海南省2018年高考化學(xué)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》選修模塊試題分析

王昊東 陳海霞 韋吉崇

摘 要：為了幫助開始教《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的新教師了解目前這個(gè)模塊考題的命題標(biāo)準(zhǔn)與思路，變化與不變，筆者選取了海南省2018年的高考題來進(jìn)行試題分析，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)高中化學(xué)教師的課程教學(xué)和高考備考有借鑒意義。

關(guān)鍵詞：化學(xué)高考;試題分析;物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

一、試題內(nèi)容

2018年試題結(jié)構(gòu)仍然保留簡(jiǎn)明和考點(diǎn)清晰的特點(diǎn)。有經(jīng)驗(yàn)的教師只看一遍就能明白它的考點(diǎn)所在。由于其知識(shí)抽象和深?yuàn)W，盡管考點(diǎn)變化不大，但每年平均分都不高。所以，如果該課程的整體教學(xué)水平一直徘徊不前，則低平均分的情況還會(huì)持續(xù)。

二、試題分析

19-考察的是相似物質(zhì)性質(zhì)變化中體現(xiàn)的元素周期律，并突出結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的化學(xué)原理。選項(xiàng)A考察的是核外電子結(jié)構(gòu)對(duì)第一電離能的影響;選項(xiàng)B考察的是同主族非金屬氫化物共價(jià)鍵極性的強(qiáng)弱，與電負(fù)性相關(guān);選項(xiàng)C考察的是離子鍵強(qiáng)度與晶格能的關(guān)系，即考察單核陰離子半徑大小對(duì)晶格能的影響;選項(xiàng)D考察的是離子晶體晶格能與熱穩(wěn)定性的關(guān)系。本小題的主題是第一電離能，共價(jià)鍵極性和晶格能。

19-II（1）小題空格1考察的是離子鍵的判斷，正確的思路應(yīng)該是從題目給的晶胞圖來判

斷?？崭?考察的是第四周期過渡金屬原子或離子的價(jià)電子排布，學(xué)生需要知道電子是從最外層失去，Cu的價(jià)電子組態(tài)3d104s1的特殊性。

19-II（2）-①小題從題目信息學(xué)生都能迅速判斷X是H2S。題目本不難，因?yàn)橹vsp3雜化時(shí)教師一般先舉CH4、NH3和H2O的例子，接著解釋它們雜化相同空間結(jié)構(gòu)不同的原因，

然后提到極性和非極性，最后遷移到CCl4、PH3和H2S。但是此小題得分率其實(shí)不高，可能就像閱卷老師所說，有些教師沒有按教材講而采取投機(jī)做法，如押題后讓學(xué)生死記硬背等。

19-II（2）-①考察氫鍵對(duì)熔沸點(diǎn)的影響。在歷年考題中涉及到熔沸點(diǎn)變化的不外乎兩條規(guī)律：一、結(jié)構(gòu)相似的分子化合物，分子量越大熔沸點(diǎn)越高;二、當(dāng)出現(xiàn)反常時(shí)可從氫鍵給予解釋。因此本題難度不大，得分率較高。

19-II（3）空格1理解很難，但答案不難。S原子有三個(gè)sp2雜化軌道，其中2個(gè)雜化軌道分別與O原子形成2個(gè)σ鍵，剩下1個(gè)空軌道上有1對(duì)孤對(duì)電子。2個(gè)σ鍵加1對(duì)孤對(duì)電子一共是3對(duì)。能從這個(gè)角度分析的學(xué)生應(yīng)該不多，但學(xué)生會(huì)從S的最外層6個(gè)電子得出3這個(gè)正確答案。錯(cuò)誤前提但正確答案提高了本小題的得分率。空格2部分學(xué)生把共價(jià)鍵的類型理解為極性或非極性，這是沒關(guān)注高考題的結(jié)果。歷年考試涉及共價(jià)鍵類型一般指σ鍵和π鍵。

19-II（4）-①不難，從晶胞結(jié)構(gòu)圖可判斷陽(yáng)離子的配位數(shù)都是4。難的是19-II（4）-②，題目未給出晶胞中結(jié)構(gòu)基元“CuFeS2”的個(gè)數(shù)，需要從圖來確定。從圖來看，頂點(diǎn)和棱上位置學(xué)生容易確定，但體心和面心需要想象原子的空間連接順序和方向才能區(qū)分開，這對(duì)學(xué)生要求更高。本題的解題層次為：基本不會(huì)→知道密度表達(dá)式但晶胞質(zhì)量和體積不會(huì)表達(dá)→知道表達(dá)但晶胞中原子個(gè)數(shù)算錯(cuò)→式子列對(duì)但體積單位弄錯(cuò)→完全正確。最后的層次才得分，所以本題區(qū)分度大。

三、小結(jié)

總的來說，海南高考《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》選修模塊考題考點(diǎn)比較穩(wěn)定。晶胞結(jié)構(gòu)的理解和相關(guān)計(jì)算必考，而離子鍵、共價(jià)鍵及其極性和種類、原子軌道雜化、核外電子排布和小分子空間結(jié)構(gòu)為高頻考點(diǎn)。活到老，學(xué)到老，希望新手老師克服畏難情緒，從頭開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)[1]和一些結(jié)構(gòu)化學(xué)方面的中學(xué)和大學(xué)的經(jīng)典教材[2-6]，這樣你們會(huì)越來越自信，知識(shí)愈加豐富，最終成為一名優(yōu)秀的《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》課程教師。

參考文獻(xiàn)

[1]中華人民共和國(guó)教育部.普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）.北京：人民教育出版社，2018年

[2]人民教育出版社，課程教材研究所，化學(xué)課程教材研究開發(fā)中心.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì).北京：人民教育出版社，2004年

[3]王祖浩，吳星，劉寶劍，等.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì).2版.南京：江蘇教育出版社，2009年

[4]陳光巨，王磊，王明召.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì).3版.濟(jì)南：山東科學(xué)技術(shù)出版社，2007年

[5]周公度，段連運(yùn).結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ).5版.北京：北京大學(xué)出版社，2017年

[6]李宗和.結(jié)構(gòu)化學(xué).北京：高等教育出版社，2002年

作者簡(jiǎn)介

第一作者，王昊東，男，24歲，海南師范大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院2014級(jí)化學(xué)專業(yè)學(xué)生

通訊作者，韋吉崇，男，40歲，副教授，研究方向：化學(xué)課程與教學(xué)論