屠元輝

摘要： 對于中學(xué)階段的學(xué)生來說，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，所以順應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展，在中學(xué)階段開設(shè)了體育課。在中學(xué)體育教學(xué)中，體育游戲是一項必不可少的過程，它作為體育教學(xué)的一種方法和手段，對學(xué)生的教學(xué)有著非常重要的意義。 中學(xué)生正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，身心發(fā)展還不成熟，性格活潑好動，體育課能讓他們很好的放松自我，愉悅心情，因此在中學(xué)體育課中引入體育游戲是十分重要的。一方面可以充分激發(fā)學(xué)生的活力，讓每一位學(xué)生都熱情投入到學(xué)習(xí)生活中，另一方面也可以提高學(xué)生自身的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞： 中學(xué)體育;游戲運用;教學(xué)策略

中圖分類號： G633.96 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼： A ?文章編號： 1992-7711（2019）22-035-1

在新課改的背景下，在體育教學(xué)中運用體育游戲，有助于激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明白鍛煉身體的重要性，為其今后的發(fā)展打下有力的基礎(chǔ)。體育游戲教學(xué)不同于其他文化課程的教學(xué)，它具有很強的實踐性，可以說完全是以實際鍛煉為主的。所以，體育游戲是提高學(xué)生鍛煉興趣的最有效的手段，同時還有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和體育精神，幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)鍛煉的意識。在中學(xué)體育教學(xué)中老師要善于利用體育游戲，讓其在體育課堂上充分發(fā)揮積極作用，從而提高體育教學(xué)質(zhì)量。

一、體育游戲?qū)W(xué)生的作用

1.促進學(xué)生的身心發(fā)展

學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，長時間坐在教室，肢體不能得到很好的放松和運動，長時間下來，學(xué)生的身體素質(zhì)就會下降。所以在體育課上適當(dāng)?shù)挠螒蚪虒W(xué)是非常有必要的，對于學(xué)生的韌帶鍛煉和肌肉鍛煉起到一定的積極作用，對于女生來說，適當(dāng)?shù)捏w育運動可以塑造良好的身體形態(tài)，鍛煉出優(yōu)美的身態(tài)。

2.對學(xué)生有良好的教育功能

在體育游戲中，有一些考驗學(xué)生耐力，體力，意志力的活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生克服各種困難的決心和毅力，有助于提高他們堅強的意志和堅定的信念。通過這些體育項目，能夠使學(xué)生學(xué)會與別人學(xué)會友好相處，提高他們的團隊意識，認識到團結(jié)的重要性，同時也有利于提高思想品德，形成良好的個性品質(zhì)。因此，在中學(xué)體育教學(xué)中增設(shè)體育運動，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，而且對于學(xué)生的身心教育也有很大的影響。

二、中學(xué)體育教學(xué)中的體育游戲應(yīng)用

1.貫徹以人為本的教學(xué)理念，合理進行體育教學(xué)

中學(xué)生的身心發(fā)展既具有兒童期的特點又具有成熟期的特點，處于半成熟半幼稚的階段，教師在進行體育游戲時，要充分考慮到學(xué)生的身心發(fā)展特點，根據(jù)學(xué)生的情況合理進行游戲設(shè)計。隨著新課程改革的不斷推進，素質(zhì)教育理念不斷深入人心，要求教師教學(xué)要以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的主體地位，任何教學(xué)活動都要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的主觀能動性。在體育課上進行游戲教學(xué)時，要認真根據(jù)每個學(xué)生的興趣愛好和身體素質(zhì)合理安排體育活動，這樣才能充分激發(fā)學(xué)生對于體育課程的熱愛和興趣，積極的投入到體育游戲中，有效提高中學(xué)生的體育教學(xué)效率。

例如在進行以“排球”為教學(xué)任務(wù)的體育教學(xué)時，老師先為學(xué)生展示最基本的動作要領(lǐng)，然后讓同學(xué)們自由練習(xí)一段時間后，可以通過游戲來進一步加深練習(xí)鞏固。老師可以把學(xué)生分為幾個小組，兩人為一組，然后設(shè)置打分要求，比如如果兩個人能夠完成五輪，就可以計分三十分，動作優(yōu)美嚴格符合評判標準的可以給到50分;如果兩位同學(xué)能堅持完成100個，就可以計分九十分以上，通過這樣的評判標準來計分，最后小組比賽，看最后哪個小組得分最高，可以獎勵學(xué)生制定任何一人完成一項一組項目。在這一游戲過程中，學(xué)生不僅增加了團隊合作意識，而且有了競爭力，可以促使學(xué)生更加積極的全身心投入到練習(xí)中，從另一方面看，也提高了學(xué)生對于體育課程的興趣，增加了學(xué)生的熱情，也是一舉兩得。

2.做好體育游戲的安全保障

體育游戲可以更好的調(diào)動學(xué)生對于體育運動的興趣和積極性，把體育知識與游戲有機的結(jié)合起來，不僅可以擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥、單一的教學(xué)方式，還可以調(diào)節(jié)課堂乏味僵硬的學(xué)習(xí)氛圍，有效提高教學(xué)效率。雖然體育運動可以提高學(xué)生的體育意識和實踐能力，鍛煉學(xué)生的身體機能，增強他們的身體素質(zhì)，可是畢竟中學(xué)生還處在不成熟的階段，所以在進行體育游戲時，老師必須嚴格檢查各項準備工作，以防出現(xiàn)意外，傷害學(xué)生身體健康以及人身安全。比如如果在游戲中需要用到體育器材，老師一定要在課前檢查好各項體育建材，防止出現(xiàn)因器材的不規(guī)范影響到學(xué)生的生命健康的情況。

對于男生來說，如果游戲中涉及到劇烈運動，比如跑步、打籃球、踢足球等運動時，老師一定要和學(xué)生講清楚運動要求，避免因為太過劇烈運動出現(xiàn)肌肉拉傷、摔倒、扭傷等情況;對于女生來說，如果游戲中設(shè)計到跳舞或者體操運動時，老師要嚴格引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)標準練習(xí)，要指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)，在開始之前做好肢體放松，以免出現(xiàn)因為突然運動或者動作不標準而導(dǎo)致的韌帶拉傷，肌肉疼痛等現(xiàn)象。如果在游戲教學(xué)過程中，真的出現(xiàn)了以上等問題，老師一定要及時處理送去就醫(yī)，以免出現(xiàn)更嚴重的后果。

總之，在中學(xué)體育教學(xué)中進行體育游戲的運用，有助于提高學(xué)生的主動性，促進學(xué)生的身心發(fā)展，既能夠增強學(xué)生的身心健康，也能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，體現(xiàn)體育教學(xué)的 育人功能。通過體育游戲的有效運用，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極地參與到體育游戲教學(xué)中，將以人為本的教學(xué)理念貫穿于中學(xué)體育教學(xué)中，從而提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，有效提高體育教學(xué)效率。

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[2]何愛，孫建軍，高欣.體育游戲及其在中學(xué)體育教學(xué)中的作用[J].菏澤學(xué)院學(xué)報，2011（05）.

（作者單位：寧夏回族自治區(qū)固原市五原中學(xué)，寧夏 ?固原 756000）