中學(xué)體育
- 中學(xué)體育課堂排球教學(xué)與訓(xùn)練技巧實(shí)踐
的不斷提升，中學(xué)體育課堂排球教學(xué)已經(jīng)成為一項(xiàng)受學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)，并且受到中學(xué)生的廣泛認(rèn)可。排球項(xiàng)目推動(dòng)了中學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，女排精神也能激發(fā)學(xué)生道德素養(yǎng)的養(yǎng)成。中學(xué)生處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，中學(xué)體育教師在排球教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，為學(xué)生排球愛好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。初學(xué)排球的中學(xué)生可能會(huì)對(duì)排球感到陌生，也可能會(huì)被排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體帶來(lái)的痛感擊退，因此，體育教師應(yīng)該嘗試采用新穎的教學(xué)方式，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上排球，這才是
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年8期2023-12-06
- 中學(xué)體育課程實(shí)施精準(zhǔn)思政教學(xué)的探究
體育德育人是中學(xué)體育教育的核心。由于學(xué)生對(duì)體育認(rèn)知的淺薄、思政教學(xué)方案的不完善，以及對(duì)學(xué)生個(gè)性特征把握不足等問題，造成當(dāng)下體育課程的思政教學(xué)處于“大水漫灌”的窘境。為此，提出以人工智能與信息技術(shù)為支撐的“精準(zhǔn)教學(xué)”理念，通過(guò)大數(shù)據(jù)收集與整合，精準(zhǔn)定制和推送思政學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)的方式，有效實(shí)現(xiàn)體育課程思政教學(xué)的“精準(zhǔn)滴灌”，旨在達(dá)到提升體育課程思政教學(xué)質(zhì)量的目的。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；課程思政；人工智能；大數(shù)據(jù)；精準(zhǔn)教學(xué)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)
黑龍江教育·小學(xué) 2023年3期2023-09-09
- “新課標(biāo)”下中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
詞：新課改;中學(xué)體育;學(xué)習(xí)興趣中圖分類號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2023）27-0154-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.051在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，體育教師需要承擔(dān)起為學(xué)生樹立健康生活觀念的重任，引導(dǎo)學(xué)生喜歡上運(yùn)動(dòng)，在鍛煉中提高身體素質(zhì)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，體育教師需要設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的體育活動(dòng)，為學(xué)生制訂合理的體育訓(xùn)練目標(biāo)，讓他們?cè)隗w
學(xué)周刊 2023年27期2023-08-29
- 中學(xué)體育教學(xué)有效實(shí)施路徑
教學(xué)質(zhì)量，而中學(xué)體育對(duì)學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。因此初中體育課堂的教學(xué)要打破傳統(tǒng)的教學(xué)理念和課堂局限，以新課標(biāo)為導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的重視，使其積極參與練習(xí)，形成終身體育意識(shí)，充分體現(xiàn)體育教學(xué)的作用。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育? 體育教學(xué)? 教學(xué)方式在義務(wù)教育階段，初中體育的重要性日漸凸顯，在體育課堂教學(xué)中應(yīng)采取何種方法合理引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使其在體育運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體魄、磨礪意志，提升自身的核心素養(yǎng)，形成科學(xué)、健康的
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 信息技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
主要就如何在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行闡述，供相關(guān)教師同行參考。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；中學(xué)體育；體育教學(xué)；多媒體教學(xué)；體育素養(yǎng)引言：在新課標(biāo)實(shí)施后，教師需轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，結(jié)合信息技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生基本的體育實(shí)踐技能，提升學(xué)生對(duì)于體育理論知識(shí)的理解水平以及體育綜合素養(yǎng)能力。在傳統(tǒng)體育教學(xué)中，教師占據(jù)主導(dǎo)地位，在操場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)相關(guān)的體育技能，但難以激發(fā)學(xué)生的參與興趣以及體育潛能。在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，能夠讓學(xué)生直觀地感受每項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)或每個(gè)體
中國(guó)新通信 2023年11期2023-08-10
- 拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育教育中的應(yīng)用探究
促進(jìn)作用。在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用拓展訓(xùn)練，能夠在傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外培養(yǎng)學(xué)生的心理素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合能力。基于此，本文闡述了中學(xué)體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練活動(dòng)的重要性，對(duì)比分析了拓展訓(xùn)練與傳統(tǒng)體育課程的差異，提出了拓展訓(xùn)練與體育教學(xué)項(xiàng)目融合、拓展訓(xùn)練與個(gè)性化成長(zhǎng)需求融合、拓展訓(xùn)練以學(xué)生為主導(dǎo)、拓展訓(xùn)練與能力培養(yǎng)目標(biāo)相融合等應(yīng)用策略，以期為中學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的高效展開提供有效指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；中學(xué)體育；應(yīng)用策略【中圖分類號(hào)】G633.96 ? ?
