孕期健康教育在產(chǎn)科門(mén)診護(hù)理中的臨床應(yīng)用效果分析

陳曉燕

【摘 ???要】 ???目的：探討孕期健康教育在產(chǎn)科門(mén)診護(hù)理中的應(yīng)用效果。 方法：選擇2017年6月-2019年6月在本院建卡并分娩的110例孕產(chǎn)婦資料，分為觀(guān)察組（接受孕期健康教育，共55例）與對(duì)照組（未接受孕期健康教育，共55例），對(duì)比兩組孕產(chǎn)婦的知識(shí)掌握程度及分娩情況。 結(jié)果：觀(guān)察組產(chǎn)婦對(duì)孕產(chǎn)知識(shí)的掌握程度顯著高于對(duì)照組產(chǎn)婦（P<0.05）;觀(guān)察組產(chǎn)婦的分娩結(jié)局明顯優(yōu)于對(duì)照組產(chǎn)婦（P<0.05）。 結(jié)論：將健康教育應(yīng)用于產(chǎn)科門(mén)診的護(hù)理工作當(dāng)中，可有效提升產(chǎn)婦對(duì)孕期知識(shí)的掌握程度，從而改善其分娩結(jié)局。

【關(guān)鍵詞】 ???孕期健康教育;產(chǎn)科門(mén)診;護(hù)理質(zhì)量

【中圖分類(lèi)號(hào)】R821.4+2 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ???【文章編號(hào)】1004-7484（2019）04-0237-02

前言： 產(chǎn)科門(mén)診是負(fù)責(zé)孕產(chǎn)婦從產(chǎn)檢至分娩的主要科室，對(duì)于多數(shù)的孕產(chǎn)婦而言，產(chǎn)科仍是獲取孕期健康知識(shí)最主要的渠道。目前，臨床大多數(shù)孕婦為初產(chǎn)婦，由于分娩知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的缺乏，極易在孕期出現(xiàn)情緒不穩(wěn)、睡眠質(zhì)量低下等問(wèn)題，對(duì)孕婦及胎兒均造成了不良的影響[1]。而孕婦對(duì)自身情況及孕產(chǎn)知識(shí)的了解程度，對(duì)其孕期保健行為的有效性具有直接的影響，因此，在產(chǎn)科門(mén)診的護(hù)理工作中，給予科學(xué)的孕期健康教育，有利于產(chǎn)婦健康狀態(tài)的提升，并降低其不良心理狀態(tài)的發(fā)生概率。在此，本次研究納入了110例孕產(chǎn)婦，對(duì)孕期健康教育在產(chǎn)科門(mén)診護(hù)理中的應(yīng)用效果進(jìn)行了探討，全文如下。

1 ???資料及方法

1.1 資料

選擇2017年6月-2019年6月在本院建卡并分娩的110例孕產(chǎn)婦資料，所有孕產(chǎn)婦均給予常規(guī)的護(hù)理干預(yù)，其中接受孕期健康教育的孕產(chǎn)婦分為觀(guān)察組（共55例），而未接受教育的孕產(chǎn)婦分為對(duì)照組（共55例）。觀(guān)察組中，產(chǎn)婦年齡在22-36歲，平均（26.5±2.8）歲;其中大專(zhuān)及以上文化程度的產(chǎn)婦有39例，高中及中專(zhuān)為10例，初中及以下為6例。對(duì)照組中，產(chǎn)婦年齡在23-37歲，平均（26.8±2.7）歲;其中大專(zhuān)及以上文化程度的產(chǎn)婦有40例，高中及中專(zhuān)為8例，初中及以下為7例。以上所有孕婦均為初產(chǎn)婦，單胎，且均不存在妊娠合并癥，兩組孕婦的各項(xiàng)臨床資料對(duì)比均無(wú)明顯差異，p值>0.05。

