周俊生
摘 要 文章就2B Unit4I have big eyes.(story time)單元進行了教學(xué)設(shè)計,分析了教學(xué)目標(biāo),展示了教學(xué)過程,并提出了自己的設(shè)計意圖。
關(guān)鍵詞 小學(xué)英語;story time;教學(xué)設(shè)計;設(shè)計意圖
中圖分類號:G622 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1002-7661(2019)23-0202-02
本單元以“臉部特征”為話題,主要呈現(xiàn)了如何描述自己的臉部特征。本單元的教學(xué)重點是六個臉部相關(guān)詞匯ear,eye,nose,hair,mouth和face。教師在教學(xué)過程中需充分運用肢體語言,讓學(xué)生了解這些單詞在用法上的區(qū)別:在描述一個人的臉部時,ear和eye通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn);nose和mouth則要使用單數(shù);hair作為整體看待,在本單元視作不可數(shù)名詞。在課堂上創(chuàng)設(shè)生活情景,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生詢問欲望,鼓勵學(xué)生積極自主地參與交流。
本單元主要呈現(xiàn)了如何使用句型I have...描述自己的臉部特征,學(xué)生在二年級上冊Unit2(I have a rabbit)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過該句型,在復(fù)習(xí)該句型時,教師注意復(fù)習(xí)學(xué)過的big,small,long和short等描述性詞匯。
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與技能:1.能聽懂、會說、初步認讀單詞ear,eye,nose,face,hair,mouth,Charlie,balloon.發(fā)音正確。2.能聽懂句型I have a big/small…I have big/small…I have long hair.
(二)過程與方法:情景教學(xué)法,練習(xí)法
(三)情感態(tài)度與價值觀:愛護我們五官從我做起!
二、教學(xué)重點
(一)能聽懂、會說、初步認讀單詞ear,eye,nose,face,hair,mouth,balloon.
(二)能聽懂句型I have a big/small…I have big/small…I have long hair.
三、教學(xué)難點
(一)能聽懂、會說、運用單詞ear,eye,nose,face,hair,mouth,balloon.
(二)能靈活運用句型:I have a big/small…I have big/small…I have long hair.
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體,圖片,卡通動畫,PPT課件,糖果小獎品
五、教學(xué)過程
Step1.Warming up
T:Good morning,boys and girls.
Ss:Good morning,Miss Zhou.
T:Lets sing the song:English【設(shè)計意圖:歌曲導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的英語興趣,導(dǎo)入今天的課程單詞】
Step2.Presentation
Show a picture of a face
T:Look,we have different parts on this face.【設(shè)計意圖:臉蛋圖片,激發(fā)學(xué)生英語興趣】
T:face(Use different ways to drill)板書,同時領(lǐng)讀,讓學(xué)生跟讀,小組認讀,開火車認讀?!驹O(shè)計意圖:強化記憶新的單詞】
Look and say:
①Today,well learn different parts on your face.
T:We have two on our face.What are they?猜謎語,說對了,獎勵糖果獎品哦?!驹O(shè)計意圖:用猜謎的方式會引起學(xué)生注意,增加學(xué)生興趣,有利于新課的開展?!?/p>
Ss:eyes,ears
Teach:eye(Use different ways to drill)
ear(Use different ways to drill),板書并領(lǐng)讀,讓學(xué)生開火車認讀五官單詞,小組競賽,讀的聲音洪亮,語音標(biāo)準(zhǔn)加星。【設(shè)計意圖:在學(xué)習(xí)面部五官時,讓學(xué)生指著自己的五官來做動作,實物教學(xué)容易記住單詞。小組競賽,增加學(xué)習(xí)氛圍?!?/p>
②T:We have only one on our face.What is it?
Ss:nose Teach:nose(Use different ways to drill)授課方式同上
③Pair work:A:I have big/small eyes.
B:I have big/small ears.同時板書領(lǐng)讀。讓學(xué)生小組跟讀,競賽齊讀,互動對話練習(xí),注意強調(diào)復(fù)數(shù)形式,競賽表揚鼓勵點名表格加星?!驹O(shè)計意圖:小組合作探究互動對話,強化知識】
④Use the similar way to teach:mouth hair
(Use different ways to drill)同上的方法,讓學(xué)生互動對話,小組合作探究,強化練習(xí)表演,糖果獎勵,小組競賽加星。
Step3.Practice
Story time
1.Watch and answer:Whats the name of the clown【設(shè)計意圖:激發(fā)思考,設(shè)下懸念】
2.Read and answer:
①Who has a big mouth?
②Does the clown have a big nose?
③Who has long hair?回答問題正確的,可以點名加星表揚?!驹O(shè)計意圖:設(shè)計懸念,帶著問題閱讀,激發(fā)思考,強化所學(xué)知識訓(xùn)練】
Teach:I have a big/small…
I have big/small…
I have long hair.
(Use different ways to drill)小組對話,同桌對話,互動表演對話,運用所學(xué)句型,競賽點名加星表揚?!驹O(shè)計意圖:小組合作探究,互動對話,體現(xiàn)新課程理念的核心。】
3.Listen and imitate
Read together/in groups/in pairs.【設(shè)計意圖:強化學(xué)生的閱讀水平,強化認知所學(xué)知識】
Act it out
讓學(xué)生上臺表演,小組競賽獎勵加星?!驹O(shè)計意圖:激發(fā)學(xué)生興趣,強化小組合作探究精神,點名板書表格加星表揚,體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的核心?!?/p>
Step4.Consolidation
1.Magic eyes
To review the new words and sentences.舉手回答,口頭點名表揚鼓勵。
2.Introduce yourself.【設(shè)計意圖:強化復(fù)習(xí)所學(xué)知識,靈活運用所學(xué)知識,學(xué)以致用?!?/p>
A:I have a big/small…
B:I have big/small…
3.Lets talk。小組競賽上臺表演,表揚鼓勵點名加星。【設(shè)計意圖:學(xué)以致用,上臺展示自我,讓學(xué)生更加自信?!?/p>
Step5.Homework:
1.Read Story time after the tape
2.Copy and recite the new words