當(dāng)代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中學(xué)體育教學(xué)的信息化建設(shè)路徑探析
網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)體育教學(xué)能夠提高趣味性、豐富教學(xué)內(nèi)容、延展教學(xué)時(shí)間與空間。在此背景下，中學(xué)教學(xué)管理層應(yīng)該重視移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息化建設(shè)應(yīng)用于中學(xué)體育教學(xué)。從而使師生更容易獲取相關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)體育教師創(chuàng)新體育教學(xué)模式和方法，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力。其次，要拓展體育教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建教、學(xué)、互動(dòng)的新模式；增加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備的投入滿足所需的教學(xué)內(nèi)容。鑒于此，本文簡(jiǎn)要分析了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)融入中學(xué)體育課的價(jià)值和信息化建設(shè)在中學(xué)體育課教學(xué)中的實(shí)施策略。關(guān)鍵詞：
中國(guó)新通信 2023年6期2023-06-25
- 中學(xué)體育智慧課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
，有利于提高中學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量。本文設(shè)計(jì)了中學(xué)體育智慧課堂教學(xué)模式，通過(guò)與傳統(tǒng)體育教學(xué)模式比較，證實(shí)中學(xué)體育智慧課堂教學(xué)模式在技能掌握、自主學(xué)習(xí)、課上氛圍、教學(xué)滿意度、課后練習(xí)積極性等幾個(gè)方面，較傳統(tǒng)體育教學(xué)模式都表現(xiàn)出極大的優(yōu)越性?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)體育；智慧課堂；教學(xué)應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【論文編號(hào)】1671-7384（2023）06-075-02實(shí)驗(yàn)對(duì)象及方法1.實(shí)驗(yàn)對(duì)象選高二年級(jí)100名學(xué)生進(jìn)行為期16周的籃球三步上籃教學(xué)
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年6期2023-06-23
- 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試背景下的中學(xué)體育教學(xué)改革
測(cè)試背景下的中學(xué)體育教學(xué)改進(jìn)路徑：根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》制訂教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置“素質(zhì)訓(xùn)練+專項(xiàng)訓(xùn)練”模塊并重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，建立“分層+分類”的教學(xué)體系以實(shí)施差異化教學(xué)，布置課后體育作業(yè)并關(guān)注學(xué)生日常運(yùn)動(dòng)情況，進(jìn)而提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試 中學(xué)體育 素質(zhì)訓(xùn)練 專項(xiàng)訓(xùn)練【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）08-0130-04學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試在我國(guó)已經(jīng)實(shí)施多年，
廣西教育·B版 2023年3期2023-06-14
- “陽(yáng)光體育”思想指引下的初中體育教學(xué)
值。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育? ?“陽(yáng)光體育”? ?教學(xué)策略當(dāng)前，在“雙減”政策下，體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生體育素養(yǎng)的全面發(fā)展與提升?！瓣?yáng)光體育”正逐漸成為一種重要的指導(dǎo)思想?！瓣?yáng)光體育”就是“鼓勵(lì)學(xué)生走到陽(yáng)光下，積極參與體育鍛煉”，它是一種普及性的體育教學(xué)理念。“陽(yáng)光體育”對(duì)于發(fā)展學(xué)生的體育思想、陶冶學(xué)生的體育審美情操、發(fā)展學(xué)生的體育心智等都具有十分重要的意義。一、創(chuàng)設(shè)“陽(yáng)光體育”學(xué)習(xí)氛圍在初中體育教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)“陽(yáng)光體育”學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，氛圍
江西教育C 2023年1期2023-05-30
- 中學(xué)體育教學(xué)開展快樂運(yùn)動(dòng)淺探
識(shí)。文章在對(duì)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)單分析的基礎(chǔ)上，指出在中學(xué)體育教學(xué)中開展快樂運(yùn)動(dòng)的重要意義和方法，旨在中學(xué)體育教學(xué)中不斷深化快樂運(yùn)動(dòng)的科學(xué)理念，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。［關(guān)鍵詞］中學(xué)體育；快樂運(yùn)動(dòng)；教學(xué)方式［中圖分類號(hào)］ ? ?G633.96 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號(hào)］ ? ?1674-6058（2023）03-0019-03不少青少年對(duì)體育有興趣，喜歡利用課余時(shí)間在操場(chǎng)上踢足球、打籃球、打乒乓球，盡
