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      提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的策略

      2019-09-10 07:22:44梁碧云
      廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年30期
      關(guān)鍵詞:計算能力興趣習(xí)慣

      梁碧云

      【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力是一項基本的數(shù)學(xué)能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ),因此提高學(xué)生計算能力非常重要。首先要培養(yǎng)學(xué)生對計算的興趣,注意教導(dǎo)或者訓(xùn)練學(xué)生計算能力的方式多樣化,重視學(xué)生每天的計算訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成記錄錯題的習(xí)慣,并針對計算中犯的錯誤及時找出原因,及時修正錯誤,避免重復(fù)犯錯。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣對提高學(xué)生計算能力非常重要。

      【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);計算能力;興趣;習(xí)慣

      在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,計算是貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的整個過程的,計算能力的強弱,是影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵,也是學(xué)生學(xué)習(xí)解決更復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的重要基礎(chǔ)。因此,培養(yǎng)學(xué)生計算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。那如何才能提高小學(xué)生的計算能力呢?結(jié)合實際情況,筆者認為可以從以下幾方面著手。

      一、 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)計算的興趣

      “興趣是最好的老師?!币雽W(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),首先要讓學(xué)生對計算產(chǎn)生興趣。根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點及他們的興趣愛好,可采用多樣的計算訓(xùn)練方式。比如,在游戲中進行計算訓(xùn)練,可設(shè)置一個抽獎游戲,抽獎卡片上除了寫各種不同類型的算式外,還可以寫口算本、橡皮擦、鉛筆或者免一次作業(yè)這樣的獎勵,抽中算式答對的也有相應(yīng)的獎?wù)陋剟?。這樣既能提升課堂氣氛,也能讓學(xué)生的注意力集中,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

      二、養(yǎng)成每天練習(xí)的好習(xí)慣

      計算貴在多練,在練習(xí)中才能鞏固知識,提高能力,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身存在的問題。教師可讓學(xué)生準備一本每日一練的計算本,讓科代表或者組長每天早上在黑板上出3-5道計算題,學(xué)生做好后以小組為單位上交組長,組長批改做好情況登記后發(fā)回,當天小老師要督促做錯的同學(xué)進行改正。每周五教師對本周情況進行小結(jié),對做得好的同學(xué)或小組進行獎勵。這樣學(xué)生會主動去學(xué)去做去改,主動性強了,計算能力自然就提高了。

      三、定期開展計算競賽比賽

      如果長期都是學(xué)生自己在訓(xùn)練,不跟其他同學(xué)或者其他班級比較,學(xué)生容易驕傲自滿,也很難持之以恒,所以讓學(xué)生有挑戰(zhàn)的目標很重要。在班級里,每兩個星期或者每個月進行一次計算比賽,可以小組與小組之間比賽,決出一兩個優(yōu)勝小組,也可以男生和女生比賽,決出冠亞軍,最后對優(yōu)勝學(xué)生進行表揚或者給予相應(yīng)的獎勵。在同年級里,一學(xué)期可以開展一次或者兩次數(shù)學(xué)競賽,讓學(xué)生有機會跟其他班級的優(yōu)秀同學(xué)進行比賽。有對比才能發(fā)現(xiàn)差距,學(xué)生才更有學(xué)習(xí)前進的方向。

      四、養(yǎng)成寫糾錯本的習(xí)慣

      “好記性不如爛筆頭?!睂W(xué)生在每天的每日一練或者平常的練習(xí)中出現(xiàn)錯誤,要把錯誤的題整理到錯題本上,周末的時候,把經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤進行分類整理。學(xué)生平常出現(xiàn)的錯誤一般都有規(guī)律可循。比如,我們班的一個學(xué)生,她把自己的錯題本進行總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己小數(shù)除法錯很多,而且一般是在商中間有零這類型題上出錯,加強了這方面算理的理解與訓(xùn)練后,錯誤率明顯減少。因此,學(xué)生養(yǎng)成寫糾錯本的習(xí)慣,再針對性地訓(xùn)練自己出錯的題型,這樣有目的的訓(xùn)練對學(xué)生個人來說非常有效。

      提高小學(xué)生計算能力是一項細致而長遠的工作,不是一朝一夕就能完成的。因此,養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣才是提高學(xué)生計算能力的關(guān)鍵,對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長終身有益。

      參考文獻:

      [1]徐延梅.淺談如何提高小學(xué)生的計算能力[J].中國校外教育.

      [2]范德天.淺談如何提高小學(xué)生的計算能力[J].新教育時代.

      [3]謝暢.淺談如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計算能力[J].中小學(xué)教學(xué)研究.

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