陳春梅

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，新課程改革的逐漸深入和發(fā)展，對教育教學(xué)提出更高的要求，教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。初中英語在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中具有非常重要的作用，所以英語教學(xué)也要不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式，要與新課程改革和學(xué)生的發(fā)展相適應(yīng)。

關(guān)鍵詞：初中英語;文化認(rèn)同;策略

所謂的文化認(rèn)同是對本民族文化的認(rèn)同也是對外來文化的認(rèn)同，也是人的文化意識(shí)和修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。隨著新課程改革的逐漸深入和發(fā)展，在初中英語教育教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，現(xiàn)階段，教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同。初中生處于心理和生理都不成熟的階段，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同，有利于提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1 初中英語教學(xué)中文化認(rèn)同培養(yǎng)的重要性

初中英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的重要組成部分就是文化認(rèn)同，在初中英語教學(xué)中的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，這也是新課程改革的具體要求。在英語教育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同，有利于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，讓學(xué)生用全面、發(fā)展的眼光看待世界各國的文化加強(qiáng)文化認(rèn)同感，讓初中學(xué)生在英語教育教學(xué)過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自身文化素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最重要的場所就是課堂學(xué)習(xí)，初中英語教師在課堂教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的重要的作用，在教學(xué)活動(dòng)中合理有效的融入文化認(rèn)同，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)英語知識(shí)的同時(shí)，對文化認(rèn)同有更好的認(rèn)識(shí)。英語教師在教育教學(xué)過程中，要對學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)性特征有更加全面的了解，然后創(chuàng)建一個(gè)符合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。英語教學(xué)是最容易培養(yǎng)學(xué)生文化認(rèn)同，如在英語寫作或者是英語閱讀中都有利于培養(yǎng)學(xué)生文化認(rèn)同，讓學(xué)生的視野更加開闊，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2 初中英語教學(xué)中文化認(rèn)同培養(yǎng)的策略

2.1 創(chuàng)建良好的文化氣氛

初中學(xué)生處于心理和生理不成熟階段，對事物還充滿好奇心，所以英語教師在教育教學(xué)過程中要牢牢抓住學(xué)生這個(gè)特征，在英語教學(xué)活動(dòng)中合理有效的融入有關(guān)文化的知識(shí)，創(chuàng)建良好的文化氣氛，為培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同創(chuàng)造條件。教師不但要制定合理的教學(xué)目標(biāo)，而且要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到英語學(xué)習(xí)過程中，提升學(xué)生的參與熱情。

例如，在《In England，you usually drink tea with milk》學(xué)習(xí)過程中，教師就可以結(jié)合中國的喝茶方式和中國的茶文化進(jìn)行講解，讓學(xué)生對中國和外國的文化有一定的了解。教師就可以根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，At the end of class.

Students can：1、Understand the meaning of tea 2、Share the differences between the England and the Chinese tea drinking 3、Learn about the Chinese Tea Culture.通過這種教學(xué)方式，讓學(xué)生在每一個(gè)目標(biāo)中都能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生對中國的茶文化有更深層次的理解，對外國的文化也有一定的理解，引導(dǎo)學(xué)生尊重文化的多樣性，增強(qiáng)文化認(rèn)同感，讓學(xué)生的輕松愉快的文化氛圍下學(xué)習(xí)，有利于提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有非常重要的作用。

2.2 重視深化文化素材

在英語教育教學(xué)過程中，要想培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同，英語教師要重視深化文化素材，這樣有利于拓寬初中學(xué)生的知識(shí)視野，提升學(xué)生文化素養(yǎng)，讓學(xué)生可以獨(dú)立自主的分析本國文化和外來文化，讓初中學(xué)生尊重文化多元化和文化多樣性，教師在教學(xué)活動(dòng)中要提升文化內(nèi)容。

例如，在《What is the best way to travel？》學(xué)習(xí)過程中，教師可以詢問學(xué)生“What’s your favourite place？” 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就激發(fā)出來，有的學(xué)生說法國因?yàn)榉▏且粋€(gè)浪漫的城市;有的說是意大利想要感受意大利的風(fēng)情;有的學(xué)生說最喜歡的還是中國，教師也可以讓學(xué)生說出自己知道的國內(nèi)外著名的景點(diǎn)，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。這種教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，讓學(xué)生對文化有更深層次的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解到各個(gè)國家的文化，有利于提升學(xué)生的文化認(rèn)同。

2.3 重視英語實(shí)踐活動(dòng)

在初中英語教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同，教師要重視理論聯(lián)系實(shí)際，可以創(chuàng)建與文化有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，這對培養(yǎng)初中學(xué)生的文化認(rèn)同具有非常重要的作用。教師可以設(shè)計(jì)英語故事、話劇或是配音表演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中感受到英語的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到英語學(xué)習(xí)中在英語實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生英語綜合文化素養(yǎng)，讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)世界文化，尊重文化差異，采用包容的態(tài)度對待文化，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3 結(jié)語

綜上所述，在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同，要讓學(xué)生理解文化尊重文化，采用包面的態(tài)度對待文化。教師在教育教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際，開展有利于學(xué)生發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

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（作者單位：廣東省化州市寶圩中學(xué)）