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年1期2023-05-30
- 興趣教學(xué)在中學(xué)體育課堂教學(xué)中的實(shí)踐
：興趣教學(xué)；中學(xué)體育；課堂教學(xué)；實(shí)踐引言興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的內(nèi)在動(dòng)力?；谂d趣的學(xué)習(xí)，不但能培養(yǎng)學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，而且能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提升學(xué)生的個(gè)人能力。興趣教學(xué)法在體育課堂教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，主要以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，圍繞以強(qiáng)化學(xué)生身心健康為宗旨，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，促使體育教學(xué)充分發(fā)揮其作用、體現(xiàn)其教育意義。1初中體育興趣教學(xué)意義1.1調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力良好且高效的教學(xué)應(yīng)該具有鮮明的針對(duì)性與自主性，學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)和學(xué)生被動(dòng)參
- 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)評(píng)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
。關(guān)鍵詞 ：中學(xué)體育 ;運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)評(píng) ;花樣跳繩 ;智能化體育體育 “智能化 ”背景下 ，各種運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)評(píng)系統(tǒng)和設(shè)備逐步進(jìn)入課堂 ，有利于提高體育教師對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)評(píng)的認(rèn)識(shí) ，且對(duì)體育課堂質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)與技能水平的提升有著十分重要的意義。利用心率等監(jiān)測(cè)指標(biāo)、學(xué)生主觀勞累程度等問卷指標(biāo)、學(xué)生體表特征等觀察指標(biāo) ，做好綜合的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)評(píng) ，及時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)過(guò)程負(fù)荷調(diào)控 ，有利于實(shí)現(xiàn)體育學(xué)習(xí)的可視化 ，也可以讓體育教學(xué)干預(yù)更加可控、科學(xué)。下面以《花樣跳繩》一課的實(shí)踐為
教育研究與評(píng)論（中學(xué)教育教學(xué)） 2023年3期2023-05-10
- 新時(shí)期中學(xué)體育訓(xùn)練工作的優(yōu)化對(duì)策
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；訓(xùn)練工作；優(yōu)化【中圖分類號(hào)】G633.96? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）05-0240-03在“體教融合”的大環(huán)境中，體育運(yùn)動(dòng)變得日益重要，事實(shí)上在改善學(xué)生的身體素質(zhì)是最好的途徑。學(xué)生的體能鍛煉作為中學(xué)體育課的一個(gè)重要內(nèi)容，受到了廣大的教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的重視，同時(shí)也是影響學(xué)生身體素質(zhì)的重要原因。它的重要價(jià)值和重要性不容小視，但由于受到中華傳統(tǒng)的思想觀念的沖擊，
當(dāng)代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 淺析體育游戲教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
：體育游戲;中學(xué)體育;教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）22-0166-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.056 體育游戲是中學(xué)體育教學(xué)經(jīng)常采用的一種運(yùn)動(dòng)方式，是推動(dòng)體育教學(xué)深入發(fā)展的重要途徑?？茖W(xué)、合理的體育游戲會(huì)讓中學(xué)生沉醉其中，形成積極向上的參與態(tài)度和不斷進(jìn)取的求知精神。在體育教育改革背景下，中學(xué)體育教學(xué)發(fā)生了
學(xué)周刊 2022年22期2022-07-13
- 多媒體在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)探微
