竹笛演奏藝術(shù)探微

孫 晶

（遼寧師范大學(xué)，遼寧 大連 116029）

竹笛早在石器時(shí)代就已經(jīng)被人們所用于演奏和信息傳遞，而且經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展，又衍化出了八孔笛、十一孔笛、管笛等等多種類型，為了在現(xiàn)代將竹笛演奏藝術(shù)的演奏魅力和民族特色更好地呈現(xiàn)在世界面前，演奏者和文化工作人員就需要細(xì)致地研究竹笛表演藝術(shù)中的各種影響因素，提升竹笛演奏藝術(shù)價(jià)值和欣賞價(jià)值，將其發(fā)揚(yáng)光大。接下來，筆者將從三個(gè)方面簡單介紹竹笛演奏藝術(shù)。

一、把握竹笛演奏技巧

竹笛演奏的學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)十分艱苦而漫長的過程，雖然竹笛的構(gòu)建相對而言比較簡單，但是如果演奏者沒有扎實(shí)的演奏基本功也無法演奏出優(yōu)美的曲子。所謂的“臺上一分鐘，臺下十年功”，在進(jìn)行竹笛演奏技術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)候其實(shí)也就是“氣”、“舌”、“指”幾個(gè)部分。因?yàn)橹竦咽谴倒軜菲?，氣息的扎?shí)程度直接影響到笛子的音色，因此我們需要拿出大量的時(shí)間用于氣息訓(xùn)練。在進(jìn)行氣息技巧鍛煉的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)從呼吸方式來入手，可借鑒其他相關(guān)專業(yè)的呼吸方法，都是相通的，例如聲樂里面常用的狗喘氣，可以用來練習(xí)丹田的爆發(fā)力和持久力。務(wù)必要求學(xué)生們每天都要進(jìn)行不少于半小時(shí)的長音練習(xí)，其目的是為了鞏固住正確的呼吸方法，切忌不要為了吹長而吹長，追求量的前提是要先保住質(zhì)，在音色通透明亮的情況下再酌情加拍。只有經(jīng)過堅(jiān)持不懈的鍛煉，才能夠擁有平穩(wěn)且有張力的氣息。

著名笛子演奏家俞遜發(fā)先生認(rèn)為舌頭在笛子演奏藝術(shù)當(dāng)中將會扮演越來越重要的角色。很多時(shí)候吐音的運(yùn)用能夠極大限度地激發(fā)出竹笛演奏藝術(shù)表現(xiàn)力。在傳統(tǒng)的竹笛教學(xué)中，也包含了“吐音”、“花舌”等舌頭運(yùn)用技巧。吐音根據(jù)樂曲風(fēng)格的不同在應(yīng)用起來也需要有不同的力度配合，比如，在練習(xí)“音頭”的時(shí)候，就必須要求學(xué)生們能夠清晰發(fā)音的同時(shí)控制舌尖連續(xù)彈吐力度不能太重。但在一些張力很大的曲子中就需要力度很大、顆粒性很強(qiáng)的吐音。建議不同力度的吐音都應(yīng)進(jìn)行專門訓(xùn)練，這樣才能夠使學(xué)生們對于舌頭有強(qiáng)大的控制力。

另外，竹笛演奏的過程中也離不開手指的靈活控制，所以，指法的教學(xué)也占據(jù)了竹笛演奏技術(shù)當(dāng)中十分重要的地位。演奏者應(yīng)當(dāng)具備一雙靈活而富有彈性的手指，這樣才可以確保演奏者們吹奏笛子的時(shí)候能夠長時(shí)間有條不紊地控制手指開按指孔，以此同時(shí)保持各個(gè)手指之間的獨(dú)立性。

無論是哪項(xiàng)技能的練習(xí)，必須要從慢到快、循序漸進(jìn)。若一味圖快很容易形成一些不好的習(xí)慣，壞習(xí)慣一旦形成，想要改并非一朝一夕的事，容易事倍功半。

二、鉆研竹笛演奏韻律

學(xué)習(xí)竹笛演奏的人有很多，但是能夠在竹笛演奏中有所建樹的演奏家們卻少之又少，歸其原因，并不是因?yàn)樗麄兊难葑嗉记膳c著名演奏家之間有多么大的差距，竹笛演奏藝術(shù)技巧掌握是否熟練雖然對于演奏效果有著十分重要的影響，但是技巧并不是決定竹笛演奏質(zhì)量的唯一因素，演奏者們還必須具備很強(qiáng)的音韻感，用自身強(qiáng)大的音韻感來尋求與聽眾之間的溝通，提升竹笛演奏藝術(shù)本身的可觀賞性。

竹笛演奏作為一種音樂表現(xiàn)形式，其最終目的還是講音韻之美展現(xiàn)給聽眾們的，所以，演奏者們單單具備強(qiáng)大的演奏技巧還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，竹笛演奏韻味足夠，才能夠切合曲子內(nèi)涵，用竹笛將其展現(xiàn)在聽眾面前，引發(fā)聽眾共鳴，用音韻創(chuàng)造更加令人沉醉的情景，帶給聽眾們一場聽覺盛宴。所以竹笛演奏者們需要不斷鉆研演奏曲目內(nèi)涵，試著結(jié)合曲目的創(chuàng)作背景和作曲者們的生活經(jīng)歷來挖掘曲目底蘊(yùn)，并且在演奏過程中保持自身情緒的沉穩(wěn)，用相對理性的狀態(tài)感性的去詮釋音樂，將每一個(gè)音符都立體化、具象化。

三、融入自身真情實(shí)感

音樂其實(shí)是一種獨(dú)特的情感表達(dá)的方法，就像著名鋼琴家阿勞所說的那樣：“傳遞總是困難的，它不應(yīng)該是一個(gè)有意識的目的，而且感情的自然流露”，沒有被灌輸演奏者自身情感的音樂是沒有靈魂的，演奏者沒有在其中投入真情實(shí)感，聽眾又怎么會感受到竹笛演奏的美妙之處呢？因此，在研究竹笛演奏的過程中，情感因素也是極其重要的研究對象之一，演奏者們應(yīng)當(dāng)嘗試融入自身情感，仔細(xì)體會竹笛曲目想要表現(xiàn)哪些內(nèi)容，將其徹底的理解和消化，進(jìn)而用自己所理解的方式進(jìn)行演繹詮釋。

竹笛的音色是比較清脆自然的，為了用竹笛演奏出極具感染力的音樂作品，就需要演奏者們在演奏的時(shí)候依舊要保持最佳的情緒狀態(tài)，將自己的情緒代入到曲目當(dāng)中，根據(jù)不同的音樂情境和感情色彩適當(dāng)?shù)母难葑囡L(fēng)格，賦予音樂作品靈動的感情靈活，近距離引導(dǎo)聽眾感受竹笛演奏的魅力之處。飽滿的情緒代入，才可以讓聽眾們對于竹笛演奏產(chǎn)生濃厚的興趣，不僅僅享受演奏者們進(jìn)行音樂作品演繹的過程，而且還期待著進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解竹笛演奏相關(guān)知識，達(dá)到竹笛演奏技術(shù)在全國乃至全世界范圍內(nèi)的推廣目的。

四、結(jié)語

總而言之，竹笛演奏作為我國一種悠久的音樂演奏形式，有著很豐富的藝術(shù)內(nèi)涵，竹笛演奏者們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)竹笛演奏技巧經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)的鉆研，打磨自身技術(shù)水平，而且還需要認(rèn)真研究音樂作品的情感內(nèi)涵，代入自身情緒，用更加具備感染力的方式引出聽眾共鳴。