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      武陟縣興華中學(xué)中招體育考試的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

      2019-09-10 12:30:43任瑩瑩
      拳擊與格斗·下半月 2019年1期
      關(guān)鍵詞:武陟縣現(xiàn)狀

      任瑩瑩

      摘 要:運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)武陟縣興華中學(xué)中招體育考試進(jìn)行了調(diào)查與分析,調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前興華中學(xué)中招體育考試存在著班級(jí)之間的差異性以及學(xué)生家長(zhǎng)的不理解、不支持等問(wèn)題,同時(shí)興華中學(xué)在日常體育訓(xùn)練中存在著體育教師資源不足的問(wèn)題。學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到中招體育考試的重要性及意義。針對(duì)以上結(jié)果提出以下建議:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視,引進(jìn)優(yōu)秀體育教師,合理配置教師資源。目前影響興華中學(xué)中招體育考試成績(jī)最大的因素就是學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。

      關(guān)鍵詞:武陟縣;興華中學(xué);中招體育考試;現(xiàn)狀

      中圖分類(lèi)號(hào):G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 :A ? ? ?文章編號(hào):1002-7475(2019)01-017-01

      近年來(lái)中招體育考試在河南省中考中所占分值越來(lái)越多,這充分說(shuō)明中招體育考試在河南省中考的地位越來(lái)越重要。但是體育一直以來(lái)都被當(dāng)作是“副科”,不被學(xué)校和學(xué)生重視。中招體育考試分值的增加,說(shuō)明當(dāng)前體育課程已經(jīng)在初級(jí)中學(xué)教學(xué)中受到關(guān)注。

      1研究對(duì)象與方法

      1.1研究對(duì)象

      本文以武陟縣興華中學(xué)中招體育考試現(xiàn)狀為研究對(duì)象,以武陟縣興華中學(xué)參加中招體育考試的學(xué)生及相關(guān)教師為調(diào)查對(duì)象。

      1.2研究方法

      1.2.1文獻(xiàn)資料法。通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)查閱相關(guān)的學(xué)術(shù)論著以及相關(guān)的期刊論文。

      1.2.2調(diào)查法。①訪(fǎng)談法。通過(guò)座談、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式,向?qū)<易稍?xún)武陟縣興華中學(xué)中招體育考試歷史沿革、開(kāi)展的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題,以及問(wèn)題的歸因,對(duì)本文順利的研究打下了基礎(chǔ)。②問(wèn)卷調(diào)查法。以武陟縣興華中學(xué)參加中招體育考試的學(xué)生和帶教過(guò)中招體育考試班級(jí)的教師為調(diào)查對(duì)象。

      2結(jié)果與分析

      2.1武陟縣中招體育考試政策

      考試分值的設(shè)置。武陟縣是河南省人口大縣,在河南省基礎(chǔ)教育改革大背景下,積極響應(yīng)河南省政策方針,對(duì)中招體育考試不斷地進(jìn)行改革。武陟縣也積極響應(yīng)河南省教育廳政策,將中招體育考試分值設(shè)置提高至70分。這說(shuō)明武陟縣相關(guān)教育部門(mén)對(duì)中招體育考試越來(lái)越關(guān)注,注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展,不斷地增強(qiáng)學(xué)生的體育終身意識(shí),從而讓學(xué)生德、智、體、美得到全面發(fā)展。

      2.2武陟縣興華中學(xué)中招體育考試成績(jī)現(xiàn)狀

      近三年學(xué)生中招體育考試的平均成績(jī)。2015年四項(xiàng)必考項(xiàng)目的滿(mǎn)分是50分,分別為800米20分、立定跳遠(yuǎn)10分、一分鐘跳繩10分、太極拳10分。2016年、2017年四項(xiàng)必考項(xiàng)目的滿(mǎn)分是70分,分別為800米30分、足球10分、一分鐘跳繩20分、太極拳10分。

      2.3興華中學(xué)中招體育日常訓(xùn)練情況

      2.3.1訓(xùn)練場(chǎng)地及器材設(shè)施情況。通過(guò)實(shí)地考察發(fā)現(xiàn),跳繩與太極拳場(chǎng)地不受限制,興華中學(xué)800米跑道為水泥跑道,并沒(méi)有配備專(zhuān)用的塑膠跑道,而足球場(chǎng)地則沒(méi)有,不僅如此,興華中學(xué)學(xué)生進(jìn)行日常訓(xùn)練時(shí)體育器材缺乏,學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi),許多來(lái)自農(nóng)村家庭條件不好的家長(zhǎng)也增加了些小負(fù)擔(dān)。

