2019年24期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
- 淺析室內(nèi)設(shè)計的人文關(guān)懷元素及發(fā)展運(yùn)用
- 我國煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用及管理
- 淺談暖通空調(diào)設(shè)計中的常見問題及改進(jìn)措施
- 網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化廣播電視技術(shù)的優(yōu)勢及發(fā)展分析
- 有機(jī)無機(jī)復(fù)合絮凝劑種類及其作用機(jī)制的研究進(jìn)展
- 淺談建筑電氣設(shè)計的優(yōu)化措施
- 淺析發(fā)電廠熱動系統(tǒng)節(jié)能優(yōu)化措施
- 試析自動控制在汽車焊裝車間中的運(yùn)用
- 火力發(fā)電廠的熱控保護(hù)技術(shù)及實施要點分析
- 地理測繪中地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用研究
- 關(guān)于市政給排水設(shè)計的問題和改進(jìn)措施
- 運(yùn)用excel宏技術(shù)優(yōu)化報表制作流程
- 建筑給排水管道施工質(zhì)量提升策略
- 談產(chǎn)品質(zhì)量檢驗的計量保證的方法探究
- 針對硫化鎘的制備方法的總結(jié)與展望
- 電力工程勘察設(shè)計中技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用
- 自動化技術(shù)在環(huán)保設(shè)備中的應(yīng)用與發(fā)展前景
- 安卓開發(fā)技術(shù)的創(chuàng)新與市場化探討
- 關(guān)于建筑設(shè)計中工程造價的應(yīng)用策略及方法
- 基于微信小程序的紙張回收系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
- 再礦化技術(shù)及免疫微生態(tài)制劑防齲研究
- 淺論極簡主義在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用和表現(xiàn)
- 水文巡測工作中水文遙測水位系統(tǒng)的運(yùn)用分析
健康天地
- 人性化護(hù)理在產(chǎn)后抑郁癥中的一些思考
- 五種有損藥效的吃藥方法
- 陰道炎的護(hù)理常見安全隱患
- 妊高癥產(chǎn)婦產(chǎn)后出血應(yīng)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的一些思考
- 抽血檢驗前注意四點
- 消化不良是什么原因引起的
- 不能忽視缺鈣引起的小兒腹痛
- 新媽媽莫濫補(bǔ) 忌口講究要科學(xué)
- 胎兒正常超聲表現(xiàn)，怎么看懂？
- 腸息肉是否需要切除
- 健康教育對膝骨關(guān)節(jié)炎患者社區(qū)管理的效果探討
- 產(chǎn)后月經(jīng)不調(diào)怎么辦
- 先兆流產(chǎn)怎么護(hù)理
- 為什么不吃早餐容易得膽結(jié)石
- 老年人有脂肪肝該怎么辦？
- 產(chǎn)婦剖腹產(chǎn)之后需要注意什么
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育問題的對策研究
- 全身麻醉下術(shù)中知曉的相關(guān)問題分享
- 如何全面分析血常規(guī)檢驗報告單
- 流感來襲,糖尿病友如何管理病情
- 中醫(yī)如何治療亞臨床甲減
- B超發(fā)現(xiàn)甲狀腺結(jié)節(jié)怎么辦
- 靜脈血檢驗與末梢血檢驗的區(qū)別
- 肺部感染怎么檢查？
- 糖尿病用藥注意事項
- 音樂療法在產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用
- 急性胃炎和慢性胃炎都有哪些區(qū)別呢？
- 高職醫(yī)學(xué)院校開設(shè)體育保健與康復(fù)專業(yè)的SWOT分析
- 有哪些措施可以預(yù)防患者手術(shù)部位的感染
- 婦女保健知識學(xué)習(xí)很重要
- 小兒頭痛莫忽視
- 利用信息技術(shù)提高留守兒童心理健康
- 早期運(yùn)動康復(fù)治療對下肢骨折患者康復(fù)狀況的影響調(diào)查分析
- 糞便檢查的意義
- 吃感冒藥也會過敏
- 胃難受，不可濫用嗎丁啉
- 肝硬化患者醫(yī)院感染的相關(guān)因素及措施你了解嗎
- 妊娠和哺乳期:關(guān)于超聲、MRI、X線、CT,這些你需要知道
- 關(guān)于直腸癌這些你都知道嗎
- 腰椎間盤突出患者的自我護(hù)理與飲食指導(dǎo)
- 得了腸炎怎么辦
- 吸煙會導(dǎo)致肺炎嗎？
- 宮外孕之后多久才能再懷孕
- 引起高血壓的病因包括哪些？
- 關(guān)于任意維度空間圖形的規(guī)律
教育科學(xué)
- 醫(yī)學(xué)英語語料庫在醫(yī)學(xué)通用學(xué)術(shù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 大班幼兒美術(shù)活動游戲化教學(xué)研究
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)分析
- 德育課中的“美”的探尋
- 小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化研究
- 關(guān)于家校合作優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用分析
- 淺析高中歷史教學(xué)的價值觀滲透
- 小學(xué)低段語文的“詩化”教學(xué)研究
- 淺談提高小學(xué)英語會話教學(xué)的實效性
- 探究"情境—問題—活動"教學(xué)模式下高中化學(xué)有效教學(xué)
- 關(guān)于八年級數(shù)學(xué)課堂提問問題的設(shè)計研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下幼兒美術(shù)教育的實踐策略分析
- 關(guān)于在小學(xué)高年級語文教學(xué)中滲透心理健康教育研究
- 試論農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)困境與對策
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中應(yīng)用的效果評價研究
- 鄉(xiāng)村文化變遷視野下的農(nóng)村留守兒童教育
- 在小學(xué)開展詩教工作的有效形式分析
- 探析信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)低段識字教學(xué)有效途徑
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 構(gòu)建全媒體時代思政教育新格局
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)模式提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)實效
- 基于情景教學(xué)在初中歷史課堂中的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 在教學(xué)中如何關(guān)注弱勢學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展
- 基于新課標(biāo)下的低年級語文詞語教學(xué)研究
- 學(xué)生發(fā)散思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的代數(shù)思維培養(yǎng)分析
