蘇苗石

摘要：學生的發(fā)展不僅要注重文化課成績的提高，還要注意體育興趣的培養(yǎng)。小學體育同樣也是小學教育中不可缺少的一部分。小學體育還是以后體育活動的基礎(chǔ)，可以說，沒有小學體育也就沒有后來的體育活動。本文將圍繞著如何在小學體育教學中培養(yǎng)學生的體育興趣來展開詳細的敘述。

關(guān)鍵詞：小學體育教學;體育興趣;策略分析

引言：

在倡導素質(zhì)教育的背景下，體育在小學乃至初中的教學活動中就顯得尤為重要了。學習體育就要求同學們走出教室，呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，全方面的發(fā)展。但是由于所處的環(huán)境，使學生們從小就在學習競爭的壓力下成長，比起體育鍛煉，學生們更注重分數(shù)的增減變化。所以，在這個情況下，培養(yǎng)學生們的體育興趣就格外重要了。

一、豐富體育課程，吸引同學們的興趣

一提到體育課，我們難免會想到跑步、跳遠、跳繩等枯燥無味且早已過時的活動，這根本不會提高同學們體育課的出勤率，更不用說同學們對體育的興趣了。而有些體育老師則是為了學生們的安全著想，更不敢進行創(chuàng)新，只能沿用那些比較傳統(tǒng)的體育活動方式。這就導致了體育課出勤率低，而有些同學即使到了體育課上，也在做別的事情。所以為了培養(yǎng)同學們對體育課程的興趣，體育老師要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的體育活動，豐富同學們的課余生活，滿足同學們對新鮮事物的好奇心，吸引同學們的興趣。興趣是最好的老師。只要有了興趣，同學們就會爭先恐后的參加體育活動。同時，學校還要大力的鼓勵同學們參加體育活動。在內(nèi)部條件和外部條件的共同作用下，小學學生們就會對體育課程和體育活動表現(xiàn)出極高的興趣和熱情。

例如：在小學體育課堂上，體育老師可以開展多種多樣的體育活動、運用形式多樣的體育器材來吸引同學們的興趣?；@球課、足球課、體育舞蹈課、健美操課、武術(shù)操課等都是很好的選擇。豐富了體育課程，同學們的積極性就會被調(diào)動起來，參與度也會增高，身體素質(zhì)自然而然的也就提高了。

二、舉辦運動會等競技活動，吸引同學們的興趣

現(xiàn)在的同學們競技心理很強，不管做什么都想取得較好的成績，這也正是同學們對體育活動無感的原因所在。因為體育活動不管怎么努力，都是一個合作的過程，不會有明顯的排名。針對這一點，小學體育就可以按時開展競技活動。

例如：在每年的春季，小學都舉辦運動會，對于在本次運動會中表現(xiàn)突出的同學提出表揚并且頒發(fā)獎品。這就會極大的調(diào)動同學們的積極性，使他們踴躍參加。同時也提高了同學們對體育活動的興趣。在每年的秋季，還可以舉辦趣味運動會，相比較于運動會，趣味運動會的競爭性不強，但是其合作性和娛樂性比較強，也能很大程度上調(diào)動同學們的積極性，使同學們踴躍報名參加比賽。這樣一來，對于體育活動的興趣有了，課余時間也豐富了，身體素質(zhì)也增強了，一舉多得。

在舉辦競技活動之前，學校的宣傳部門要做好充足的宣傳活動，因為一些同學將心思全部放在學習上，沒有時間關(guān)注是否要舉辦活動。所以就必須做到宣傳到個人。這樣一來，同學們的參加度就會極大地提高。對于體育活動的興趣也會得到極大的提高。

三、注意因材施教，吸引同學們的興趣

每個同學的發(fā)展程度不同，對于體育活動的最大接受程度也不一樣，如果，按照統(tǒng)一的標準來舉辦籌劃體育活動，會使很多體質(zhì)較弱的同學深感壓力，覺得自己跟不上;而對于那些體質(zhì)較好的同學，又會覺得這些體育活動比較容易而不屑參加。無論是哪種情況都對于小學體育活動興趣的培養(yǎng)沒有益處。所以針對上述情況，小學體育部就應(yīng)該根據(jù)不同的同學制定不同的培養(yǎng)方案。

例如：小學體育部在上體育課時可以根據(jù)學生的體質(zhì)不同、高矮不同來安排不同的體育課程，或者讓同學們自主選擇自己感興趣并且適合自己的課程。體質(zhì)較弱的同學可以給他們安排健美操、武術(shù)操等體育活動，而體制相對較好的同學則可以給他們安排籃球課、排球課等體育活動。注意因材施教，可以將體育活動的作用發(fā)揮到最大，同時也可以吸引同學們對體育活動的興趣，從而積極參加體育活動。

除了對課程的因材施教。體育老師還要對不同的學生選擇不同的教學方法，有的同學就需要仔細的教，每個步驟都教到，那體育老師就要盡力將注意力多放在這部分同學身上，而有的同學自學能力比較強，不需要老師時時刻刻跟著，也不需要老師每步都教，那體育老師對于這部分學生就可以采取散養(yǎng)模式，讓他們自己摸索。注意方法法人因材施教，提高同學們對體育活動的熱情和參與度，使有限的體育活動對同學們發(fā)揮無限的作用。

總結(jié)：

體育活動在同學們的學習生活中占著越來越重要的位置，老師、家長應(yīng)該給予其足夠的重視。為了吸引同學們對體育活動的興趣，學校可以開展多種多樣的體育活動、舉辦體育競技活動、注意因材施教來提高同學們對體育活動的參與度。從而達到德智體美全面發(fā)展。

參考文獻：

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