吳宏彬

【摘要】隨著現(xiàn)代信息化教育技術(shù)的不斷普及和擴(kuò)展，這些硬件設(shè)施與教師的素質(zhì)教育相輔相成，在教育教學(xué)中正發(fā)揮著重要作用。就說(shuō)我們單位，近年來(lái)學(xué)校各學(xué)科都開(kāi)始學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，多媒體的廣泛運(yùn)用，也使得各種制作PPT、短剪輯的軟件應(yīng)運(yùn)而生，這些都為教師的日常教學(xué)工作提供了便利的教學(xué)條件，但是，就是這么有效的多媒體教學(xué)技術(shù)在體育教學(xué)中卻并不多見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)多媒體 小學(xué)體育 素質(zhì)教育

在傳統(tǒng)教學(xué)觀念中，體育課跳繩、跳遠(yuǎn)、跑步、打籃球、打乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)技巧和鍛煉身體，很多人認(rèn)為體育課和多媒體并沒(méi)有多大的關(guān)聯(lián)。我們從以往的教學(xué)效果來(lái)看，傳統(tǒng)的體育課運(yùn)動(dòng)并不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。男生活潑好動(dòng)，對(duì)體育課尚有興趣，很多女生則不喜歡上體育課，這導(dǎo)致實(shí)際教學(xué)效果并不理想。所以，運(yùn)用多媒體技術(shù)手段來(lái)輔助體育課教學(xué)是一個(gè)新的嘗試?？梢栽陉幱晏?、冰凍天等氣候不佳，不適合上室外體育課時(shí)，選擇多媒體教學(xué)手段將一些文字、圖片、視頻等競(jìng)技運(yùn)動(dòng)作為體育教學(xué)的內(nèi)容。

一、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教育中的重要含義

現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展至今，新課改要求：“全面發(fā)展德、智、體、美、勞，培養(yǎng)21世紀(jì)新型高素質(zhì)人才?！痹谛W(xué)體育教學(xué)中，教師要通過(guò)多媒體技術(shù)的運(yùn)用，使體育課教學(xué)更具直觀性、形象性、具體性、綜合性。這樣在教學(xué)活動(dòng)中有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，也有利于提高學(xué)生的主動(dòng)性。多媒體技術(shù)資源豐富，形象直觀，操作具體，這種動(dòng)靜結(jié)合的體育教學(xué)方式最大限度地拓寬了學(xué)生們的知識(shí)面，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使體育教師的教學(xué)效率和質(zhì)量得以提高。

1.網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

小學(xué)階段，學(xué)生正處于生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，小學(xué)體育對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，對(duì)學(xué)生以后的生活、興趣愛(ài)好、體育技能有很大的影響。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，單調(diào)的體育運(yùn)動(dòng)并不能滿足學(xué)生的需求，如果動(dòng)靜結(jié)合，教師把多媒體技術(shù)運(yùn)用到體育教育當(dāng)中，會(huì)使學(xué)生主動(dòng)參與嘗試，讓整個(gè)課堂充滿生機(jī)和活力。教師在課堂上運(yùn)用多媒體技術(shù)就能把圖文并茂的體育運(yùn)動(dòng)直觀地展示給學(xué)生。例如，教師將《真正的男子漢》這一綜藝節(jié)目部分片段剪輯下來(lái)讓學(xué)生觀看，很多青春偶像、演員都是學(xué)生們喜愛(ài)的，這樣必然會(huì)讓學(xué)生充滿興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

體育教師要想利用多媒體技術(shù)上好體育課，必須提前把小學(xué)體育課程里的專業(yè)知識(shí)與相關(guān)課件準(zhǔn)備好，把教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相融合。在小學(xué)體育教程中，一些田徑知識(shí)、球類知識(shí)、民族體育競(jìng)技知識(shí)等通過(guò)多媒體學(xué)習(xí)了解后加以實(shí)踐應(yīng)用操作，都會(huì)使學(xué)生的腦力和體力得以發(fā)展。多媒體技術(shù)手段運(yùn)用到體育課堂教學(xué)是教學(xué)形式的突破，是對(duì)學(xué)生整體學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境的同時(shí)也靈活應(yīng)用了各類教法，這樣做使體育教師的教學(xué)事半功倍。

二、小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體實(shí)施素質(zhì)教育

當(dāng)今人們對(duì)文化課的重視遠(yuǎn)高于體育課，但體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和開(kāi)朗的性格都可以通過(guò)體育課程來(lái)培養(yǎng)。體育教學(xué)運(yùn)用多媒體使體育課更加有活力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情取決于教師多媒體的導(dǎo)入藝術(shù)。在體育教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)以一些學(xué)生喜愛(ài)的視頻、插圖吸引學(xué)生的眼球，可以一改以前單調(diào)的體育課形象。學(xué)生通過(guò)圖文并茂的視頻拓寬知識(shí)面，了解到了體育在生活中的重要作用和緊密聯(lián)系，教師在以后的教學(xué)工作中會(huì)愈發(fā)順利。

