體育院校實(shí)施藝術(shù)教育的探索

王一淞

摘要：體育院校的藝術(shù)教育是人文素質(zhì)教育的重要組成部分，其目的在于提升學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)、審美能力，培養(yǎng)人文精神。本文結(jié)合體育院校自身特色開展藝術(shù)教育，指出實(shí)施藝術(shù)教育應(yīng)從三方面著手：充分發(fā)揮體育院校藝術(shù)類專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將形式多樣的藝術(shù)課作主渠道;將校園文化藝術(shù)節(jié)作為藝術(shù)教育的平臺(tái);以社團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)、院系社會(huì)實(shí)踐志愿者服務(wù)隊(duì)組織的各種活動(dòng)為藝術(shù)教育的載體。

關(guān)鍵詞：體育院校;藝術(shù)教育;探索

2014年，教育部教體藝[2014]1號(hào)印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》指出：要全面落實(shí)完成立德樹人這項(xiàng)根本性的任務(wù)，藝術(shù)教育對(duì)于立德樹人這一根本任務(wù)的完成起到的作用非常獨(dú)特且重要，而學(xué)校藝術(shù)教育肩負(fù)著十分重要的使命和責(zé)任。2019年的3月教育部印發(fā)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng) 新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見》指出：高校的美育建設(shè)以藝術(shù)教育的改革為重點(diǎn)，緊緊圍繞高校普及藝術(shù)教育、切實(shí)改變當(dāng)前高校美育薄弱的現(xiàn)狀，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，以美育人、以美化人，以美培元，為社會(huì)主義培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

體育院校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合應(yīng)用型體育人才的重要責(zé)任。體育院校加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，對(duì)于營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提高大學(xué)生優(yōu)秀的品德、審美能力和創(chuàng)新思維具有極為重要意義。在中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新中亦發(fā)揮著重要作用

一、體育院校加強(qiáng)藝術(shù)教育的現(xiàn)實(shí)意義

（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德

藝術(shù)教育開展有助于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，做到以美輔德。好的藝術(shù)教育，可以樹立學(xué)生對(duì)美好事物的追求，有助于培養(yǎng)當(dāng)代體育類大學(xué)生形成高尚的情操和良好的品德。有效開展藝術(shù)教育，有助于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，落實(shí)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)大學(xué)生愛國(guó)主義情懷。

（二）有利于學(xué)生審美能力的提高

好藝術(shù)的作品之所以能被大眾所接受欣賞，主要是因?yàn)樽髡邔⑸钣猩羁虒?shí)踐和感悟賦予體現(xiàn)到作品上面。人們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品過程中受到影響、感染、鼓舞，在接受藝術(shù)教育的過程中，學(xué)生審美情趣也會(huì)隨之而提高。

（三）有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

作為藝術(shù)的受教者，學(xué)生通過不斷地培養(yǎng)自身的感知力，把藝術(shù)作品的二次創(chuàng)作也能變得豐富起來，藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生形象性思維。

二、體育院校實(shí)施藝術(shù)教育的主要路徑

（一）將形式多樣的藝術(shù)課作主渠道

2019年4月11日教育部印發(fā)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見》明確，高校的公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐課程應(yīng)該都納入到高校的人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃中，并按照學(xué)分制進(jìn)行評(píng)定管理。所以體育院校也應(yīng)該充分利用其形式多樣的藝術(shù)課程全面實(shí)施開展藝術(shù)教育。把藝術(shù)學(xué)院的各項(xiàng)藝術(shù)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)充分的發(fā)揮出來，比如音樂藝術(shù)專業(yè)和舞蹈藝術(shù)專業(yè)等等各種藝術(shù)專業(yè)，藝術(shù)教育過程將欣賞與創(chuàng)造結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，普及與研究相結(jié)合。充分滿足學(xué)生的需求，已實(shí)現(xiàn)最大效果的美育。

（二）把校園文化藝術(shù)節(jié)作為藝術(shù)教育的平臺(tái)

體育院校要培養(yǎng)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，應(yīng)以校園文化藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，大力開展各類文化藝術(shù)活動(dòng)，努力提升學(xué)生的人文精神。如新聞與傳播學(xué)院的“新聞藝術(shù)節(jié)”內(nèi)容包含了主持人、新聞作品、DV、平面及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、模擬演播廳、唐詩宋詞朗誦等活動(dòng)，蘊(yùn)涵著藝術(shù)教育活動(dòng)的滲透;藝術(shù)學(xué)院“我行我秀”合唱競(jìng)演、詩歌朗誦、舞蹈鑒賞、音樂編輯等，創(chuàng)新藝術(shù)教育方式。經(jīng)管系的“經(jīng)管文化月”所含寢室文化節(jié)、導(dǎo)游風(fēng)采大賽、宣傳大使選拔賽等活動(dòng)極大地豐富藝術(shù)教育的內(nèi)容。

（三）將社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐作為藝術(shù)教育的龍頭

當(dāng)前很多體育院校都是在有比賽等需求時(shí)才開始臨時(shí)組建藝術(shù)社團(tuán)。體育院校需要組建一個(gè)甚至多個(gè)長(zhǎng)期而穩(wěn)定的藝術(shù)社團(tuán)，才能真正的把藝術(shù)教育課外實(shí)踐落到實(shí)處。

近年來，體育院校協(xié)會(huì)發(fā)展迅速，參加協(xié)會(huì)的學(xué)生人數(shù)也有所增加。例如，音樂俱樂部、戲劇俱樂部、舞蹈協(xié)會(huì)、書法和繪畫等為大學(xué)生展示自我、建造藝術(shù)橋梁、提高學(xué)生水平提供了平臺(tái)。總體質(zhì)量。在重要的國(guó)內(nèi)活動(dòng)和文化表演中，社會(huì)教育志愿者服務(wù)隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中取得了顯著成績(jī)，并為學(xué)生提供了參加2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式、上海世博會(huì)“四川周”，四川省第13、14屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)表演項(xiàng)目比賽等鍛煉演出機(jī)會(huì)，暑期活動(dòng)中，三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體育院校的大學(xué)生們?yōu)楫?dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行了精彩的文化表演和對(duì)中小學(xué)生培訓(xùn)繪畫和書法等項(xiàng)目。這些重要比賽活動(dòng)、文化表演、舞蹈班、書畫培訓(xùn)的項(xiàng)目已經(jīng)成為體育院校大學(xué)生開展藝術(shù)教育、展示體育學(xué)校學(xué)生風(fēng)采、增強(qiáng)校園文化品位功能的實(shí)踐平臺(tái)。

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