吳艷玲

【摘 要】 我國在小學(xué)的教育工作中，正不斷的提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，其目的在于更好的幫助小學(xué)生，在其他科目學(xué)習(xí)完畢后，擁有更加充實(shí)的鍛煉時(shí)間。從客觀的角度來分析，新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育，得到了家長和業(yè)界內(nèi)的高度關(guān)注，應(yīng)堅(jiān)持在教育的可靠性、可行性方面大幅度的提升，對(duì)于各項(xiàng)不足進(jìn)行妥善的解決，繼續(xù)執(zhí)行老舊的理念和方法，將會(huì)對(duì)新時(shí)代的教育進(jìn)步，產(chǎn)生非常嚴(yán)重的阻礙，產(chǎn)生的損失和漏洞是非常多的。文章針對(duì)新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育展開討論，并提出合理化建議。

【關(guān)鍵詞】 新媒體 ?視野 ?小學(xué)美術(shù) ?教育

以目前所掌握的情況來看，新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育，對(duì)于很多地方的發(fā)展、進(jìn)步等，都會(huì)產(chǎn)生特別大的影響，倘若小學(xué)生因此得到了素質(zhì)上的提升，則未來的競爭力，也能夠取得更多的保障，在國家的人才培養(yǎng)體系上，做出更好的豐富。為此，我們對(duì)于新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育，必須高度的關(guān)注，在教育的措施和方法上，進(jìn)行謹(jǐn)慎的操作，從而對(duì)系列不足開展較好的彌補(bǔ)，不斷的提高綜合性教育成績。

一、新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育的問題

從客觀的角度來分析，新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育，雖然在要求上較多，但是有些問題的應(yīng)對(duì)、解決，依然要按照正確的理念、標(biāo)準(zhǔn)來完成，如果沒有在自身的問題上，擁有正確的態(tài)度，勢必會(huì)影響到未來的教育進(jìn)步。結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下的教育標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育的問題，主要是表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育，并沒有在方案上不斷的完善，有些教育工作的安排，完全是按照教師的個(gè)人想法來執(zhí)行，存在非常嚴(yán)重的極端現(xiàn)象，這對(duì)于小學(xué)生產(chǎn)生的積極影響較低，而且容易導(dǎo)致小學(xué)生表現(xiàn)出嚴(yán)重的厭學(xué)現(xiàn)象。第二，新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育，在各項(xiàng)問題的處置、解決過程中，并沒有從根源來完成，很多教育理念和方法，都由此陷入到較大的困境，而且在前期、后期的銜接層面上，沒有做出良好的轉(zhuǎn)變，最終造成的惡劣影響是非常大的。

二、新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育的對(duì)策

（一）完善教學(xué)方案

就新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育本身而言，其在執(zhí)行的過程中，想要取得更好的成績，必須對(duì)教學(xué)方案不斷的完善，這是非?；A(chǔ)的組成部分，而且能夠產(chǎn)生的影響力較高。例如，《可愛的貓咪》一課的教學(xué)時(shí)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)我播放了一段介紹貓咪的視頻，學(xué)生們被視頻中各式各樣可愛的貓咪吸引了眼球，爭先恐后的講對(duì)貓咪的認(rèn)識(shí)，并能夠積極的探索不同貓咪坐、臥、行、走等動(dòng)作有什么變化規(guī)律。還很樂意尋找不同種類貓咪身上斑紋的不同點(diǎn)，一節(jié)課下來，學(xué)生學(xué)的興趣盎然、津津有味，教師教的也十分輕松愉悅。從這一點(diǎn)來看，新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育的措施、方法，應(yīng)不斷的按照多元化的理念來完成，這樣操作的好處在于，可以對(duì)系列問題良好的處置、解決，而且對(duì)小學(xué)生的吸引力有良好的提升，在各項(xiàng)教育不足的彌補(bǔ)上，不會(huì)造成新的挑戰(zhàn)，很多教育工作的發(fā)展，都可以由此來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終得到的成績是比較顯著的。

（二）加強(qiáng)教育指導(dǎo)

與既往工作有所不同，新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育的開展，還必須在引導(dǎo)的力度上不斷的提升，這樣操作的好處在于，能夠?qū)Ω鞣矫娴慕逃ぷ鏖_展，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，針對(duì)系列問題的處置、解決，不會(huì)造成新的挑戰(zhàn)。首先，新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育的安排，要設(shè)定短期目標(biāo)何長期目標(biāo)。例如，短期內(nèi)幫助小學(xué)生，挖掘自身的美術(shù)興趣，能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和探究，通過不同的方式和方法來良好的掌握。其次，教育指導(dǎo)的開展，必須對(duì)小學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)和拓展模式良好的指引。例如，有些家長習(xí)慣于通過外部的培訓(xùn)班來訓(xùn)練，但是課程的內(nèi)外銜接，必須達(dá)到均衡，否則容易對(duì)小學(xué)生造成較大的壓力，這就需要家長與教師，開展積極的溝通，對(duì)小學(xué)生的美術(shù)天賦，做出正確的利用，而且在問題的解決上，不能出現(xiàn)極端的問題。第三，教育指導(dǎo)的工作開展，必須按照持續(xù)性的原則來完成，總是通過單一的理念和標(biāo)準(zhǔn)來操作，會(huì)對(duì)既有的教育成果，造成很大的負(fù)面影響，要由此來進(jìn)行靈活的轉(zhuǎn)變。

（三）加強(qiáng)教育管理

從長遠(yuǎn)的角度來分析，新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育的開展，必須進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，尤其是在管理的工作中，不能有任何的放松，要堅(jiān)持對(duì)新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育進(jìn)行不斷的轉(zhuǎn)變。第一，初期階段的教育工作安排，在任務(wù)上要逐步的加深，促使小學(xué)生在美術(shù)的興趣上，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性方面，都要良好的提升，這樣可以在相關(guān)不足的彌補(bǔ)上，不斷的取得更好的效果，對(duì)于教育工作的協(xié)調(diào)性，做出良好的提升。第二，新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育的持續(xù)性操作，必須對(duì)小學(xué)生開展正確的評(píng)價(jià)，要讓小學(xué)生在優(yōu)勢上良好的發(fā)揮，取得較高的自信心，從不同的角度來引導(dǎo)他們，進(jìn)行劣勢的有效彌補(bǔ)，避免形成驕傲心理，要最大限度的確保新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育，在價(jià)值上得到良好的鞏固。第三，教育管理的開展，還要與家長做出深入的溝通和交流，對(duì)于各類特殊情況做出良好的處置。例如，小學(xué)生表現(xiàn)不佳的情況下，應(yīng)做出良好的掌握，進(jìn)行原因的明確。

總結(jié)：

我國在新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育方面，能夠按照正確的理念和標(biāo)準(zhǔn)來完成，整體上的教育工作實(shí)施，可以取得較好的成績，并沒有造成嚴(yán)重的缺失和疏漏現(xiàn)象。未來，應(yīng)繼續(xù)對(duì)新媒體視野下小學(xué)美術(shù)教育，進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)教育的綜合水平，推動(dòng)未來教育的長遠(yuǎn)進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

[1] 周潔.注重兒童繪畫心理，提升小學(xué)美術(shù)教育[J/OL].學(xué)周刊，2019（13）：134-135[2019-04-22].

[2] 于愛玲.小學(xué)美術(shù)教育在新媒體視野下的教學(xué)方向研究[J].中國校外教育，2019（10）：8-9.

[3] 喻凱.小學(xué)美術(shù)教育在新媒體視野下的教學(xué)方向研究[J].藝術(shù)評(píng)鑒，2018（03）：109-110.