• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      小學音樂課堂教學有效性提升策略

      2019-09-17 12:58:34苑樹明
      新課程·小學 2019年7期
      關(guān)鍵詞:小學音樂有效性策略

      苑樹明

      摘 要:全面實施課程改革應(yīng)該從狠抓落實著手,應(yīng)該從提高課堂教學有效性、構(gòu)建高效課堂做起。音樂學科在促進學生全面發(fā)展與核心素養(yǎng)提升方面所起的作用是獨特的、不可替代的,因此小學音樂教師要重視音樂教學,從提高課堂教學有效性入手,提高音樂學科教學質(zhì)量,促進小學生全面發(fā)展。從讓音樂教學生活化、運用信息技術(shù)輔助課堂教學、構(gòu)建開放式課堂教學模式等三方面入手,對提高小學音樂課堂教學有效性的策略進行了探究。

      關(guān)鍵詞:小學音樂;課堂教學;有效性;策略

      音樂作為一門藝術(shù)課程,在應(yīng)試教育影響下一直被忽略,在關(guān)注學生全面發(fā)展的素質(zhì)教育改革全面鋪開并不斷深化的今天,音樂學科在促進學生審美能力、創(chuàng)新能力提升等方面的重要作用被成功挖掘出來。音樂成為基礎(chǔ)教育階段的一門重要學科。教育改革大潮中的小學音樂教學應(yīng)該轉(zhuǎn)變“為唱而教”的灌輸式教學方法,教師應(yīng)該充分利用音樂學科在促進學生全面發(fā)展過程中的獨特優(yōu)勢,立足于音樂課堂,激發(fā)小學生學習音樂、感悟藝術(shù)的興趣,優(yōu)化教學環(huán)節(jié),提高音樂課堂教學的有效性,并引領(lǐng)小學生在音樂學習中受到良好藝術(shù)熏陶,提高各方面能力。具體而言,提升小學音樂課堂教學有效性,教師應(yīng)采取如下策略:

      一、讓小學音樂教學根植于生活,激發(fā)學生興趣,提高教學效果

      “詩言情,歌詠志”,音樂來源于生活,又是借音樂的藝術(shù)形式抒發(fā)感情的一門藝術(shù),因此,為提高小學音樂教學的有效性,教師首先要讓音樂教學根植于生活,要充分挖掘音樂作品與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)生活化教學情境,從而有效激發(fā)小學生音樂學習興趣,在興趣的驅(qū)動下他們的學習才能主動、學習效果也才能事半功倍。例如在歌曲學習過程中,教師就應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師教唱、學生學唱的單一教學方法,對歌曲內(nèi)容與生活之間的聯(lián)系、歌曲當中所蘊含的情感進行深入挖掘,讓小學生在學習歌曲旋律的同時對歌曲的內(nèi)容、其中蘊含的情感有深刻的感悟,他們不僅對歌曲學唱充滿興趣,還帶著自己對歌曲內(nèi)涵的理解對歌曲進行個性化演繹,他們的音樂學習不僅可以事半功倍,對歌曲的記憶還能持久而深刻。例如在人音版小學音樂《春曉》教學過程中,教師就可以利用多媒體展示春回大地萬物復(fù)蘇時繁花遍野、清風細雨等美景,同時輔以小鳥清脆的鳴叫、風聲雨聲。小學生直觀看到春天的美景、聆聽春天的聲音,他們感受到了春天的美麗。然后教師讓學生欣賞《春曉》的歌曲,說說這首歌中所描寫的春天的景物,導(dǎo)入本課學習。小學生學習興趣被成功激發(fā),教學效果自然事半功倍。

