淺談中職班主任工作

文/王丹，錦州市衛(wèi)生學校

從2003年參加工作至今，從事班主任工作大約10年的時間，共和3屆學生打過交道，從第一次被叫“老師”開始，心里充滿了自豪感和使命感。是的，做了教師，才真正明白“老師”一句稱呼背后的職責和內涵，才真正明白“太陽底下最光輝的事業(yè)”體現的是最無私的奉獻。做一件事，不難，做好一件事，卻很難。沒有最好，只有更好，做一個好老師，做一個好班主任，一向是我的目標。在實現這個目標的過程中，我最深的體會是——累并幸福著。

1 端正態(tài)度、調整心態(tài)、擺清位置

這一條不是對學生說的，而是對我們班主任自己說的，我覺得想要成為一個合格的班主任，必須具備這一點。作為班主任，既要愛學生，又要嚴格要求學生。愛，不是無限制的愛；嚴，也不是無休止的嚴。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是進而畏之。

2 如何建立民主，科學的班集體

我覺得這一條，一直是我的夢想，也是我一直在摸索的。我覺得“用學生來管學生”，“老師在與不在一個樣”真是每個班主任的終極目標。為了實現這一目標，我研究出一套理論——“一個目標，一個夢想，一把寶劍，一個核心和一把戒尺”。

一個目標：護士證。在我們班，我定的目標就是我們班的畢業(yè)證就是護士證。從她們走進校園的第一天，我就一直在灌輸她們“為什么來到衛(wèi)校？畢業(yè)想帶走什么？什么是護士從業(yè)資格證？它的重要性？等等?！倍业陌嗉壒芾硪彩且钥枷伦o士證為目標的。

一個夢想：高考錄取通知書。在取得護士證的基礎上，爭取考上大學，去圓夢——曾經被放棄的大學夢。中職學生雖然大多數基礎比較薄弱，學習成績較差，但還是有很多同學對沒有念高中、考大學耿耿于懷，她們曾經也有自己的夢想，所以我就一直鼓勵她們，去努力、去嘗試、去實現夢想。

一把寶劍：就是學校的紀律手冊。從中職學生的特點著手，先養(yǎng)成紀律習慣，才能談到學習習慣。首先讓學生知道職業(yè)教育和基礎教育的不同，職業(yè)學校有自己的規(guī)矩，自己的“尚方寶劍”——紀律手冊。我覺得班主任需要熟讀它，公平、公正、公開利用好它。讓學生了解無論是社會，還是學校班級，都是需要規(guī)矩的地方。俗話說無規(guī)矩不成方圓，而老師就是教她們懂規(guī)矩的人。記得我在上學時，我的班主任曾經說過：“學校教你的是什么？就是當多年后書本知識都忘記后，剩下的東西——也就是如何做人，如何適應社會，如何在各種規(guī)則下成功?！?/p>

一個核心：就是班級干部隊伍。班級管理抓班干部分層管理。我覺得班干部在戰(zhàn)場上它就是你的先鋒官，球場上就是你的小前鋒。如何用好班干部，讓他們各盡其責，也是實現班級民主的關鍵。我班的班級干部是金字塔結構。頂端是我，下面有兩個分支——班長、副班長。，每個分支之下各有3個小組，共6組，6個小組長，而每個小組會有6--7名同學，每天都有值日班長，負責一天所有事務。最終達到利益共同體，學生管理學生，實現班級民主化。針對金字塔結構的班級干部，想要達到預期的效果，班干部選拔尤為重要。在我的班級所有班級干部必須具備的條件就是學習好、品行好、有責任心、懂規(guī)矩。而用好班級干部也是門藝術，你必須在掌控全局的基礎上，調動每個人的積極性，也就是學生為主，你為輔。輕松的管好班級。在這里，我們研究一下《西游記》中蘊含的班主任智慧。《西游記》就是1個人（唐僧）帶著4個徒弟（孫悟空，豬八戒，沙和尚和白龍馬）組成的，為了一個目標（西天取經），而聚在一起的。在歷經9*9=81難之后，取經成功的過程。其中唐僧看起來是里面最無知，無能，無用，無欲之人?？墒撬臒o知只是把自己當作一個傾聽者，把徒兒推上前臺，無知的最高境界就是難得糊涂。而無能，無用就是把自己置于無能者的地位，以欣賞的目光看三個徒弟，這是一種管理藝術和境界。而我覺得班主任就是這樣，我們不能事事親為，而應掌控全局，要讓學生自己管理自己，培養(yǎng)能力，綻放他們的光彩。溫室里花朵永遠經歷不了風雨的拍打。要知道直木做梁，變木做犁，朽木做盆景——人人都是材。就算是條麻繩，也得捆在陽澄湖大閘蟹上。相信你的班級，在你的帶領下一定會成功。

最后是“一把戒尺”——連坐制。作為一個班主任，同樣也得懂規(guī)矩——學校的規(guī)矩，也就是我們的日常管理。要想班級穩(wěn)定，不能害怕出現問題。因為這是你掌握班級情況最便捷的方式。因為有問題出現才好第一時間警示、解決，避免下次再犯。這樣班級才會越來越好。而不是事情都聚在一起爆發(fā)。

最后，我想說：“作為人師，真是任重而道遠。有什么樣的心態(tài)就會有什么樣的生活，我要努力，成為一個好班主任，不斷完善自我，充實自我，讓我們植根于校園這片肥沃的土壤中，立足腳下，用自己的努力不斷讓生命的種子迸發(fā)出無限的生機與活力，去生根，發(fā)芽，開花，結出豐碩的果實。我常說我們的學生是最可愛的，我們只是在她們還“不太懂事”的時候遇到了她們，只要我們多付出點——用我們的真愛去感動每個孩子，用我們的真誠去贏得每個學生的信任。蒲松齡曾說過：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蔽乙欢ㄒ粩嗯?、不斷進取，爭取當好一名成功的班主任。