代志堅(jiān)

摘? 要：隨著新課改的進(jìn)一步落實(shí)，高中教學(xué)對學(xué)生全面發(fā)展的重視程度與日俱增，很多高中體育課程中增加了體操教學(xué)這一項(xiàng)目。高中生學(xué)習(xí)壓力比較大，開展體操教學(xué)能夠幫助學(xué)生釋放壓力，強(qiáng)身健體，符合新課改中德智體美全面發(fā)展的要求，能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：新課改;高中;體操教學(xué)

引言：

我國的體操有著非常卓越的成績，很多運(yùn)動(dòng)健兒都在體操這一項(xiàng)目中為國家爭取了榮譽(yù)，在這樣的背景下，學(xué)校更應(yīng)該對體操的學(xué)習(xí)進(jìn)行支持。體操是一項(xiàng)形式多樣的體育項(xiàng)目，適合很多年齡層面的人群，練習(xí)體操不僅能夠鍛煉身體素質(zhì)，還能夠提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，放松緊張的身心，能夠有效地改善學(xué)生的形體條件。

一、提高學(xué)生對體操學(xué)習(xí)的興趣

高中生日常生活中比重最大的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也給學(xué)生帶來了很大的心理壓力，學(xué)生整日坐在教室不進(jìn)行體育活動(dòng)，身體也得不到放松和鍛煉，因此高中每星期都要安排一到兩節(jié)體育課程。體育教師在上課時(shí)要告訴學(xué)生參加體育鍛煉的重要性，提醒學(xué)生關(guān)注自己的身體狀況，將一些與體育活動(dòng)有關(guān)的趣事吸引學(xué)生的興趣，從而提高參與度和積極性。體操雖然競技性稍弱，但觀賞性強(qiáng)，教師可以通過示范體操動(dòng)作來使學(xué)生直觀的感受到體操的魅力。如果上內(nèi)堂體育課，教師可以借助多媒體設(shè)備，播放一些國際知名賽事的比賽視頻，通過體操健兒們的突出表現(xiàn)吸引學(xué)生的興趣[1]。學(xué)生在看到這類視頻時(shí)，通常都會(huì)被深深吸引，并對體操運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，教師就要抓住這一心理，趁熱打鐵帶領(lǐng)學(xué)生接觸體操，從而使學(xué)生徹底愛上體操運(yùn)動(dòng)。

在教學(xué)過程中，切勿操之過急，學(xué)生沒有良好的基礎(chǔ)的情況下，很多體操動(dòng)作存在危險(xiǎn)性，教師要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、接受程度、學(xué)習(xí)能力有針對性的進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度要把控在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)。確保每一位學(xué)生都能跟上教師的教學(xué)進(jìn)度，能基本完成課堂上教授的動(dòng)作，不斷取得進(jìn)步。但是在教學(xué)時(shí)一定要十分注意安全問題。

例如，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作時(shí)，教師一定要提前給學(xué)生進(jìn)行講解和示范，將可能發(fā)生的問題和注意事項(xiàng)提前交代好，并在學(xué)生進(jìn)行前滾翻時(shí)密切注意學(xué)生的情況，安全問題無小事。也就是說，教師需要提前做好全面的準(zhǔn)備，既要知悉動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，更要了解潛在危險(xiǎn)，對可能出現(xiàn)的情況做好萬全的準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)學(xué)生對體操的了解