本文分析總結(jié)中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)的相關(guān)問題，希望為教師提供參考。關(guān)鍵詞? 多媒體? 中學(xué)體育? 優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)中學(xué)體育教學(xué)模式下，教師多采用語(yǔ)言講解及示范的方式介紹體育相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，教學(xué)過(guò)程相對(duì)枯燥，學(xué)生理解記憶存在較大困難，導(dǎo)致其逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣。為提高體育教學(xué)質(zhì)量，教師需結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，積極調(diào)整教學(xué)模式。多媒體教學(xué)屬于現(xiàn)代化教學(xué)模式，教學(xué)過(guò)程中利用視頻、音頻、文字、圖片等方式可直觀生動(dòng)的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，將其應(yīng)用于體育教學(xué)中有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善教
體育時(shí)空 2022年11期2022-07-12
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生深度學(xué)習(xí)思維培養(yǎng)的策略
具體來(lái)講，在中學(xué)體育教學(xué)中也可以運(yùn)用這種思維，將在很大程度上促進(jìn)教師和學(xué)生整體效率的提高，有利于獲得高端的、深入的學(xué)習(xí)和心得。文結(jié)合觀摩課堂及一線教學(xué)實(shí)踐，闡述中學(xué)體育教學(xué)深度學(xué)習(xí)思維的重要性和必要性，探析學(xué)生深度學(xué)習(xí)思維培養(yǎng)的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;體育教學(xué);深度學(xué)習(xí)思維“深度學(xué)習(xí)”指的是以學(xué)科關(guān)鍵能力為價(jià)值取向，引領(lǐng)學(xué)牛能動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)，并在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中將所學(xué)知識(shí)與自己的過(guò)過(guò)往經(jīng)歷相結(jié)合，并且在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維和認(rèn)知，為今后其他方面的
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 目標(biāo)設(shè)置教學(xué)法在中學(xué)排球教學(xué)中的應(yīng)用研究
設(shè)置教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值（長(zhǎng)短期目標(biāo)設(shè)置，使學(xué)生訓(xùn)練目標(biāo)更清晰;提升訓(xùn)練積極性，使學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程更努力;能增加個(gè)性培養(yǎng)，使目標(biāo)設(shè)置得到有效反饋），并結(jié)合實(shí)踐給出了對(duì)應(yīng)的推廣應(yīng)用建議。關(guān)鍵詞? 目標(biāo)設(shè)置? 排球教學(xué)? 中學(xué)體育目標(biāo)設(shè)置教學(xué)法，是指在體育教學(xué)過(guò)程中基于學(xué)生的具體學(xué)情，與學(xué)生進(jìn)行溝通的前提下，完成對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以及課時(shí)安排的一種教學(xué)方法。將目標(biāo)設(shè)置應(yīng)用在體育教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時(shí)更具目標(biāo)感，進(jìn)而促使學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- 民間體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
可將其引入到中學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，并結(jié)合體育教學(xué)的思路與教育教學(xué)的目標(biāo)要求來(lái)對(duì)此進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而豐富體育教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生能夠在課堂內(nèi)外得到更好的鍛煉。本文在對(duì)民間體育游戲應(yīng)用到中學(xué)體育中價(jià)值做出分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用案例，來(lái)對(duì)此展開分析與研究。關(guān)鍵詞? 民間體育游戲? 中學(xué)體育? 實(shí)踐探究很多民間體育游戲不但具有強(qiáng)身健體的健身效果，同時(shí)還具有極高的娛樂性和趣味性，特別是很多地方性的民間體育游戲，對(duì)青少年學(xué)生群體具有很強(qiáng)的吸引力。如果將其引入中學(xué)體育教學(xué)
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- 探究中學(xué)體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
興趣教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的重要依據(jù)加以闡述，繼而對(duì)中學(xué)體育教學(xué)中存在的主要問題進(jìn)行分析，同時(shí)針對(duì)性地從融入競(jìng)技體育項(xiàng)目、嵌入游戲教學(xué)內(nèi)容、小組合作學(xué)習(xí)法等方面，明確興趣教學(xué)法在體育教學(xué)中的實(shí)施方向。關(guān)鍵詞? 中學(xué)體育? 興趣教學(xué)? 應(yīng)用路徑現(xiàn)階段，隨著體育事業(yè)不斷的崛起，人們對(duì)體育的需求日益凸顯。因此，中學(xué)體育已被教育部納入到重要的素質(zhì)課程中，教師在實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)摒除傳統(tǒng)教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)理念，促使學(xué)生的身體素質(zhì)水平及拓展技能得