- 基于低年級語文課本中寫話資源開發(fā)利用分析
- 試論原版英文電影在初中英語教學(xué)中的輔助作用
- 農(nóng)村小班額語文理想課堂教學(xué)手段和方法的策略研究
- 莫負(fù)新時代的鄉(xiāng)村教育
- 從習(xí)慣培養(yǎng)和興趣維持談六七年級英語教學(xué)銜接
- 在小學(xué)體育教學(xué)中融入快樂體育理念
- 率先垂范，做好班級管理
- 英語語法填空之解題策略和提高
- 巧用多媒體技術(shù) 提升課堂有效性
- 初中數(shù)學(xué)解題中隱含條件及應(yīng)用分析
- 新型語文教師的“三觀”
- 解讀初中語文教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何學(xué)以致用
- 談思維導(dǎo)圖在三年級語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論小學(xué)語文低年級如何實現(xiàn)趣味識字教學(xué)
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用策略
- 多元化現(xiàn)代教學(xué)手段在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 探究高中語文教學(xué)效益的提升策略
- 解讀新課改背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 快樂氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)實踐分析
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中學(xué)生歸納能力的培養(yǎng)
- 探究自制教具在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 致力均衡發(fā)展 創(chuàng)建平安校園
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂教學(xué)模式的策略研究
- 淺析情景教學(xué)模式在初中語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化理念摭談
- 試論游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 返璞歸真 教學(xué)之根
- 關(guān)于中小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)失衡的原因及對策研究
- 社會主義核心價值觀在幼兒教育中的融合與發(fā)展
- 試論新課改下的農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)藝術(shù)
- 中學(xué)音樂學(xué)生審美能力培養(yǎng)
- 基于小學(xué)高年級語文閱讀寫作一體化教學(xué)策略分析
- 道德與法治課中初中生理智情感培育的思考
- 淺談導(dǎo)學(xué)案與微課融合下的高中物理教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 信息化對高中生學(xué)習(xí)的影響研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下初中地理高效課堂的構(gòu)建思考
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)有效性教學(xué)研究
- 論高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中班主任德育工作的思考
- “ADDIE模型”下小學(xué)音樂單元教學(xué)設(shè)計
- 中西部貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究
- 學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)
- “工匠精神”指引下的高職德育教學(xué)的新思考
- 淺議在初中英語教學(xué)中如何建設(shè)新型師生關(guān)系
- 英語專業(yè)課程思政的路徑探索
- 班主任如何開展小學(xué)生安全教育
- 關(guān)于如何提高初中班主任的管理和教育藝術(shù)的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中信息提取能力培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 大學(xué)生鄉(xiāng)村支教助力教育扶貧
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 低年級語文口語交際的教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力
- 網(wǎng)絡(luò)背景下初中歷史教育資源的開發(fā)和利用
- 山區(qū)教育脫貧的現(xiàn)實困境與破解之策
- 情感教學(xué)與情境教學(xué)在高職院校英語教學(xué)中的實踐運(yùn)用分析
- 淺議如何搞好高職體育教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)
- 淺談如何做好初高中數(shù)學(xué)的有效銜接
- 對話教學(xué)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師提問行為和方法分析
- 嚴(yán)中有愛，愛中要嚴(yán)
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)實驗教學(xué)反思
- 淺淡在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 淺談高職語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)美術(shù)教育方法探討研究
- 培養(yǎng)中學(xué)生口語交際能力的策略和方法
- 中職生理實踐教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)障礙對策研究
- 慕課在翻轉(zhuǎn)課堂模式教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “紙電路-自主設(shè)計發(fā)光的賀卡” STEM課程案例
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中的情感教育
- 想方設(shè)法 ，讓孩子們金口常開
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童的心理需求及教育策略
- 新課程理念下初中體育教學(xué)策略的研究
- 提高小學(xué)語文自主課堂實效的策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)高中語文核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語聽力的幾點現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 中職機(jī)械加工教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 淺談“任務(wù)型”教學(xué)如何有效運(yùn)用在高職英語教學(xué)中