體操在我國可以稱得上是歷史悠久的體育活動(dòng)，在一步步的發(fā)展進(jìn)程中，不難發(fā)現(xiàn)體操運(yùn)動(dòng)能調(diào)動(dòng)人們體內(nèi)最大的潛能。教師要引導(dǎo)學(xué)生對體操運(yùn)動(dòng)進(jìn)行充分的了解，其中包括體操在我國、國際上的發(fā)展變化情況;體操的基本分類;體操比賽的評分標(biāo)準(zhǔn);我國在體操上取得的成就等，學(xué)生對體操的了解更加深刻后，就會(huì)情不自禁的對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意花費(fèi)精力來接觸體操。除了這些，高中生不愿意學(xué)習(xí)體操還可能是因?yàn)檎J(rèn)為學(xué)習(xí)體操?zèng)]有用處，教師要將學(xué)習(xí)體操能給學(xué)生帶來的好處向?qū)W生講清楚，包括強(qiáng)身健體、放松心情、緩解壓力、鍛煉形體等，讓學(xué)生對體操有全面的認(rèn)識(shí)[2]。

三、營造輕松愉悅的課堂氛圍

高中體育課最吸引學(xué)生興趣的點(diǎn)就是輕松愉悅的氛圍，學(xué)生平時(shí)上課很壓抑，需要體育課這樣的環(huán)境釋放自己，感受自由，暫時(shí)拋棄學(xué)習(xí)帶來的壓力，平緩緊繃的神經(jīng)。這一點(diǎn)，是高中體育課自帶的優(yōu)勢，也就意味著學(xué)生對體育課本身就存在更濃厚的興趣和期待，因此教師要充分利用這一優(yōu)勢。

在體育課上，教師要將課堂的主體地位交給學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，亦師亦友，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、自由的課堂氛圍，使學(xué)生在自在愉悅的氛圍中增強(qiáng)體格，完全忘記學(xué)習(xí)上的苦惱，面對體育教師也不存在負(fù)擔(dān)。良好的體育課放松了學(xué)生的身心，給了學(xué)生調(diào)整自己的時(shí)間，使學(xué)生能夠在接下來的學(xué)習(xí)中更有干勁兒，效率更高。

四、加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)

高中體育教師面臨的教學(xué)難度不比其他教師低，因此要想達(dá)到更好的教學(xué)成果，高中體育教師也要進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)[3]。學(xué)?？梢园才沤處煻ㄆ谌テ渌麑W(xué)校學(xué)習(xí)和交流，汲取其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在交流溝通中發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正。提升專業(yè)素質(zhì)，定期的培訓(xùn)來幫助教師維持原有的體育水平甚至學(xué)習(xí)更多的體育技能，只有教師自己做得好，才能使學(xué)生信服。不斷汲取體育知識(shí)和體育要聞，對體操賽事、體操運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀具有一定的了解，以便及時(shí)、完美的解答學(xué)生可能提出的疑問。在教學(xué)方式上，教師可以進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，比如在教學(xué)過程中加入現(xiàn)代化科技的元素，將體操課變得更加豐富，進(jìn)一步提升學(xué)生的興趣，化被動(dòng)為主動(dòng)，提高參與度。

總結(jié)：

綜上所述，在新課改背景下進(jìn)行高中體操教學(xué)并不是一件容易的事，也不是一蹴而就的事，需要教師、學(xué)生、學(xué)校的共同努力。相信只要教師能夠通過一定的方法引起學(xué)生對體操學(xué)習(xí)的興趣，并將體操知識(shí)傳授給學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生對體操的了解，同時(shí)營造和諧輕松的課堂氛圍，與學(xué)生建立情感溝通，不斷地提升自己，一定能使高中體操教學(xué)取得非常大的進(jìn)步，學(xué)生也能愛上體操，真正感受到體操做帶來的種種益處。

參考文獻(xiàn)

[1]? 秦澤穎. 吉林省高校體育教育專業(yè)體操教學(xué)改革研究[D].吉林體育學(xué)院，2016.

[2]? 王廣亨. 新課標(biāo)視野下甘肅省體育教育專業(yè)學(xué)生體操教學(xué)能力培養(yǎng)的研究[D].西北師范大學(xué)，2014.

[3]? 劉博. 新鄉(xiāng)市省級重點(diǎn)高中體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀研究[D].華中師范大學(xué)，2011.