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- “雙減”背景下中學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新路徑探析
政策的實(shí)施對(duì)中學(xué)體育教學(xué)工作提出了新要求，中學(xué)體育教學(xué)工作應(yīng)及時(shí)創(chuàng)新教育理念，提升體育課堂質(zhì)效，及時(shí)適應(yīng)“雙減”教學(xué)要求，使中學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面提高。關(guān)鍵詞：雙減政策;中學(xué)體育;教學(xué)理念作者簡(jiǎn)介：吉克莫有咱（1995.2.14），女，彝族，籍貫：四川涼山，學(xué)歷：本科;專業(yè)：社會(huì)體育指導(dǎo)與管理。2021年7月，國(guó)家出臺(tái)了“雙減”政策，對(duì)體育教學(xué)工作提出了一系列新要求。因此，中學(xué)體育教師要結(jié)合“雙減”政策的指引，創(chuàng)新教學(xué)形式和創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化體育教學(xué)效果
中原商報(bào)·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)體育中學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)的策略研究
：核心素養(yǎng);中學(xué)體育;籃球興趣籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育中的一個(gè)主要項(xiàng)目，它不但促進(jìn)了學(xué)生肌肉和骨骼的健壯生長(zhǎng)與發(fā)育，同時(shí)也能夠培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的觀察力、判斷力與協(xié)作能力，而籃球教育也可以帶動(dòng)中學(xué)生體育核心素質(zhì)的形成。它能調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，讓學(xué)生更進(jìn)一步地了解籃球基本知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技術(shù)，從而提高了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，它還可以培養(yǎng)的競(jìng)賽意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與協(xié)作意識(shí)，為學(xué)生更好地參加體育運(yùn)動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。一、中學(xué)體育籃球課程中出現(xiàn)的問題隨著國(guó)家體育課改革力度的加強(qiáng)
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 全過(guò)程思政視域?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">中學(xué)體育教師的影響初探
課程思政? 中學(xué)體育當(dāng)今時(shí)代的中學(xué)生生活在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速騰飛、社會(huì)環(huán)境多元化發(fā)展和信息四通發(fā)達(dá)的環(huán)境下。這種環(huán)境給予了他們更開闊的視野、更寬敞的舞臺(tái)。但是，在這種環(huán)境下，學(xué)生看待事物的方式方法容易發(fā)生改變。國(guó)家在各個(gè)學(xué)習(xí)階段設(shè)置了思想政治課程，尤其是在2019年8月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》后，社會(huì)開始更加關(guān)注學(xué)生的思想政治[1]。當(dāng)學(xué)生的思想政治水平得到提升以后，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，甚至是整個(gè)民族
體育時(shí)空 2022年9期2022-06-21
- 中學(xué)體育技術(shù)動(dòng)作教學(xué)結(jié)合微課的實(shí)踐研究
康全面發(fā)展。中學(xué)體育教學(xué)涉及很多專業(yè)技術(shù)，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力有很高的要求，在此過(guò)程中，可依托微課呈現(xiàn)相應(yīng)的分解動(dòng)作，通過(guò)這種方式也能幫助學(xué)生把握動(dòng)作要領(lǐng)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。本文就中學(xué)體育技術(shù)動(dòng)作教學(xué)結(jié)合微課的實(shí)踐展開論述，以期能為更多教育工作者提供有價(jià)值的借鑒。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;技術(shù)動(dòng)作;微課運(yùn)用微課改變了以往知識(shí)的呈現(xiàn)模式，其按照側(cè)重點(diǎn)將體育知識(shí)分為多個(gè)模塊，高度契合學(xué)生碎片化的學(xué)習(xí)特征，同時(shí)也能避免學(xué)生盲目、低效學(xué)習(xí)。中學(xué)體育教學(xué)中引入微課能夠拓展學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年11期2022-06-19
- 五育并舉下提高中學(xué)生體育課堂參與積極性的探索