1.2 方法

兩組孕產(chǎn)婦均接受常規(guī)的護(hù)理干預(yù)，包括基本的產(chǎn)檢，以及相應(yīng)的生活指導(dǎo)等。觀(guān)察組則在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上給予孕期健康教育：（1）健康宣教：強(qiáng)化孕期知識(shí)的普及，可在等待區(qū)域張貼各種教育海報(bào)，并設(shè)置宣傳欄，通過(guò)宣傳手冊(cè)及網(wǎng)絡(luò)溝通工具的運(yùn)用，對(duì)孕期知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的講解，并提醒其孕期的注意事項(xiàng)，同時(shí)指導(dǎo)產(chǎn)婦及家屬科學(xué)的護(hù)理方式。借助視頻、 圖片以及動(dòng)畫(huà)等多媒體形式，向產(chǎn)婦科普分娩的過(guò)程及直觀(guān)感受，使產(chǎn)婦充分掌握孕期保健、自然分娩以及母乳喂養(yǎng)等知識(shí)，提高孕婦及家屬對(duì)孕期保健的正確認(rèn)知。同時(shí)對(duì)其家屬進(jìn)行正確的引導(dǎo)，避免家屬在照顧產(chǎn)婦及新生兒的過(guò)程中出現(xiàn)護(hù)理不當(dāng)?shù)那闆r。（2）飲食指導(dǎo)：對(duì)產(chǎn)婦飲食進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)與建議，在保證營(yíng)養(yǎng)充足的前提下，根據(jù)其自身情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，同時(shí)對(duì)其家屬進(jìn)行正確的引導(dǎo)，避免產(chǎn)婦體重增長(zhǎng)過(guò)快等情況的發(fā)生。在孕晚期可適當(dāng)補(bǔ)充自身營(yíng)養(yǎng)，多選擇新富含磷、鈣以及鐵等食物，同時(shí)嚴(yán)格控制辛辣及刺激性食物的攝入，避免便秘情況的出現(xiàn)。（3）運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)：根據(jù)產(chǎn)婦體質(zhì)等方面的情況，合理制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)向產(chǎn)婦強(qiáng)調(diào)適當(dāng)鍛煉的重要性，以幫助產(chǎn)婦通過(guò)運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)自身體質(zhì)，保障分娩的順利性。（4）檢測(cè)指導(dǎo)：在孕早期，提醒產(chǎn)婦注意自我護(hù)理，不可接觸各種有害及致感染等物質(zhì)，避免胎兒發(fā)生畸形等情況。在孕中期提醒產(chǎn)婦進(jìn)行各種產(chǎn)前篩查，以明確胎兒的發(fā)育情況，并指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行生命體征的檢測(cè)，包括胎動(dòng)的觀(guān)察及計(jì)算方式，若胎動(dòng)次數(shù)過(guò)少，需及時(shí)來(lái)院就診。同時(shí)向產(chǎn)婦講解各種檢測(cè)報(bào)告的結(jié)果，幫助產(chǎn)婦更好的了解胎兒狀況。（5）心理干預(yù)：大部分初產(chǎn)婦在孕期均會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦慮、緊張以及抑郁等負(fù)面情緒，因此，在護(hù)理中，需積極與產(chǎn)婦保持溝通，詳細(xì)向其介紹胎兒的生長(zhǎng)情況，消除其心中的擔(dān)憂(yōu)與疑惑。同時(shí)鼓勵(lì)家屬盡量營(yíng)造和諧、溫馨的氣氛，不可給產(chǎn)婦造成過(guò)多的心理壓力，幫助產(chǎn)婦盡可能的放松心態(tài)，為分娩做好充分的心理準(zhǔn)備。

1.3 觀(guān)察指標(biāo)

（1）對(duì)比兩組孕產(chǎn)婦對(duì)孕產(chǎn)知識(shí)的掌握程度，采用自制的健康知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)其掌握程度進(jìn)行評(píng)判，分為優(yōu)（分?jǐn)?shù)≥ 86分）、良（71～85分）、中（60～70分）、差（<60分）。

（2）觀(guān)察并對(duì)比兩組產(chǎn)婦的分娩情況，包括自然分娩、產(chǎn)后出血、產(chǎn)后抑郁以及母乳喂養(yǎng)等情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)

