《道德與法治》課堂教學(xué)滲透法治意識(shí)教育初探

劉桂成

摘要：法治教育是學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)重要工作。初中生的身體發(fā)育尚未成熟，自我保護(hù)能力較弱，更需要我們的保護(hù)與愛護(hù)，也更需要法律的保護(hù)。所以在初中時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法治教育對(duì)于他們提升自我保護(hù)意識(shí)、豐富日常學(xué)習(xí)生活、增加社會(huì)知識(shí)以及拓展社會(huì)視野都有著十分重要的意義。初中《道德與法治》為我們進(jìn)行相關(guān)的法治教育提供了很好的素材，同時(shí)也提供了很好的途徑。

關(guān)鍵詞：道德與法治；課堂教學(xué)；法治意識(shí)

引言：

伴隨著生理、心理上的變化，初中生的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀和各種行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。因此，在初中道德與法治教學(xué)中滲透法治教育，是道德與法治課的功能性優(yōu)勢(shì)，是法治教育的有效方法。教師在給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)充分把握滲透的策略，適時(shí)適度地滲透法治教育。

一、初中學(xué)生法治意識(shí)現(xiàn)狀

初中學(xué)生缺乏法律權(quán)威意識(shí)，很多初中生將名譽(yù)、權(quán)力、金錢等放在至高無上的地位，忽視法律的作用，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己離違法犯罪很遠(yuǎn)，沒有將法律納入自己的生活中。在初中生的潛意識(shí)里，認(rèn)為權(quán)利比義務(wù)更重要。許多初中生遇到問題不是找法，而是用簡(jiǎn)單粗暴的方式解決，遇到侵權(quán)行為時(shí)，選擇忍氣吞聲，沒有利用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

二、對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行法治意識(shí)教育的重要性

1.法治教育是依法治國(guó)的基礎(chǔ)。十九大報(bào)告指出：“全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。”按照十九大報(bào)告的要求，全面依法治國(guó)，基礎(chǔ)是全民守法，即提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。青少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望，他們是祖國(guó)未來建設(shè)的主力軍，青少年的法治意識(shí)決定未來社會(huì)的法治水平。

2.法治教育幫助青少年健康成長(zhǎng)。在初中教育中，法治教育顯得格外重要。由于初中生的生理和心理還不成熟，容易受到不良內(nèi)容的誘惑，而且該時(shí)期學(xué)生的價(jià)值觀擁有較強(qiáng)的可塑性，是法治教育的關(guān)鍵時(shí)期。法治觀念扎根在學(xué)生心底，可以有效地預(yù)防青少年的違法犯罪行為，幫助他們健康成長(zhǎng)的同時(shí)，減少社會(huì)的治安成本。

3.法治意識(shí)教育是實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的客觀需要。思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)可概括為政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)、公共參與四個(gè)方面。加強(qiáng)法治教育，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，提高學(xué)生法治素養(yǎng)，使之從內(nèi)心尊崇、敬畏、信仰法律，讓法治內(nèi)化為普遍接受并自覺踐行的文化，自覺成為社會(huì)主義法治精神的擁護(hù)者、宣傳者、踐行者。

三、案例教學(xué)中滲透法治意識(shí)教育

在深化培養(yǎng)初中生法治意識(shí)的過程中，案例教學(xué)法指的是教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，從現(xiàn)實(shí)生活、時(shí)事熱點(diǎn)中選取具有針對(duì)性、直觀性、現(xiàn)實(shí)性的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主分析、靈活探究，幫助學(xué)生形成理性的法治意識(shí)。案例的選擇需要保證其與具體教學(xué)內(nèi)容、教材文本的對(duì)應(yīng)性，案例的選擇還需要結(jié)合學(xué)生的法治意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀，讓所選擇的案例能夠被學(xué)生主動(dòng)感知、主動(dòng)分析，這樣才能有目的地培養(yǎng)學(xué)生在多個(gè)方面的能力、正確的情感態(tài)度與意識(shí)觀念。如在教學(xué)《法不可違》教學(xué)時(shí)，教師出示“小王在家養(yǎng)狗擾民被公安機(jī)關(guān)警告處罰”案例，請(qǐng)學(xué)生閱讀案例，討論分析小王的行為性質(zhì)，形成理性認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，警惕身邊的違法行為，我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利。從而增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和守法觀念。

四、課堂游戲中滲透法治意識(shí)教育

愛玩游戲是青少年的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑?dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，就能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。如在教學(xué)《遵守規(guī)則》時(shí)，教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生動(dòng)手畫紅、綠、黃三種指示燈，然后讓學(xué)生做游戲，請(qǐng)三人分別扮演指示燈、警察、行人，表演過馬路的情景進(jìn)行拓展練習(xí)。然后讓學(xué)生邊游戲邊掌握交通規(guī)則，最后由學(xué)生再次扮演違反交通法的角色，如酒駕醉駕等所引發(fā)的后果，讓學(xué)生在愉快的游戲中，既掌握了課本知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)、維護(hù)交通秩序的觀念。

五、優(yōu)秀歌曲中滲透法治意識(shí)教育

歌曲在初中生中是受到普遍歡迎的一種藝術(shù)形式。一首優(yōu)秀的革命歌曲不但具有較高的藝術(shù)性，而且具有豐富的思想內(nèi)涵，是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。在《道德與法治》課教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容，適時(shí)將革命歌曲穿插于教學(xué)之中，則可以吸引學(xué)生上課的注意力，加深學(xué)生對(duì)《道德與法治》教材知識(shí)的了解，其教學(xué)所帶來的課堂效果則會(huì)事半功倍。如在八年級(jí)《道德與法治》學(xué)科《做守法的公民》教學(xué)中，適時(shí)播放《成長(zhǎng)在法治的陽(yáng)光下》、《我們是遵紀(jì)守法的先鋒》等歌曲，讓學(xué)生在優(yōu)美的聲樂中，增強(qiáng)守法觀念，體悟遵法守法的樂趣。

六、生活化的課堂資源滲透法治意識(shí)教育

《道德與法治》課堂教學(xué)，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法治，體現(xiàn)“法治源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。最好的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。在《道德與法治》課堂培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，需要充分考慮學(xué)生的思維特點(diǎn)和接受能力，引發(fā)學(xué)生共鳴，這就需要教師選擇生活化的教育資源，拉近法治和學(xué)生的距離。以生活化的課堂資源，形成學(xué)生的法治觀念。

在教學(xué)“善用法律”時(shí)，可采用案例分析法讓學(xué)生合作探究形成共識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)以下情境：某日，你心愛的手機(jī)丟失了，恰好被路人拾到，要求你給予一定回報(bào)，才同意歸還手機(jī)。該路人的行為是否合理？通過對(duì)爭(zhēng)議性的行為充分討論，幫助學(xué)生輕松掌握法律知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己合法權(quán)利的同時(shí)，不損害他人的合法利益。

七、多媒體教學(xué)滲透法治意識(shí)教育

當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入高科技信息時(shí)代，教學(xué)的手段也不斷更新。課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，能及時(shí)地、廣泛地了解各種信息，同時(shí)也能適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育。在學(xué)習(xí)“預(yù)防犯罪”時(shí)，通過下載大量關(guān)于因違法而受到法律懲罰的圖片，用幻燈片方式展示給學(xué)生，讓學(xué)生了解懂法守法的重要性。

結(jié)語

在《道德與法治》學(xué)科課堂教學(xué)滲透法治意識(shí)教育的方式方法很多，還可在課堂教學(xué)導(dǎo)入、練習(xí)鞏固、故事教學(xué)中滲透法治意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，讓學(xué)生在法治的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

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