- 如何運(yùn)用多媒體上好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 《神奇的生物圈》整本書閱讀的案例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代下中高職英語教學(xué)的有效策略
- 預(yù)測策略在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實踐探討
- 淺論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)英語單詞記憶之游戲教學(xué)
- 播種關(guān)愛，遲開花朵亦爭春 談如何關(guān)愛后進(jìn)生
- 淺談如何批改小學(xué)生習(xí)作
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 巧用榜樣促習(xí)慣養(yǎng)成
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新
- 初中歷史中考命題與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算意識的培養(yǎng)策略研究
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的開展方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成與教育模式分析
- 提高農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)水平之我見
- 初中數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的分析
- 本科教學(xué)中的數(shù)據(jù)挖掘與分析知識點結(jié)構(gòu)分析
- 面向本科教學(xué)中大數(shù)據(jù)專業(yè)結(jié)構(gòu)點分析與應(yīng)用
- 新工科背景下在信息管理專業(yè)中實踐課程分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段如何構(gòu)建學(xué)生思維培養(yǎng)
- 特殊教育學(xué)校文化建設(shè)的基本策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)整合研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語文閱讀教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)階段跨學(xué)科課程融合探究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)生活化課堂的構(gòu)建研究
- 讀寫結(jié)合式作文教學(xué)實踐探究培養(yǎng)策略
- 故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)生整本書閱讀指導(dǎo)策略的實踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)應(yīng)用的探析
- 提升德育教育促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式實踐策略
- 初中美術(shù)鑒賞課中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 新時期下如何有效開展初中語文文言文教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 中學(xué)社團(tuán)建設(shè)與校園育人文化的思考
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教學(xué)的結(jié)合
- 貧困地區(qū)高中學(xué)校紅色文化特色建設(shè)的路徑分析
- 解析綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的滲透
- PST-CCE模式下英語專業(yè)課程改革研究與實踐
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 淺談高中英語閱讀思維型課堂的實踐探索
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的意義
- 語文課堂教學(xué)中情動法的應(yīng)用思路探討
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的體會
- 利用語言游戲提高幼兒語言表達(dá)能力的探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)美術(shù)趣味性教學(xué)方法
- 思維導(dǎo)圖在初中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
- 初中英語教學(xué)中構(gòu)建卓越課堂的方法初探
- 談農(nóng)村初中語文課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣滲透情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語閱讀課堂教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談中國傳統(tǒng)文化在小學(xué)生品德教育中的滲透
- 淺談班級管理中的“小真人”教育
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 分析高中體育教學(xué)過程中實施德育滲透的途徑
- 關(guān)于基層黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的針對性與時效性的研究
- 初探培養(yǎng)數(shù)學(xué)師范生的科研能力
- 小學(xué)語文課堂學(xué)生評價對現(xiàn)代教學(xué)方式的影響
- 淺談如何讓語文課堂充滿生命力
- 如何上好剪紙課
- 淺析如何高效提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)效率
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中有效應(yīng)用的思考
- 學(xué)校開展體育信息化教學(xué)的思考
- 新形勢下提高班主任德育工作的有效措施
- 小學(xué)語文閱讀能力教學(xué)策略探討
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)新模式研究
- 如何在幼兒園美術(shù)教學(xué)中實施有效的教學(xué)策略
- 淺談?wù)Z篇分析理論在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 強(qiáng)化小學(xué)語文閱讀，提升小學(xué)生語文閱讀能力
- 初中歷史與社會教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的使用
- 小學(xué)語文寬松和諧式課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中有效討論的引導(dǎo)策略
- 淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)班級管理中“嚴(yán)”與“愛”的結(jié)合
- 核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新思路研究
- 淺談基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)寫作指導(dǎo)