      2.3.2興華中學(xué)中招體育考試訓(xùn)練組織形式。當(dāng)前興華中學(xué)日常體育訓(xùn)練組織形式主要為自由訓(xùn)練,占67%,這些學(xué)生大部分來(lái)自普通班,教師除了利用體育課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練之外,其他的課余時(shí)間并沒(méi)有組織普通班統(tǒng)一的練習(xí)。課下沒(méi)有教師的指導(dǎo)和督促,部分學(xué)生為了中招體育考試只能自行進(jìn)行訓(xùn)練。

      2.3.3學(xué)生對(duì)教師訓(xùn)練組織的評(píng)價(jià)。教師的訓(xùn)練水平?jīng)Q定著學(xué)生的中招體育考試成績(jī)。學(xué)生會(huì)對(duì)這種現(xiàn)象有所偏見(jiàn);總體來(lái)說(shuō)學(xué)生對(duì)興華中學(xué)體育教師的滿(mǎn)意度并不高。

      2.4興華中學(xué)中招體育教師情況

      2.4.1興華中學(xué)體育教師專(zhuān)項(xiàng)情況。通過(guò)對(duì)興華中學(xué)體育教師專(zhuān)項(xiàng)的調(diào)查可以看出,當(dāng)前興華中學(xué)體育教師專(zhuān)項(xiàng)有籃球、健美操、田徑、乒乓球,籃球?qū)m?xiàng)有5人,占33.3%,因?yàn)榛@球?yàn)閭鹘y(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,武陟縣每年會(huì)舉行籃球校際聯(lián)賽,所以學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重視籃球項(xiàng)目,對(duì)籃球?qū)m?xiàng)的教師引進(jìn)較多。

      2.4.2興華中學(xué)中招體育考試的訓(xùn)練頻次。訓(xùn)練頻次每周為3~5次和5次以上的分別占28.6%和13.6%。據(jù)了解,大部分學(xué)生自控能力比較低,教師帶領(lǐng)集體訓(xùn)練的次數(shù)少,在沒(méi)有人帶領(lǐng)的情況下學(xué)生不愿意去進(jìn)行太多的體育鍛煉,所以進(jìn)行鍛煉的次數(shù)比較少。

      2.5興華中學(xué)不同人群對(duì)中招體育考試的態(tài)度情況

      興華中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度。興華中學(xué)的訓(xùn)練場(chǎng)地以及器材不能得到很好的保障,我們應(yīng)該知道,學(xué)校的訓(xùn)練場(chǎng)地和器材等一些各種設(shè)施保障是否能夠滿(mǎn)足一般和學(xué)校的關(guān)注度和重視度是有很大關(guān)系的,如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視的話(huà),學(xué)校的一些體育項(xiàng)目無(wú)法更好地開(kāi)展,這就在很大程度上說(shuō)明了興華中學(xué)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于興華中學(xué)中招體育考試是不夠重視的。

      3結(jié)論

      3.1興華中學(xué)中招體育考試項(xiàng)目主要分為800米、足球、一分鐘跳繩和太極拳,其中800米和一分鐘跳繩的成績(jī)最好,足球和太極拳的成績(jī)則不理想。

      3.2近年來(lái),興華中學(xué)中招體育考試成績(jī)?cè)谖溱炜h縣城的排名居中,并且存在著考試成績(jī)班級(jí)、項(xiàng)目之間的差異。

      3.3興華中學(xué)日常體育訓(xùn)練組織形式以自由訓(xùn)練為主,且體育場(chǎng)地及設(shè)施不能夠滿(mǎn)足絕大多數(shù)同學(xué)的訓(xùn)練需要,學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間和頻次不足,存在著學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不夠重視和專(zhuān)項(xiàng)體育教師資源不足的問(wèn)題,以及教師帶教水平有待進(jìn)一步提高。

      3.4不同的群體對(duì)于中招體育考試的態(tài)度不同,興華中學(xué)學(xué)生對(duì)中招體育考試持一般應(yīng)對(duì)態(tài)度,只有部分教師認(rèn)為中招體育考試是有必要的,興華中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)不能正確認(rèn)識(shí)中招體育考試的重要性,絕大多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有必要。

      3.5目前影響興華中學(xué)中招體育考試成績(jī)最大的因素就是學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。

      參考文獻(xiàn):

      [1]強(qiáng)曉祥,劉成.我國(guó)十大城市中考體育若干問(wèn)題的分析與思考[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2012,06:104-107.

      [2]丁漢輝.淺析制約中考體育加試機(jī)制發(fā)展的因素[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào).2013,08:77-78..

      [3]王亞洲,張雨.河南省普通高中招生考試體育評(píng)價(jià)測(cè)試的歷史回顧與探析[J].福建體育科技.2014,01:55-57+61.

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