“導(dǎo)學(xué)——自學(xué)——互學(xué)”模式中探討學(xué)科核心素養(yǎng)的落實

李倩

摘 要：隨著新課程改革的進行，作為一線教師需要及時更新教學(xué)思想、教學(xué)方式，做到與時俱進?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》把高中思想政治課定性為活動型學(xué)科課程，在教學(xué)活動中落實“政治認同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與”四大學(xué)科素養(yǎng)。這就要求一線教師要進行落實學(xué)科素養(yǎng)的活動型課程的實踐活動。

關(guān)鍵詞：活動型課程;學(xué)科核心素養(yǎng);學(xué)情

黨的十九大明確提出：“要全面貫徹當(dāng)?shù)慕逃结?，落實立德樹人根本任?wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

基于黨的教育方針和教育思想，新課程改革馬上要在吉林省展開，改革后的課本有很多新增知識需要教師深入研究，更重要的是教學(xué)方式的改革，要注重突出學(xué)生的主體地位?，F(xiàn)今關(guān)于政治學(xué)科四大核心素養(yǎng)的落實方式資料很少，作為一線教師，本人通過對《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的研讀，有了一些想法。

《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》在確定課程性質(zhì)的時候，把高中思想政治課確定為增強社會理解和參與能力的綜合性、活動型學(xué)科課程。課程標(biāo)準(zhǔn)中要求“著眼于學(xué)生的真實生活和長遠發(fā)展，使理論觀點與生活經(jīng)驗有機結(jié)合，讓學(xué)生在社會實踐活動的歷練中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自覺踐行社會主義核心價值觀。”

在這一理念以及我們本市教研員李秀石老師的指導(dǎo)下，我對落實學(xué)科素養(yǎng)的方法有了一些觀點。

活動性課程要求凸顯學(xué)生主體地位，讓學(xué)生真正參與課堂活動，但這也視情況而定。遇到適合的課程，可以根據(jù)教師個人的人生閱歷、文化素養(yǎng)以及學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計一個社會實踐活動，如比賽、辯論賽、社會調(diào)查、編制小品、實地走訪等。圍繞一個主題，展開課程的教學(xué)活動，因為活動的主體是學(xué)生，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正參與課堂。

2018年12月8日，本市教研員李秀石老師領(lǐng)導(dǎo)我們進行新課程改革以及學(xué)科核心素養(yǎng)落實的培訓(xùn)，在此之前李老師指導(dǎo)我們以必修四《用聯(lián)系的觀點看問題》這一課的教學(xué)內(nèi)容為載體進行了學(xué)科核心素養(yǎng)落實的活動設(shè)計，當(dāng)時我的設(shè)計如下，僅供大家參考：

社會調(diào)查——“我是小小觀察員”

以社會上普遍熱議的“讓座、碰瓷、老人摔倒扶不扶、為老不尊現(xiàn)象”等問題為載體，由學(xué)生自己選擇切入點，進行社會調(diào)查，并發(fā)表自己的觀點。貼近學(xué)生生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，落實學(xué)科素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、政治認同：通過調(diào)查社會上關(guān)于“讓座、碰瓷、老人摔倒扶不扶、為老不尊”等現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

2、科學(xué)精神：通過在活動中探討個人素質(zhì)與國家整體的精神風(fēng)貌的關(guān)系、對個人來講，道德素質(zhì)與其他素質(zhì)之間的關(guān)系，理解并掌握“整體與部分相互聯(lián)系，不可分割”的科學(xué)世界觀，學(xué)會運用“系統(tǒng)優(yōu)化方法”，用綜合性的思維方式認識事物和處理生活、學(xué)習(xí)和工作中的問題。

3、法治意識：通過揭示社會上一些違反社會公德甚至“碰瓷”等違反法律的事情，警示學(xué)生即要做尊法學(xué)法守法用法的好公民，自覺參加社會主義法治國家建設(shè)，又要學(xué)會用法律武器保護自己。

4、公共參與：通過此次活動使學(xué)生在日常生活中根據(jù)自己的能力來定，監(jiān)督社會不良現(xiàn)象，維護社會公平正義，踐行社會主義核心價值觀從身邊點滴小事做起，提升公共參與意識，樹立勇于承擔(dān)社會責(zé)任的意識。

此次我設(shè)計的活動落實了思想政治學(xué)科的四大學(xué)科素養(yǎng)，但在實際教學(xué)活動中，還有的課程可能不會把四大學(xué)科素養(yǎng)全涉及得到，所以我個人認為，在設(shè)計活動的時候，學(xué)科素養(yǎng)能落實到位固然很好，如果實在沒體現(xiàn)也不要勉強。

另外在設(shè)計活動的時候一定要注意結(jié)合學(xué)生的實際情況，不要把活動設(shè)計過大，使學(xué)生無法把握。在此次設(shè)計《用聯(lián)系的觀點看問題》的實踐活動時，開始我設(shè)計的主題就過大，例如：“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”、“如果你是春晚總導(dǎo)演，你將怎樣安排各類節(jié)目”，這些題目過大，脫離學(xué)生的生活實際，學(xué)生很難把握，更難以參與，這樣會導(dǎo)致課程過大、過空，無法落實學(xué)科核心素養(yǎng)。

教師在設(shè)計活動時要關(guān)注學(xué)情，更要不斷提高個人的知識素養(yǎng)，只有胸中盛滿丘壑，才有能夠設(shè)計出鮮活活動的知識與見聞的底蘊。同時作為一名一線政治教師，還要不斷關(guān)注時政要聞，注重時政要聞與學(xué)科的聯(lián)系。

不忘初心，方得始終。以上只是我在教學(xué)中的一點收獲，在以后的教學(xué)生涯中，不斷砥礪前行，為社會主義教育事業(yè)做出自己最大的努力！