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用探究
- 淺談數(shù)學(xué)活動的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略
- 初中物理課堂中思維能力培養(yǎng)策略探尋
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)部編版語文教學(xué)
- 探究讀寫結(jié)合在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)意識的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂的策略
- 游戲教學(xué)在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 初中語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 化學(xué)知識在廚房中的運(yùn)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語語法教學(xué)優(yōu)化策略探討
- 新課改背景下如何提高小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 時政教育在初中政治教學(xué)中的有效融合
- 探討高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法
- 淺析高三學(xué)生物理沖刺學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)的核心素養(yǎng)培養(yǎng)探研
- 大數(shù)據(jù)背景下的計算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展
- 小學(xué)語文整本書閱讀的探索與實踐
- 關(guān)于小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的思考
- 淺談初中作文個性化教學(xué)的培養(yǎng)
- 利用生物學(xué)科優(yōu)勢改善中等生學(xué)習(xí)心理
- 例談一題多解在高三物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高中生物理學(xué)習(xí)效率
- 歷史教學(xué)中融入社會主義核心價值觀教育的路徑選擇
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略優(yōu)化探究
- 分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 精思巧練 減負(fù)增效
- 思維導(dǎo)圖在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 構(gòu)建高效美術(shù)課堂的幾點策略探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)探析
- 優(yōu)化教學(xué)策略，打造高效物理課堂
- 利用“校內(nèi)外”提高教師工作實效性
- 高中數(shù)學(xué)課堂開展自主合作探究教學(xué)的實踐研究
- 高職思政融入專業(yè)課的研究與探討
- 編程的時代來臨,幼兒編程教育成“必修”
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究
- 揚(yáng)青春之帆，注善良之源
- 柔性管理在初中班主任管理工作中的應(yīng)用
- 初中班主任管理工作中的問題與對策探析
- 基于多元化的《幼兒音樂教育》課程評價分析
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)方式探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 小學(xué)英語課外閱讀能力培養(yǎng)模初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究分析
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的策略研究
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 新課程背景下小學(xué)語文朗讀教學(xué)常見問題及對策研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與英語教學(xué)的有效整合
- 高中英語教學(xué)的銜接問題與方法分析
- 小學(xué)中高年級語文讀寫一體的教學(xué)方法
- 小學(xué)英語口語教學(xué)遇到的問題
- 在中學(xué)生中開展生命自覺教育路徑實施的研究
- 關(guān)于矩陣可對角化的一個必要條件
- 關(guān)于微信公眾平臺輔助無機(jī)與分析化學(xué)教學(xué)的探討
科學(xué)管理
社科公管
- 關(guān)于“第三人撤銷之訴”與“案外人申請再審”訴訟程序競合問題研究的案例檢索報告及分析
- 淺談中國音樂創(chuàng)作版權(quán)的發(fā)展趨勢
- 淺談脫水蒜制品水分的測定
- Copula方法在投資組合以及金融市場風(fēng)險管理中的應(yīng)用探析
- 霍布斯與洛克的社會契約思想比較
- 淺析形式主義根源探討根治方法
- 智慧工地通過數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用而實現(xiàn)和諧發(fā)展的思考
- 關(guān)于加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考
- 奈曼區(qū)塊低產(chǎn)低效井成因及治理對策探討
- 建設(shè)優(yōu)秀護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊的實踐探索
- 基于山地生態(tài)畜牧業(yè)的牧草種植技術(shù)分析
- 小議“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下公共圖書館服務(wù)創(chuàng)新策略
- 校園周邊“五毛”食品管理策略的探索
- 淺析如何發(fā)揮基層林業(yè)站的作用
- 淺談在校大學(xué)生兼職的雙重作用及措施
- 站在時代新起點，譜寫林業(yè)新篇章
- 淺談新常態(tài)下基層群眾文化輔導(dǎo)工作
- 提高食品檢驗準(zhǔn)確性的主要控制因素探討
- 非遺視域下的高校學(xué)生服務(wù)學(xué)習(xí)研究
- 積極響應(yīng)國家精準(zhǔn)扶貧號召，努力做好困難學(xué)生就業(yè)工作
- 針對大規(guī)模借調(diào)操作人員技能育成管理實踐
- 我國風(fēng)險投資的發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 古遺址保護(hù)與利用探討
- 中華傳統(tǒng)美容方法
- 恩施地區(qū)農(nóng)村養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 新時代推動退役軍人保障工作的方法探究
- 如何更好的提升文化館的服務(wù)效能建設(shè)
- 基于非接觸式IC卡充值的躉售計量站預(yù)付費管理系統(tǒng)
- 探索文化館的委托運(yùn)營與購買服務(wù)
- 信息化建設(shè)打開人力資源新格局
- 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生兼職情況分析與研究
- 故居類陳列中的幾點思考
- 淺析《長日留痕》和《上海孤兒》中的反戰(zhàn)思想