丁燕

【摘 要】父母作為孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此，父母的言行舉止，甚至脾氣秉性都會(huì)潛移默化地影響孩子。今天我們?cè)谒麄兩砩纤┘拥臇|西和影響，長(zhǎng)大后，他們會(huì)悉數(shù)地還給我們，還給社會(huì)。

【關(guān)鍵詞】父母;孩子;成長(zhǎng);老師

親子關(guān)系也是人與人的交往關(guān)系，只有相互付出的人際關(guān)系才會(huì)平衡又和諧。當(dāng)然并非要求孩子跟父母一樣物質(zhì)的付出，有些時(shí)候指的是精神的付出，對(duì)父母說(shuō)聲感謝，在父母生日時(shí)候說(shuō)聲生日快樂(lè)，亦或是買個(gè)小禮物。只有相互付出過(guò)，我們的孩子才會(huì)優(yōu)秀的成長(zhǎng)。的確如此，父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。家長(zhǎng)的自身品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣對(duì)子女的成人成才有著重要的影響，甚至影響到孩子的一生。那么，在新的形勢(shì)下，家庭教育都對(duì)家長(zhǎng)都提出了哪些要求呢？

一、加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)

（一）家長(zhǎng)要有良好的思想修養(yǎng)

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，自私，不懂愛(ài)。很多時(shí)候這些問(wèn)題大多歸咎于孩子問(wèn)題，但孩子身上所有的問(wèn)題都是家長(zhǎng)造成的，所以獨(dú)生子女的自私還得歸結(jié)于父母的教育。父母面對(duì)自己的孩子，要向孩子正面宣傳良好的道德觀念。教育并非是家長(zhǎng)跟孩子一板一眼的說(shuō)教式教育，而是從生活一點(diǎn)一滴中對(duì)孩子進(jìn)行思想教育。相信榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)耳濡目染，孩子一定會(huì)有一顆善良的心以及一個(gè)良好的思想道德。

（二）家長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，興趣廣泛

作為一名教師，經(jīng)常有語(yǔ)文成績(jī)不是很好的孩子家長(zhǎng)問(wèn)筆者如何提高。很多人也知道語(yǔ)文的學(xué)習(xí)歸結(jié)于閱讀量，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)該如何提高孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果在教育孩子的過(guò)程中，父母每天都抽空讀讀書，寫寫字，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子看在眼里，記在心里，也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地照樣子模仿。

（三）性格修養(yǎng)，性格決定命運(yùn)

性格對(duì)一個(gè)人的一生有相當(dāng)大的重要性。太陽(yáng)每天都是新的，保持陽(yáng)光心態(tài)。孩子的耐挫能力大多是跟父母學(xué)來(lái)的。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折和坎坷。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就要表現(xiàn)出克服困難的決心和勇氣，面對(duì)挫折不屈不撓，永不言敗，勇往直前。父母的幽默會(huì)把家庭教育置于溫馨、有趣、和諧的教育環(huán)境中。

二、加強(qiáng)自身行為行為習(xí)慣的培養(yǎng)

（一）勤儉的習(xí)慣

隨著人們的生活水平有所提高，大部分孩子衣食無(wú)憂。但對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，僅僅是剛剛解決溫飽?，F(xiàn)在大部分孩子都是獨(dú)生子女，他們嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。尤其是有些父母自己工作辛苦，薪酬也低，但一味地去滿足孩子對(duì)物質(zhì)的追求，父母?jìng)兛梢韵胂耄F(xiàn)在的你們可以去滿足孩子無(wú)限地不合理的物質(zhì)需求，那么當(dāng)孩子大了如果沒(méi)有辦法去承擔(dān)自己的物質(zhì)需求，那么他會(huì)不會(huì)走極端呢？作為孩子的第一任教師，應(yīng)培養(yǎng)孩子不亂花錢的好習(xí)慣，讓孩子知道勤儉是一種美德。

（二）個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

作為家長(zhǎng)，要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做表率。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，很不注意自己的形象。他們蓬頭垢面，穿衣怪里怪氣，全然不顧孩子的感受。班里有一個(gè)殺馬特造型的孩子，直到見(jiàn)到孩子的殺馬特造型的父親筆者才知道為什么他的孩子這樣。如果你細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)家庭的家長(zhǎng)愛(ài)干凈，那么，他們的孩子一定會(huì)衣衫整潔，精神面貌很好。相反，如果家長(zhǎng)不講衛(wèi)生，那么，孩子十之八九會(huì)不講衛(wèi)生，自由散漫。因此，作為家長(zhǎng)一定要注意養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，給人一個(gè)良好的精神面貌。

（三）家長(zhǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

“學(xué)到老，活到老”，因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受用。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先還是得培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。比如早上時(shí)間如金，合理利用好早上時(shí)間，事情可以事半功倍，那首先家長(zhǎng)就要做好表率，無(wú)論春夏秋冬，假日或者工作日，早起的習(xí)慣就很重要。提到早起，就有早睡。好的睡眠可以保證孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那么家長(zhǎng)是否可以同樣地對(duì)自己早睡先提出要求呢？其次，我們談學(xué)習(xí)習(xí)慣，在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣未培養(yǎng)好之前，父母需陪著孩子一起去學(xué)習(xí)，而不是自己端著手機(jī)嚷嚷讓孩子去學(xué)習(xí)。就算父母實(shí)在不想學(xué)習(xí)，哪怕裝模作樣也會(huì)有效果的。教育家陳鶴琴曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！?/p>

三、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

（一）形成和諧的夫妻關(guān)系

做孩子的引路人，家長(zhǎng)應(yīng)該從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露;在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母要保持教育的一致性，不能相左或相右。

（二）構(gòu)建合理的親子關(guān)系

很多家長(zhǎng)知道要民主但執(zhí)行起來(lái)就專制了。這種專制取決于對(duì)孩子的不放心與不信任，歸根結(jié)底還是對(duì)孩子的過(guò)度溺愛(ài)，一切自己吃過(guò)的虧孩子都不能吃，一切自己跌倒的路孩子不能走。可是作為大人的我們，不經(jīng)歷過(guò)嘗試誰(shuí)會(huì)選擇放棄？既然我們成人是這樣，孩子更是這樣，所以不要過(guò)度保護(hù)孩子而強(qiáng)制孩子做他不想做的事情，或者強(qiáng)迫孩子放棄他想做的事情，大膽放手讓孩子做去吧。成功了給予肯定，失敗了一起總結(jié)，這樣孩子才能真正收獲成長(zhǎng)。

每個(gè)家長(zhǎng)都“望子成龍”，“望女成鳳”。然而，僅僅有良好的愿望是不夠的?！靶疫\(yùn)的人，用童年治愈一生;不幸的人，用一生治愈童年”。作為父母，不要想辦法贏了孩子，而是贏得孩子，你們才是孩子最好的老師。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃亞萍.淺談家庭教育對(duì)孩子的影響[J].新課程學(xué)習(xí)（上旬），2015（02）：18.