? 要? 在中學(xué)體育教學(xué)中，通過(guò)融入五育并舉的教育理念不僅能夠讓學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)變得更加充滿趣味性，而且可以使學(xué)生在身體素質(zhì)獲得增強(qiáng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生智力、道德、審美觀念、勞動(dòng)素質(zhì)等方面的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和提高綜合素質(zhì)奠定下良好的基礎(chǔ)。本文對(duì)五育并舉和體育課堂教學(xué)的深度融合來(lái)提升學(xué)生參與體育的積極性展開敘述，從而在教學(xué)中更好地運(yùn)用五育并舉的思想來(lái)構(gòu)建體育課堂，提高中學(xué)體育課堂教學(xué)學(xué)生參與的積極性，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞? 中學(xué)體育? 五育并舉? 課
體育時(shí)空 2022年10期2022-06-17
- 淺析“以教為本、教訓(xùn)結(jié)合”的中學(xué)體育訓(xùn)練模式及教育理念
的。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;課堂教學(xué);體育訓(xùn)練;教育模式初中體育教學(xué)不僅可以讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，還能為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育健將，在體育事業(yè)上為國(guó)家爭(zhēng)光。中學(xué)體育課程可以采用以教為本教訓(xùn)結(jié)合的教學(xué)理念，在提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)增強(qiáng)初中學(xué)生的身體素質(zhì)，教師要格外注重教學(xué)質(zhì)量，保證人才的培養(yǎng)。作為體育特長(zhǎng)生，體育技能是最主要的一點(diǎn)，除體育技能外，教師還要注重學(xué)生的其他方面的發(fā)展，比如文化課程，比如心理輔導(dǎo)等。體育生的選拔和培養(yǎng)要求是非常高的，而且并不是所有的體育生
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 中學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透研究
要：在新課標(biāo)中學(xué)體育中突出強(qiáng)調(diào)了要將身體健康和運(yùn)動(dòng)有效地結(jié)合起來(lái)，指出了德育在體育教學(xué)中的重要性。為此，中學(xué)體育教師們應(yīng)該依據(jù)《體育與健康》等教材，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的體育人才。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;德育滲透;教學(xué)策略前言：在體育教學(xué)的實(shí)踐中使用適當(dāng)?shù)姆椒?，可以最大程度上激發(fā)孩子們的好奇心和興趣，愿意參與到課堂之中，提高教學(xué)效率和效果。在日常生活中隨處可以進(jìn)行體育鍛煉，教師需要探索如何讓學(xué)生，特別是不喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子主動(dòng)去進(jìn)行體育鍛煉
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 中學(xué)體育教學(xué)融入德育內(nèi)涵的路徑分析
育。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;德育教育;教育模式前言：我國(guó)新時(shí)期對(duì)于教育事業(yè)提出了新要求，學(xué)校應(yīng)該將德育教育放在首位。如何進(jìn)行高效率、高標(biāo)準(zhǔn)的德育教育成為了現(xiàn)階段教育事業(yè)應(yīng)首要思考的問題。體育教育在以往通常是以增強(qiáng)體質(zhì)為主，而在新時(shí)期的教育環(huán)境下，體育教育必須改變以往傳統(tǒng)的教育模式，將體育教育與德育有機(jī)結(jié)合。1.德育的意義在中學(xué)體育教育中的體現(xiàn)立德樹人是我國(guó)新時(shí)期，新階段對(duì)于教育事業(yè)所提出的新要求。教育不應(yīng)僅僅以授業(yè)為主。師說(shuō)有云：“師者傳道受業(yè)解惑也”。德育在中
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年7期2022-06-11
- 中學(xué)體育教育中滲透德育教育策略方法探討
發(fā)展的需要。中學(xué)體育教育中滲透德育教育是發(fā)展德育教育的有效方法，如何將德育滲透體育教育中，如何在滲透過(guò)程中發(fā)揮德育作用是本文主要的研究問題。關(guān)鍵詞 ?中學(xué)體育 ?德育教育 ?滲透策略一、中學(xué)體育教育中滲透德育教育的必要性素質(zhì)教育背景下，學(xué)校教育要以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本，這不僅僅體現(xiàn)在理論知識(shí)的傳授，更重要的是注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高以及思想道德的形成。中學(xué)時(shí)期是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，亦是德育教育的敏感時(shí)期。抓住這一特殊時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是非常關(guān)鍵和必要
體育時(shí)空 2022年8期2022-06-07
- 中學(xué)體育教材中武術(shù)教學(xué)內(nèi)容分析研究
。關(guān)鍵詞 ?中學(xué)體育 ?武術(shù) ?研究中國(guó)武術(shù)是中國(guó)幾千年來(lái)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。學(xué)校武術(shù)教育是指在學(xué)校范圍內(nèi)開展的，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育為目的的武術(shù)活動(dòng)?？v觀中國(guó)武術(shù)教育模式的發(fā)展現(xiàn)狀，如今的武術(shù)教育的發(fā)展方向與以往的時(shí)代目的與要求已經(jīng)截然不同，武術(shù)教育平臺(tái)已經(jīng)從以前的民間正式轉(zhuǎn)向了學(xué)校。早在中國(guó)古代社會(huì)，武術(shù)教學(xué)活動(dòng)形式僅限于師徒傳授模式，所以正式學(xué)校武術(shù)主要講的是近代以來(lái)的這段時(shí)期，武術(shù)教學(xué)的內(nèi)容開始由繁化簡(jiǎn)、淡化套路，形成了僅以技術(shù)傳授為主要目的的