      二、讓信息技術(shù)助益小學音樂教學,營造良好氛圍,調(diào)動學生積極性

      現(xiàn)代化教學手段運用于課堂教學當中,可以讓原本枯燥乏味的靜態(tài)文字變得直觀化、生動形象化,將信息技術(shù)運用于音樂課堂當中,也可以起到良好的輔助作用。小學音樂教師應(yīng)該提高自身信息化教學能力,提高甄別網(wǎng)絡(luò)上的海量資源并運用于教學當中的能力,提高資源整合能力,制作出精美、實用的課件來輔助音樂教學。在多媒體的輔助下,音樂課堂可以圖文并茂、動靜結(jié)合、聲像和諧,同時作用于小學生的視覺、聽覺,帶給他們豐富的學習體驗,小學生的音樂學習積極性被成功調(diào)動起來,可以起到事半功倍的教學效果。例如在人音版小學音樂《搖籃曲》教學中,教師就可以制作聲情并茂的課件,在課件當中插入母親一邊哼唱著搖籃曲一邊哄著嬰兒入睡的視頻,插入作者舒伯特的圖片,并一邊讓學生聆聽搖籃曲感受意境,一邊說說這首曲子在速度、力度、情緒等方面的特點。課件當中還應(yīng)插入我國東北民歌《搖籃曲》,讓學生在認真聆聽的過程中比較兩首歌曲的不同之處。在視頻、圖片、音頻的輔助下,小學生的音樂學習積極性被成功調(diào)動了起來。

      三、讓小學音樂教學更具開放性,拓寬學生視野,提升學生素養(yǎng)

      隨著小學生獲取知識的途徑變得多元化,課堂教學所起的作用也逐漸消弱,因而小學音樂教師要充分認識到這一不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢,擺脫傳統(tǒng)的封閉式課堂教學模式的桎梏,不僅注重課堂上學生的主體性、課堂的生成性,還要讓音樂課堂更具開放性。在開放性音樂教學中,小學生的視野得以有效拓寬,他們在獲得更豐富的學習資源的同時各種素養(yǎng)也得以提升。例如在人音版小學音樂《粉刷匠》教學中,除了讓小學生學會唱這首歌曲,教師還應(yīng)該讓小學生以自己喜歡的方式對這首歌曲進行演繹。有的選擇飽含感情地將歌詞朗讀出來,有的一邊用手打節(jié)拍一邊唱歌,有的提著一個小盒子當做油漆桶,一邊唱歌一邊模仿粉刷匠的動作,還有的對原歌詞進行創(chuàng)編,并用各種樂器為歌曲伴奏,也有的小組躍躍欲試想真正做一回粉刷匠,教師就為他們提供顏料和白紙,他們將白紙剪成房子的樣子,并用彩筆涂上美麗的顏色。在開放性教學當中,小學生的音樂素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、動手能力等都得以有效提升。

      總而言之,在小學音樂課堂上,教師要以激發(fā)學生學習興趣為起點,以提升學生核心素養(yǎng)為目標,通過創(chuàng)新教學方法、優(yōu)化教學策略、創(chuàng)新教學模式,構(gòu)建高效課堂,真正提高小學音樂課堂教學的有效性,讓音樂學科在促進學生全面發(fā)展過程中充分發(fā)揮其獨特作用。

      參考文獻:

      [1]藍建桃.淺析小學音樂課堂教學有效性策略[J].北方音樂,2018,38(19):216.

      [2]馬小榮.提高小學音樂課堂教學有效性的策略探析[J].讀與寫,2018,15(32):227.

      [3]梁美祝.提高小學音樂課堂教學有效性的策略分析[J].考試周刊,2018(90):182.

      猜你喜歡
      小學音樂有效性策略
      如何提高英語教學的有效性
      甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
      制造業(yè)內(nèi)部控制有效性的實現(xiàn)
      例談未知角三角函數(shù)值的求解策略
      提高家庭作業(yè)有效性的理論思考
      甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:56
      我說你做講策略
      高中數(shù)學復(fù)習的具體策略
      提高小學音樂課堂提問有效性的策略
      開啟學生智慧,構(gòu)建快樂課堂
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:37:23
      如何走出小學音樂教學的困境
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:29:18
      素質(zhì)教育背景下音樂欣賞教學的實踐與思考
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:49:58
      桑日县| 正阳县| 梁河县| 陈巴尔虎旗| 施秉县| 永川市| 肥东县| 竹北市| 彭阳县| 南开区| 青州市| 西藏| 朝阳市| 桦川县| 卢湾区| 信丰县| 江西省| 枣庄市| 抚州市| 宁化县| 东阳市| 汾西县| 育儿| 永平县| 桐乡市| 正镶白旗| 报价| 尼勒克县| 望谟县| 独山县| 和硕县| 仪陇县| 松滋市| 河津市| 平昌县| 苍梧县| 西丰县| 鱼台县| 榆中县| 景洪市| 长葛市|