本次所有孕產(chǎn)婦的數(shù)據(jù)資料全部采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件（SPSS20.0）進(jìn)行處理，文中計(jì)數(shù)（卡方檢驗(yàn)）、計(jì)量（t檢驗(yàn)），P<0.05表示對(duì)比數(shù)據(jù)有很大差別。

2 ???結(jié)果

2.1 通過(guò)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，觀(guān)察組產(chǎn)婦對(duì)孕產(chǎn)知識(shí)的掌握程度顯著高于對(duì)照組產(chǎn)婦，其知識(shí)掌握的優(yōu)良率明顯更高（P<0.05）。

2.2 對(duì)比兩組產(chǎn)婦的分娩情況發(fā)現(xiàn)，觀(guān)察組產(chǎn)婦的自然分娩率及母乳喂養(yǎng)率均明顯高于對(duì)照組產(chǎn)婦，且產(chǎn)后出血、產(chǎn)后抑郁的情況少于對(duì)照組產(chǎn)婦，差異明顯（P<0.05）。

3 ???討論

據(jù)臨床調(diào)查，目前大部分的孕婦對(duì)孕產(chǎn)知識(shí)的認(rèn)知情況較為缺乏，因此出現(xiàn)焦慮、恐懼以及緊張等負(fù)面心理，同時(shí)，由于當(dāng)前大部分產(chǎn)婦獲取知識(shí)的方法以網(wǎng)絡(luò)及他人“傳授”為主，缺乏一定的科學(xué)性與系統(tǒng)性，甚至存在錯(cuò)誤認(rèn)知的情況，對(duì)其孕期保健及分娩認(rèn)識(shí)造成了極大的影響，從而引導(dǎo)產(chǎn)婦做出錯(cuò)誤的選擇，導(dǎo)致臨床剖宮產(chǎn)率的提升，大大增加了產(chǎn)后并發(fā)癥的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)產(chǎn)婦及新生兒的身心健康均造成了不良的影響[2]。因此，在產(chǎn)科門(mén)診的護(hù)理工作中，除了常規(guī)的產(chǎn)婦檢查外，還需給予科學(xué)的孕期健康教育，以幫助產(chǎn)婦全面了解自身及胎兒的健康狀況，降低其不良情緒的發(fā)生率，并正確認(rèn)識(shí)到分娩方式及母乳喂養(yǎng)等方面的重要性。

在產(chǎn)科門(mén)診的護(hù)理工作中，可從健康宣教、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、檢測(cè)指導(dǎo)以及心理干預(yù)等多個(gè)方面進(jìn)行孕期的健康教育。通過(guò)宣傳單以及多媒體等表達(dá)方式幫助產(chǎn)婦全面接觸到各種孕產(chǎn)知識(shí)，并對(duì)其生活方式及心理狀態(tài)進(jìn)行指導(dǎo)與干預(yù)，從飲食、運(yùn)動(dòng)、心態(tài)等方面入手，幫助產(chǎn)婦制定科學(xué)的方案計(jì)劃，并對(duì)其心理狀態(tài)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)與疏導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)產(chǎn)婦對(duì)其檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行全面的了解，保障孕期健康的同時(shí)，促進(jìn)其分娩結(jié)局的改善，從而提高分娩過(guò)程中產(chǎn)婦及胎兒的安全性[3]。

在本文的研究結(jié)果中，觀(guān)察組產(chǎn)婦對(duì)孕產(chǎn)知識(shí)的掌握程度顯著高于對(duì)照組產(chǎn)婦，其知識(shí)掌握的優(yōu)良率明顯更高（P<0.05）;且觀(guān)察組產(chǎn)婦的自然分娩率及母乳喂養(yǎng)率均明顯高于對(duì)照組產(chǎn)婦，而產(chǎn)后出血以及產(chǎn)后抑郁等情況少于對(duì)照組產(chǎn)婦，差異明顯（P<0.05）。由此可知，將健康教育應(yīng)用于產(chǎn)科門(mén)診的護(hù)理工作當(dāng)中，可有效提升產(chǎn)婦對(duì)孕期知識(shí)的掌握程度，從而改善其分娩結(jié)局，對(duì)保障母嬰健康具有重要的臨床意義，值得臨床推廣。

參考文獻(xiàn)

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