素質(zhì)教育其實(shí)就滲透在我們的日常教學(xué)當(dāng)中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式就是在執(zhí)行素質(zhì)教育的綱要要求，而教法的創(chuàng)新發(fā)展就是在落實(shí)上的一個(gè)突破。激發(fā)學(xué)生興趣熱情，提倡自主學(xué)習(xí)探究，學(xué)生有了興趣和熱情，教師的教學(xué)計(jì)劃才可以順利完成。通過(guò)體育教學(xué)要讓學(xué)生了解體育，要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力，激發(fā)學(xué)生自身頑強(qiáng)拼搏的精神，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、提高課堂效率的最佳方法。

三、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用

對(duì)于體育理論方面的知識(shí)，教師一般的教授方式往往讓學(xué)生難以內(nèi)化，而通過(guò)幻燈片、電影、電視等多媒體手段形象地把原理展示出來(lái)，則便于讓學(xué)生接受。網(wǎng)絡(luò)多媒體的基本功能就是優(yōu)化教育教學(xué)，使教師的教學(xué)高效率、高收益。網(wǎng)絡(luò)多媒體具有信息呈現(xiàn)的多媒體化，具有便利性、交互性的特點(diǎn)，教師教學(xué)時(shí)方便，學(xué)生也便于理解和記憶，能夠促使學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，提高身體素質(zhì)和個(gè)人的能力發(fā)展，體育知識(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用還減輕了主要文化課學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力和負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的身心得以健康發(fā)展。

1.運(yùn)用多媒體實(shí)施隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練

隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練是小學(xué)體育教學(xué)中最基本的體育教學(xué)內(nèi)容之一。針對(duì)學(xué)生喜歡影視明星、歌星等大眾人物這一情況，筆者將《真正的男子漢》這一綜藝節(jié)目中的部分片段剪輯講解給學(xué)生們。節(jié)目中黃軒、張繼科、易烊千璽、王寶強(qiáng)等大眾明星在參加軍訓(xùn)節(jié)目時(shí)，教官對(duì)他們立正、稍息、先左后右轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、敬禮、跑步運(yùn)動(dòng)等理論知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)都有講解。相比較其他綜藝節(jié)目，《真正的男子漢》這一節(jié)目比較嚴(yán)謹(jǐn)，娛樂(lè)中不失謹(jǐn)慎，是非常適合學(xué)生學(xué)習(xí)的。

2.運(yùn)用多媒體實(shí)施田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

田徑運(yùn)動(dòng)總共包括40多項(xiàng)內(nèi)容，小學(xué)體育教材中并未涉及那么多，但是體育教師仍然可以給學(xué)生們講解田徑這個(gè)詞的由來(lái)，拓寬學(xué)生們的知識(shí)面。在這里我們說(shuō)一下跑步和跳躍這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。跑步分為100米、200米、400米、800米等;跳躍分為跳高、跳遠(yuǎn)、撐桿跳等。關(guān)于這些知識(shí)的視頻資源、GIF資源、圖文講解資源都可以在CCTV等節(jié)目中剪輯獲取。國(guó)家運(yùn)動(dòng)員們的直觀展示是最有力的體育教學(xué)，他們努力拼搏、自強(qiáng)不息的精神，是學(xué)生最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。同時(shí)，這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以為學(xué)生以后的體育學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.運(yùn)用多媒體實(shí)施踢毽子、跳繩運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練

踢毽子、跳繩等這一類體育運(yùn)動(dòng)屬于娛樂(lè)型的競(jìng)技活動(dòng)，在增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)的基礎(chǔ)上，能鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、拼搏競(jìng)技的精神。我們運(yùn)用多媒體實(shí)施教學(xué)，主要是為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，講解該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的方法和要求。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體播放該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)吉尼斯世界紀(jì)錄創(chuàng)造者的視頻給學(xué)生觀看，開(kāi)闊他們的眼界，讓學(xué)生知道這些知識(shí)的內(nèi)涵和紀(jì)錄創(chuàng)造者付出的努力。在一些花樣跳繩、花樣踢毽子視頻中都可以看出身體協(xié)調(diào)一致、左右腳熟練盤(pán)踢的技術(shù)要點(diǎn)。有了多媒體教學(xué)的輔助，剩下的實(shí)踐活動(dòng)就變得非常輕松。

小學(xué)體育教學(xué)由外到內(nèi)的轉(zhuǎn)變，是改革創(chuàng)新的華麗轉(zhuǎn)身。但是要強(qiáng)調(diào)的是，在體育教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)多媒體不能作為主要的教學(xué)手段，其最大作用是輔助性，動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合是體育教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)多媒體相結(jié)合的巨大優(yōu)勢(shì)，對(duì)拓寬學(xué)生知識(shí)面和文化水平、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、提高自主探究能力，都非常有益。

【參考文獻(xiàn)】

宋修偉.小學(xué)體育教學(xué)中的花樣跳繩應(yīng)用研究[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2018（15）.