淺談新時期高校輔導員思想政治工作

鄭穎

摘 要：隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也邁上了一個新的臺階。大學生作為我國未來的棟梁，加強思想政治教育工作也是高校教育的重中之重，而輔導員作為大學生的直接接觸者，合理的開展相關的思想政治教育活動將直接影響學生的思想建設。[1]下文就我國高校輔導員思想政治工作的現(xiàn)狀和相關解決措施做了簡單分析，希望對我國高校輔導員的思想政治教育工作有所啟示和幫助。

關鍵詞：新時期;高校輔導員;思想政治工作

1 引言

新時期下，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，各國之間的文化交流也越來越緊密。我國高校大學生在思想政治教育上也更加自由和開放，很容易受到西方價值觀和社會不良信息的影響，不利于學生形成正確的思想價值觀。因此，高校的輔導員應該積極研究有效措施，組織相關的思想政治教育活動，促進學生的健康發(fā)展。

2 我國高校輔導員思想政治教育工作的現(xiàn)狀

2.1學生的思想難以把控

新時期下的大學生受到思想多元化的影響，學生思想更多的朝著個性化的方向發(fā)展，對于同一件事的看法也各有不同，導致輔導員難以把控所有學生的思想動態(tài)，也給思想政治工作造成了困難。傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)不能高校思想政治教育工作的需求，必須有所改革和創(chuàng)新。且，當代大學生面臨著就業(yè)、學習的雙重壓力，在競爭激烈的時代潮流中極易迷失自我，產(chǎn)生思想問題，這無疑是給輔導員的思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)。

2.2新時期的科技環(huán)境復雜

目前，隨著現(xiàn)代化信息時代的到來，我國高校大學生的思想教育也受到了網(wǎng)絡的影響，足不出戶，動動手指，就可以了解天下事。因此，網(wǎng)絡技術在當代大學生的思想政治教育中扮演著相當重要的角色。但同時，網(wǎng)絡信息良莠不齊，而大學生對于社會事件是非黑白的認識上還不夠全面，缺乏正確的判斷能力，因此，很容易被網(wǎng)絡信息誤導，影響大學生思想的健康發(fā)展。由此可見，高校輔導員應該要想在網(wǎng)絡環(huán)境下對學生進行思想政治教育工作，就要搶占網(wǎng)絡陣地，對網(wǎng)絡信息進行篩選，引導學生形成正確的價值觀。但是，就我國目前的國情來看，我國高校的輔導員在進行思想政治工作時，通常大部分精力都放在傳統(tǒng)的思想政治教育活動上，并沒有利用新時期的網(wǎng)絡科技背景，在一定程度上也影響了思想政治教育工作的效果。

2.3輔導員對自身職責定位不準

我國高校輔導員的工作內(nèi)容牽涉甚廣，所負責的學生數(shù)量也越來越多，導致輔導員的工作壓力巨大，在工作中，很難分清主次。且，高校輔導員一般都身兼數(shù)職，不僅要進行學生的思想政治教育工作，還要負責教課和學生日常生活的管理，很難抽出時間對思想政治教育工作進行創(chuàng)新和改革。另外，我國高校對于輔導員工作沒有足夠的重視，提供的支持也相對較少，導致高校輔導員在進行思想教育工作時，能夠配合輔導員使用的教學資源相對較少，不利于高校輔導員長期有效的開展思想政治教育工作。

3 新時期下高校輔導員加強思想政治工作的措施

3.1提高自身的綜合素質

高校輔導員必須具備優(yōu)秀的政治素質，輔導員的政治傾向、職業(yè)道德以及對各種社會事件的看法都直接或間接地影響著學生的成長。輔導員要做好學生黨建、日常教育以及心理健康的咨詢與輔導，必須具有一定的哲學基礎和馬克思主義理論水平;同時具有堅定的政治立場和高度的政治敏感性，以教育和引導學生;必須具有唯物辯證思維方法，以培養(yǎng)學生正確的世界觀及思維方法;還需要具有良好的溝通能力以激勵學生積極進取。經(jīng)常開展理論學習和主題討論，加強社會責任感和使命感，使學生自覺規(guī)范自己的行為。輔導員還可以組織一些社會實踐活動，豐富學生實踐知識，使學生在實踐中成長，完善自身的思想建設。此外輔導員還應具有一定的專業(yè)知識結構和基本的工作能力，具有扎實的教育學、管理學、心理學等知識，掌握最新的管理理念，轉變工作觀念，由管理型向引導型轉變，最終全面提高自身的綜合素質。[2]

3.2合理的把控新時期下大學生的特點

高校輔導員在進行思想政治教育的工作時要充分考慮到我國當代大學生的特點，學會因材施教，采取個性化的教育原則和模式。針對當代大學生最為嚴重的心理問題，結合相關心理學的內(nèi)容，正確判斷大學生出現(xiàn)的問題屬于思想政治方面的還是心理方面的，加強工作的針對性，根據(jù)大學生心理發(fā)展的規(guī)律采取相對應的思想政治教育工作模式。當代大學生主體意識強烈，民主平等觀念濃厚，如果輔導員工作中缺少方式方法，很容易激化學生的對抗抵觸情緒，使教育的結果事與愿違。輔導員應與學生真誠相待，尊重他們，主動關心愛護他們，成為學生愿意信賴的良師益友，建立和諧的師生關系。此外，還要與學生一起參加校園文化活動，做好非正式場合的思想政治工作。

3.3采取高效的工作方法

輔導員的工作雖然繁瑣復雜，但也應該合理規(guī)劃，輔導員要分清自身工作哪些是工作核心，必須做好;哪些是輔助工作，可以放手讓學生做，這就要求高校輔導員要明白自身工作的重點，分清主次，做到雜而不亂、井井有條，最終達到事半功倍的最佳效果。輔導員還應該積極適應科技信息化的發(fā)展潮流，采用優(yōu)質高效的工作方法。利用信息網(wǎng)絡工具協(xié)助開展學生工作，善于利用網(wǎng)絡捕捉學生思想動態(tài)，開辟網(wǎng)絡思想政治教育陣地，有效增加與學生溝通的時效性和有效度。作為從事學生思想教育工作的輔導員，必須主動學習信息社會的變化，掌握當代大學生的發(fā)展特點，充分認識輔導員的職責和使命，虛心學習，熱愛本職工作，既要不斷提高自身的綜合素質，還要不斷摸索掌握學生思想的規(guī)律，不斷實踐，加強創(chuàng)新，從而開創(chuàng)新時期輔導員思想政治工作的新局面。[3]

4 結束語

綜上所述，大學生是我國發(fā)展進步的儲備力量，對于祖國的繁榮昌盛有著十分重要的現(xiàn)實意義。高校輔導員必須不斷的改革和創(chuàng)新對學生的思想政治教育工作的方式方法，緊跟時代的潮流，幫助大學生形成正確的思想價值觀念，進而成長為國家的中堅力量，為我國社會的發(fā)展進步提供強大的人才支持。

參考文獻

[1]劉哲.新時期高校輔導員思想政治教育工作創(chuàng)新實踐[J].課程教育研究，2018（45）：107-108.

[2]費萍.改革開放40年高校輔導員職業(yè)能力培養(yǎng)的歷史回溯與現(xiàn)實啟示[J].湖北社會科學，2018（06）：173-179.