2019年47期
教育周報·教育論壇
教學心得
- 論高中數(shù)學課堂提問的優(yōu)化
- 初中名著閱讀教學方法研究
- 細水長流，感受詩詞魅力
- 提高小學語文課堂教學實效的策略探究
- 初中音樂高效課堂的構建策略
- 試論小學語文課堂的趣味性教學模式
- 信息技術手段在小學數(shù)學圖形教學中的應用
- 淺析讀后續(xù)寫與高中英語寫作詞匯之關系
- 淺析游戲教學法在小學科學課堂中的實踐運用
- 關于小學數(shù)學課堂中情景創(chuàng)設方法的運用
- 關于農(nóng)村體育教學中球類運動的現(xiàn)狀以及優(yōu)化研究
- 關于人文精神滲透于高中語文教學的探究
- 淺析初中班主任德育管理的實踐策略
- 試論初中生物教學中小組合作學習的探究運用
- 淺談高中語文新課改現(xiàn)狀及應對措施
- 淺談實驗教學中的課堂設計
- “微課程”在初中英語課堂教學的設計策略分析
課堂策略
- 淺談小學古詩詞教學
- 淺談當代大學生就業(yè)焦慮及對策
- 淺談初中道德與法治教育的必要性
- 試論核心素養(yǎng)背景下小學語文課堂教學的實踐
- 試論小學語文教學中情景教學法的妙用
- 中職音樂教學中聲樂技能訓練的問題及優(yōu)化實踐
- 關于小學高年級語文古典名著教學賞析
- 簡析小學中勞動與技術教育相結合的實踐研究
- 淺談高中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析提升高中數(shù)學教學有效性策略
- 班級文化與語文素養(yǎng)
- 試論如何開展高中語文課堂多元化教學
- 中等職業(yè)學校班級文化建設初探
- 實訓教學在中職電工電子教學中的應用有效性
- 新高考背景下高中區(qū)域地理有效復習模式探究
- 關于互聯(lián)網(wǎng)信息技術與小學數(shù)學課堂教學的融合研究
- 初中數(shù)學概念教學的探究
實踐應用
- 初中班主任德育工作的實效性與對策
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒運用數(shù)學知識解決生活中的問題
- 淺析小學語文統(tǒng)編新教材顛覆的創(chuàng)新理念
- 略談小學生語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- 試論小學語文高效課堂的構建策略
- 關于初一英語音標教學的問題以及優(yōu)化策略
- 關于初中英語閱讀教學能力的培養(yǎng)探究
- 關于小學數(shù)學教學中小組合作學習的運用
- 農(nóng)村小學語文教育現(xiàn)狀分析及改善策略
- 淺談農(nóng)村小學科學課堂教學創(chuàng)新的途徑與實踐與研究
- 高中英語敘事性文本的讀寫結合教學
- 團體輔導對大學生就業(yè)焦慮的效用研究
- 操作技能訓練游戲軟件開發(fā)的基本構想
- 高中通用技術教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探討農(nóng)村初中學生輟學的原因和控制對策
- “開放地理”教學主張對高中地理試題命制的影響
創(chuàng)新思維
- 學習探究，興趣養(yǎng)成
- 淺談低年級語文教學中感恩教育的滲透
- 初中語文閱讀課中靈動教學策略的探討
- 關于小學道德與法治教學中情景教學的運用
- 立足新課改創(chuàng)新小學數(shù)學課堂教學模式
- 試論初中數(shù)學教學中負數(shù)的初步感知
- 試論高中政治教學中學生核心素養(yǎng)的發(fā)展
- 探析群文閱讀在小學語文教學中的實踐策略
- 地理教學中如何培養(yǎng)學生興趣
- 基于PBL教學法推動初中數(shù)學學習的實踐探索
- 中學語文教學中學生口語交際能力的培養(yǎng)
- 謀劃工作思路 創(chuàng)新工作舉措
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)分析
- 小學生漢字書寫能力的提高策略
- 論高中音樂特長生音樂素質的培養(yǎng)
- 多媒體教學在體育課中的應用
能力培養(yǎng)
- 構建中醫(yī)特色校園文化的實踐
- 關于信息化教學與小學數(shù)學課堂的融合實踐
- 七年級文言文課堂教學指導研究
- 淺談小學語文課堂練習設計的有效策略
- 中職學校如何加強現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)學生的技能建設
- 立足數(shù)形結合思想創(chuàng)新初中數(shù)學教學實踐
- 試論初中英語課堂教學中的小組合作學習
- 體驗式教育在提高大學生就業(yè)競爭力中的應用
- 中學計算機教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑探析
- 探索如何提高大學數(shù)學教育
- 核心素養(yǎng)下高中英語閱讀教學的研究
- 提高小學數(shù)學教學有效性策略探究
- 小學數(shù)學教學中學生學習意識的有效培養(yǎng)方法
- 高中物理動量和能量知識點學習
- 試論提高小學語文閱讀教學有效性的策略研究
- 簡析高中化學實驗優(yōu)化實踐研究方法
研究分析
- 激活語文復習課的上法
- 試論小學生數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成策略
- 關于探究性教學在初中物理實驗教學中的實踐
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學生科學課中的學習興趣
- 試論批判性思維在初中數(shù)學教學中的實踐
- 四兩撥千斤，用有效的問題促進教學目標的達成
- 新課改背景下農(nóng)村小學英語教學現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑
- 小學數(shù)學課中“點撥”和“引導”的藝術
- 基于思辨能力培養(yǎng)的基礎英語課堂提問策略研究
- 中學體育教學中如何進行終身體育教育
- 數(shù)學教學中怎樣有效利用現(xiàn)代技術
- 論新課標下小學語文作文教學優(yōu)化寫作準備方法
- 在閱讀教學中培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)
- 談幼兒園愛心教育的重要性
- 作文的教學與評改
- 關于構建小學語文高效課堂的策略探討
素質教育
- 關于高等數(shù)學教育改革的一些思考
- 基于應用型空中乘務專業(yè)課程體系改革芻議
- 三維動畫設計項目化教學改革探索研究
- 高中數(shù)學研究性學習開展方法探索
- 體驗式教學在初中數(shù)學中的應用
- 高中生物教學中培養(yǎng)學生理性思維的方法研究
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學策略分析
- 小學信息技術課堂自主探究式教學的應用
- 核心素養(yǎng)背景下小學英語教學中閱讀能力的培養(yǎng)初探
- 新課改下促使語文閱讀教學回歸本真的實踐
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 創(chuàng)意法教育在藏區(qū)中學音樂教學中的運用
- 幼兒良好習慣養(yǎng)成的策略研究
- 促進小學生數(shù)學思維發(fā)展的有效途徑
- 初中生英語寫作教學中現(xiàn)有問題與解決方法探討
- 論少先隊員自我教育的可能性和必要性