如何培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球游戲的興趣

陳燁輝 吳海 鐘莉

摘要：隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)生的素質(zhì)教育，籃球教學(xué)是學(xué)生體育素質(zhì)教學(xué)中的重要組成部分。幼兒雖然年紀(jì)小，無(wú)法進(jìn)行復(fù)雜的籃球運(yùn)動(dòng)，但是同樣可以培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球游戲的興趣，通過(guò)籃球游戲提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞：幼兒; 籃球游戲; 興趣培養(yǎng)

在幼兒素質(zhì)教育中，可以培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球游戲的興趣，幼兒通過(guò)在籃球游戲中的運(yùn)動(dòng)提高自身的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。本文主要針對(duì)培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球游戲的興趣策略進(jìn)行分析，希望通過(guò)本文的分析可以進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)籃球游戲的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。

一、幼兒園應(yīng)該充分利用教學(xué)資源，為幼兒進(jìn)行籃球游戲提供一個(gè)良好的環(huán)境

首先應(yīng)該在校園外的場(chǎng)地里為幼兒提供專門的籃球游戲運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，根據(jù)不同的籃球游戲設(shè)置不同的活動(dòng)區(qū)域。例如把活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置專門的滾球區(qū)、排球區(qū)以及玩耍區(qū)等。并且根據(jù)天氣的變化，為幼兒設(shè)置室內(nèi)游戲場(chǎng)所，一旦出現(xiàn)突發(fā)天氣或者在氣候寒冷炎熱的時(shí)候，可以讓幼兒在室內(nèi)的大廳或者走廊上進(jìn)行籃球游戲，使幼兒可以隨時(shí)隨地的做籃球運(yùn)動(dòng)，提高自身的身體素質(zhì)。

其次要想培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球游戲的興趣，就需要幼兒多多了解籃球運(yùn)動(dòng)，先從感官上進(jìn)行認(rèn)知，再?gòu)男睦砩辖庹f(shuō)籃球運(yùn)動(dòng)。幼兒教師可以帶領(lǐng)幼兒一起閱讀有關(guān)籃球方面的書(shū)籍或者視頻、動(dòng)畫(huà)，并親身為幼兒講解籃球方面的知識(shí)。也可以通過(guò)讓幼兒制作一些與籃球相關(guān)的玩具，或者圖畫(huà)來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

最后可以發(fā)動(dòng)幼兒的家長(zhǎng)一起進(jìn)行籃球游戲，例如利用廢棄的易拉罐等材料制作籃球?qū)殞?，利用廢報(bào)紙、廢紙屑制作籃球等運(yùn)動(dòng)，讓家長(zhǎng)與幼兒一起參與，使幼兒在各種格言的籃球游戲中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而提高幼兒進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性和參與性，激發(fā)幼兒對(duì)籃球游戲的興趣。

二、針對(duì)幼兒不同年齡的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展不同的籃球游戲

不同年齡的幼兒其身體素質(zhì)以及認(rèn)知水平等各方面都存在不同，因此在幼兒中開(kāi)展籃球游戲運(yùn)動(dòng)時(shí)需要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況來(lái)選擇合適的籃球項(xiàng)目。

首先對(duì)于小班的幼兒而言，在開(kāi)展籃球游戲時(shí)，需要開(kāi)展多種多樣的球類游戲，激發(fā)小班幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，在幼兒活動(dòng)的過(guò)程中逐漸參與籃球運(yùn)動(dòng)。其次對(duì)于年齡稍微大一點(diǎn)的中班幼兒而言，應(yīng)該在籃球運(yùn)動(dòng)中組織一些具有挑戰(zhàn)性的籃球游戲，不僅可以提高幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)還可以提高幼兒的籃球技能和身體素質(zhì)，讓幼兒在籃球活動(dòng)中體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。最后在大班幼兒籃球運(yùn)動(dòng)中，教師可以采用分組的辦法組織幼兒進(jìn)行一些籃球運(yùn)動(dòng)的比賽，例如滾球比賽、排球比賽等，既可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)幼兒對(duì)了難求運(yùn)動(dòng)的自信心。

除此之外，教師不光在體育課中對(duì)幼兒開(kāi)展籃球活動(dòng)，也可以利用各種空閑時(shí)間來(lái)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)，在潛移默化中提高幼兒的籃球技能。利用利用早間操和午間操的時(shí)間，幼兒年量小，記憶力水平不高，所以每天至少要讓幼兒進(jìn)行半個(gè)小時(shí)時(shí)間的籃球運(yùn)動(dòng)，只有這樣才能加深幼兒對(duì)籃球技巧的記憶。老師也可以編一些關(guān)于籃球知識(shí)和技巧方面的兒歌，方便幼兒進(jìn)行記憶。例如“小小籃球蹦蹦跳，飛在空中要人抱。小猴小狗要搶它，逃進(jìn)網(wǎng)中哈哈笑”等兒歌。

三、開(kāi)展多種形式的籃球游戲活動(dòng)

要想提高幼兒對(duì)籃球游戲的興趣，就需要開(kāi)展多種多樣的籃球游戲。如果是幼兒個(gè)人進(jìn)行籃球游戲，可以開(kāi)展定點(diǎn)投籃、滾球入門、雙手運(yùn)球以及排球記數(shù)的游戲。在幼兒集體活動(dòng)中可以開(kāi)展籃球操的活動(dòng)，根據(jù)拍打籃球的動(dòng)作以及其他技巧編制一套幼兒籃球操，讓幼兒在空閑時(shí)間或者是課間操時(shí)間來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，使幼兒感受到多種多樣籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。最后老師可以通過(guò)各種各樣的方法來(lái)加強(qiáng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。例如可以通過(guò)把籃球運(yùn)動(dòng)融入到故事中去，激發(fā)幼兒對(duì)籃球的興趣，也可以設(shè)置一些游戲情景來(lái)提高幼兒進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。例如獨(dú)木橋運(yùn)球等游戲，讓幼兒在具體的情景中進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。

四、加強(qiáng)學(xué)校與家園的結(jié)合，讓幼兒在家中也可以進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)

要想培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球游戲的興趣，不僅需要在學(xué)校中開(kāi)展各種各樣的籃球活動(dòng)，同時(shí)家長(zhǎng)也可以在家中為幼兒提供一個(gè)良好的籃球游戲環(huán)境，讓幼兒也可以在家中進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。例如家長(zhǎng)可以為幼兒購(gòu)買專門的籃球運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋，帶領(lǐng)幼兒觀看專業(yè)的籃球比賽，到圖書(shū)館內(nèi)查找有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)的書(shū)籍，和幼兒一起進(jìn)行籃球游戲等措施，不僅可以增加家長(zhǎng)與幼兒的相處時(shí)間，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，同時(shí)也可以提高幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，使幼兒可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。

五、總結(jié)

綜上所述，在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球游戲的興趣，讓幼兒參與各種各樣的籃球運(yùn)動(dòng)和籃球游戲，既可以提高幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，同時(shí)也可以讓幼兒在籃球游戲中提高身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣漪.如何培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球游戲的興趣[J].甘肅教育，2018 （20）：123.

[2]吳雯.淺談開(kāi)展幼兒園籃球教學(xué)的意義與方法[J].甘肅科技，2018，34 （10）：62-63.

[3]周娟.籃球游戲教學(xué)在籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略淺析[J].才智，2017 （20）：169.

（通訊作者：鐘莉）