學記憶，通過反復練習，及時糾錯，唯有如此，才能切實提高高中化學學習效果。

參考文獻

[1]居馨雪.新課改下化學教學中學生思維分析能力的培養(yǎng)[J].新課程學習（中）.2011（09）

[2]宋偉.新課改下高中化學教學中的問題及應對策略[J].考試周刊.2011（58）

指導老師：彭占強4B117FDE-B9D6-4C24-B5A9-CD6CBBFC7D40