張明惠
摘要:數(shù)學(xué)家喬治·波利亞說過,數(shù)學(xué)問題的解決僅僅只是一半,更重要的是解題之后的回顧。解題后從不同角度進行反思,通過反思問題的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律鞏固所學(xué)知識,促使學(xué)生積累基本經(jīng)驗,促進學(xué)生思維發(fā)展,提升解題能力。
關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)教學(xué);解題反思;解題能力;提升策略
基礎(chǔ)教育論壇·上旬2019年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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