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      英語詞綴與泛讀課詞匯學(xué)習(xí)

      2019-10-21 02:37徐曉義
      教育周報(bào)·教育論壇 2019年47期
      關(guān)鍵詞:閱讀速度后綴

      徐曉義

      摘要:有效掌握詞綴是擴(kuò)大詞匯量的有效途徑之一,而詞匯量的大小對(duì)學(xué)生的泛讀課閱讀起著至關(guān)重要的作用。

      關(guān)鍵詞:前綴;后綴;閱讀速度

      一、前言

      筆者在英語專業(yè)泛讀課的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生閱讀速度慢,過度依賴于詞典,無法很好地運(yùn)用略讀和掃讀等閱讀技巧,其中很大一個(gè)原因就是詞匯量少。如果掌握一定量的詞綴,就能有效地?cái)U(kuò)充學(xué)生的詞匯量,從而提高閱讀速度,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣,深化語言學(xué)習(xí)。

      二、詞綴的定義及分類

      詞綴是只能粘附在詞根上構(gòu)成新詞的語素,它本身不能單獨(dú)構(gòu)成詞,只表示附加意義和語法意義,而不表示詞匯意義。

      一般說來,詞綴可分為屈折詞綴(inflectional affixes)和派生詞綴(derivational affixes)。屈折詞綴加在詞干的后面,傳遞不同的語法關(guān)系或語法范疇,如數(shù)、時(shí)、格等,沒有詞匯意義。如:表示名詞復(fù)數(shù)的-s/es;表示名詞屬格的-s;表示單數(shù)第三人稱一般現(xiàn)在時(shí)的-s/es;表示動(dòng)詞過去式的-ed和過去分詞的-en;表示動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞的-ing;表示某些形容詞、副詞比較級(jí)的-er,最高級(jí)的-est等。派生詞綴是加在詞干上構(gòu)成新詞的詞綴,該類詞綴可以決定詞性,有一定的意義。詞綴根據(jù)其所處位置,可分為前綴(prefix)、中綴(infix)和后綴(suffix)。粘附在詞根前面的詞綴稱為前綴,如preview中的pre-; review中的re-等。插入詞根中間的詞綴稱為中綴。含中綴的英語單詞甚少,且至今學(xué)界對(duì)于英語中是否有中綴存在尚存疑。粘附在詞根后面的詞綴稱為后綴,如organize中的-ize; purify中的-ify等。所有的屈折詞匯都是后綴,而派生詞綴有前綴、中綴和后綴。英語中最常見的當(dāng)屬前綴和后綴。前綴一般改變?cè)~語的語義而不改變?cè)~性,后綴一般改變?cè)~性或改變語義。

      常見的前綴可分為:表示肯定意義和否定意義的前綴、表示時(shí)間意義的前綴、表示數(shù)量意義的前綴、表示程度意義的前綴和表示態(tài)度意義的前綴。

      (一)具有肯定意義和否定意義的前綴。Pro-表示“支持,贊成”,如pro-American, pro-democracy等。而表示否定的前綴有很多: anti-,如anti-aging;in-,如inappropriate;im-, 如impossible;un-,如unable;counter-,如counterclockwise;dis-, 如discharge;mal-,如malfunction;non-,如non-profit organizations等。

      (二)具有時(shí)間意義的前綴。Pre-表示“先于,在……之前”,如pre-war, preview, precaution等。Ex-表示“前任的”,如ex-wife, ex-president等。Fore-表示“預(yù)先”,如foretell, foresee, forecast等。Post-表示“在……之后”,如postwar, postgraduate等。

      (三)表示數(shù)量意義的前綴。表示“一半的”的有“semi-”,如semicircle, semifinal等。表示“一”的有mono-,如monotonous, monopoly等;uni-, 如unicorn, uniform等。表示“二”的有bi-,如bicycle, bilateral等;di-,如dialogue等。表示“三”的有 “tri”,如triangle等。表示“多種的”前綴有“multi-”,如multimedia, multinational等。

      (四)表示程度意義的前綴。Super-表示“超級(jí)”,如superstar, superstructure等。Hyper-表示“過度”,如hypertension, hypermarket等。Over-表示“過于”,如over-optimistic, over-dressed等。Mini-表示“迷你的”,如minibus, minicomputer等。

      (五)表示態(tài)度意義的前綴。Co-表示“聯(lián)合”,如co-worker, cooperation等。Anti-表示“反對(duì)”,如antibody, antisocial等。Counter表示“對(duì)立的”,如counterattack, countermeasure等。

      后綴能決定詞的語法屬性,用來構(gòu)成名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等各種詞類。常用來構(gòu)成名詞的后綴有-ist, -er, -ee, -or, -ship, -hood, -tion, -ness, -ity等。常用來構(gòu)成動(dòng)詞的后綴有-en, -ify, -ise等。常用來構(gòu)成形容詞的后綴有-ful, -able, -less, -ish等。常用來構(gòu)成副詞的后綴有-ly, -wise, -ward等。

      三、結(jié)語

      英語學(xué)習(xí)者若能熟悉掌握各種前后綴,就能有效擴(kuò)大詞匯量,提高閱讀速度,提高閱讀質(zhì)量。因此,學(xué)習(xí)者在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)研究并歸納各種詞綴,這樣,才能達(dá)到事半功倍的效果。

      參考文獻(xiàn):

      【1】李平武. 英語詞綴與英語派生詞[M]. 北京: 外語教學(xué)與研究出版社, 2003.

      【2】李倩, 祖艷鳳. 英語詞綴記憶法[J]. 教育教學(xué)論壇, 2015 (3).

      【3】韋萍. 英語詞綴與詞匯學(xué)習(xí)[J].瓊州學(xué)院學(xué)報(bào), 2011 (2).

      【4】周維杰. 論英語詞綴[J].西安外國語學(xué)院學(xué)報(bào), 2000 (12).

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