論傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園區(qū)域活動中的應用

蘇宏萍

摘 ?要：隨著社會不斷的發(fā)展，科技不斷的進步，人們對于教育方面越來越重視，所以教育不斷改革。游戲在幼兒園的教學過程中也不僅僅是一個形式化的教育，應該結(jié)合幼兒的生活，將游戲與實踐結(jié)合起來，更充分地利用現(xiàn)有的資源。經(jīng)過調(diào)查和研究，可將民間游戲有效應用在幼兒園教學中。本文對傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園區(qū)域活動中的應用作了簡要的描述和分析，希望能對相關(guān)人員有所幫助。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)民間游戲;幼兒園;區(qū)域活動

引言：在我們的童年中，也充滿了各種各樣的民間游戲，為我們的童年增添了更加有趣豐富的色彩，讓我們度過了更歡快的童年生活。直到如今我們也能舉例出，在小時候玩過的民間游戲，例如，跳皮筋，丟手絹，老鷹捉小雞等。正是通過這些民間游戲讓我們學會了自己動手，學會了自己思考，學會了與他人合作，包容理解他人，學會與他人分享等。我們對于這些游戲都有非常深刻的印象，它對我們的童年也起到了非常大的幫助作用。所以教師應該意識到，民間游戲?qū)τ變簣@區(qū)域活動的重要性，通過積極有效的探討，將傳統(tǒng)民間游戲更好地應用在幼兒園區(qū)域活動中。

一、挖掘和整理各種傳統(tǒng)民間游戲

生活中的傳統(tǒng)民間游戲是非常多的，但是一個人的了解是有限的。對于幼兒教師來說，他們應該意識到民間游戲?qū)τ谟變簠^(qū)域活動的重要性。然后進行搜集，發(fā)掘在生活中的各種各樣的民間游戲，對于這些游戲進行整理和改編。

例如，像編花籃、丟手絹等民間游戲都是我們耳熟能詳?shù)?，但對于一些較為生僻的民間游戲，教師也可以積極搜集。相信這些幼兒們沒有接觸過的游戲，會更加吸引他們的興趣，能夠讓他們更主動地融入到民間游戲過程中，體會到游戲的樂趣，也從游戲中學到各種知識和能力。

二、傳統(tǒng)民間游戲的應用對幼兒心理發(fā)展作用

傳統(tǒng)民間游戲有非常多的分類，取材是非常豐富多樣的。在選取傳統(tǒng)民間游戲的過程中，教師也應該注重對幼兒心理發(fā)展的培訓。讓他們掌握更多的能力，更健康地成長。

例如在“馬蘭花”這一民間游戲過程中，游戲規(guī)則是教師說出一個數(shù)字，然后幼兒根據(jù)這個數(shù)字，組成相應的人數(shù)抱在一起。比如老師說出3這個數(shù)字，那么兩個抱在一起的孩子會積極拉攏另外一個孩子。他們通過這一過程，也會進行交流和溝通。他們會說：“快來快來，我們這還差一朵馬蘭花?！蓖ㄟ^這個游戲可以鍛煉幼兒提升他們的語言表達能力，讓他們相互之間有更深入的了解，促進他們形成良好的友誼關(guān)系，同時讓他們學會互相合作，也讓他們互相認識、信任等。教師在進行幼兒教學的過程中，對于傳統(tǒng)民間游戲應更慎重地選擇，在合適的時間選擇更適合幼兒發(fā)展和學習的民間游戲，讓他們在游戲過程中更歡快地體驗，更豐富地掌握各方面的能力。

三、給予幼兒更加合理的游戲環(huán)境

幼兒園在進行教學的過程中，不僅僅需要培養(yǎng)幼兒們各方面的能力，更需要注重他們健康的成長，給予他們歡樂的游戲環(huán)境。將生活化的環(huán)境應用在民間游戲中，讓幼兒能夠更加放得開，更自主活躍地融入到游戲過程中，得到更豐富深入的體驗。

例如，在手影游戲中，教師給予幼兒們足夠的游戲工具，在墻上給他們創(chuàng)設(shè)專門的手影區(qū)。并給他們各種各樣的廢紙板和一些已經(jīng)做好的手影圖片和手電筒。他們通過體驗能夠發(fā)現(xiàn)手影游戲的有趣性。也會進一步激發(fā)他們想要自己動手創(chuàng)作，畫出各種各樣的圖案，經(jīng)過裁剪，然后利用手電筒進行手影游戲。通過教師給幼兒們創(chuàng)設(shè)合理的游戲環(huán)境，能夠更加吸引幼兒們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，讓他們更愿意參與到民間游戲活動中，進而在民間游戲活動中培養(yǎng)他們各方面能力的形成。

四、將游戲應用到生活中

在幼兒區(qū)域活動中，教師通過各種各樣的形式，將很多的民間游戲展現(xiàn)給幼兒們，帶領(lǐng)他們共同進行游戲，并通過游戲培養(yǎng)他們的能力。但這樣的時間是有限的。而在幼兒期間，他們對于父母的依賴性也是非常高的。所以，教師應該積極的鼓勵幼兒，讓他們在幼兒區(qū)域活動過程中學會一些民間游戲，然后回家與自己的父母共同玩耍。

例如，教師可以讓幼兒在區(qū)域活動過程中玩耍老鷹捉小雞的游戲。通過幼兒互相之間的玩耍，他們也能發(fā)現(xiàn)這個游戲的趣味性。然后教師鼓勵他們回家和父母一起玩?？梢宰尠职之斃销?，媽媽當雞媽媽，而自己和兄弟姐妹們當小雞。通過這個游戲的互動也能夠增進家長和孩子們之間進行交流和溝通，促進他們更好的親情。

五、結(jié)束語

民間游戲?qū)τ谟變簜兊耐晟顏碚f是非常重要的，它能讓幼兒們的每一天過得更加充實豐富，給他們的學習生活帶來了更愉悅的氛圍。通過對傳統(tǒng)民間游戲的實踐，能夠讓他們更輕松愉快地學習到各方面的能力，促進幼兒之間形成團結(jié)合作、友好互助的良好品質(zhì)，所以，幼兒教師應意識到傳統(tǒng)民間游戲的重要性，積極的將傳統(tǒng)民間游戲應用到幼兒區(qū)域活動中，促進幼兒更好地發(fā)展，促進他們更健康地成長，滿足他們各種各樣的需求。本文只是筆者的一些個人意見和看法，希望能對相關(guān)人員有所幫助。

參考文獻：

[1]劉娟.幼兒園傳統(tǒng)民間游戲的挖掘和應用[J].教育，2013（15）.

[2]劉娟.幼兒園傳統(tǒng)民間游戲的挖掘和應用[J].教育，2013（15）.