體育時(shí)空 2022年8期2022-06-07
- 信息技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
情況來(lái)看，在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)存在明顯的不足。文章主要針對(duì)信息技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用中存在的問題進(jìn)行分析，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐提出具體的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);中學(xué)體育;應(yīng)用策略“互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代背景下，信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)教育產(chǎn)生了重要影響。互聯(lián)網(wǎng)資源體現(xiàn)出即時(shí)性和公開性的特點(diǎn)，成為教師和學(xué)生獲取信息的重要途徑。隨著“互聯(lián)網(wǎng) +”行動(dòng)計(jì)劃的全面開展，明確了信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用，推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)科教學(xué)的融合發(fā)展，更促進(jìn)了中學(xué)體育教學(xué)的進(jìn)步。一、信息
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年4期2022-06-07
- 終身體育視域下中學(xué)體育項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式研究
項(xiàng)目式教學(xué);中學(xué)體育;教學(xué)模式中圖分類號(hào)：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-9192（2022）15-0016-03引? 言教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的興趣與愛好，使其不斷進(jìn)行體育鍛煉與學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成體育鍛煉意識(shí)、習(xí)慣和能力，從而受益終身。在中學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)樹立并滲透終身體育理念，充分實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)模式
名師在線·下旬刊 2022年5期2022-06-05
- 如何在校園足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;校園足球;體育核心素養(yǎng);現(xiàn)狀;策略中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）18-0172-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.18.058 足球是一種能夠體現(xiàn)出拼搏精神和團(tuán)結(jié)能力的運(yùn)動(dòng)，具備一定的不可測(cè)性，能夠帶給運(yùn)動(dòng)者更多的振奮、憧憬、激情、快樂等心情。當(dāng)前我國(guó)大力發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，并在中小學(xué)體育中融入了足球運(yùn)動(dòng)，希望
學(xué)周刊 2022年18期2022-05-30
- 趣味體育在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
習(xí)。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;趣味體育;應(yīng)用探討趣味體育是一種使體育教學(xué)變得更加富有趣味性的教學(xué)手段，能夠充分提升學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣與積極性。正所謂“興趣是最好的老師”，只有借助趣味體育的運(yùn)用激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生更好的參與到體育課程的教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中，進(jìn)而推動(dòng)中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。一、中學(xué)教學(xué)中趣味體育的運(yùn)用目的在我國(guó)初中階段的體育課程教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與體育課程的教學(xué)質(zhì)量有著直接的關(guān)聯(lián)，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)體育課程具備充足的學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，才能
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 淺探初中體育課外活動(dòng)實(shí)踐策略
對(duì)此，大多數(shù)中學(xué)體育教師需要了解中學(xué)課外體育活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)，科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生，從而達(dá)到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;課外活動(dòng);性質(zhì)與特點(diǎn)前言課外體育活動(dòng)是初中體育所學(xué)體育知識(shí)的補(bǔ)充和延伸，其主要功能是放松身心，增強(qiáng)身體素質(zhì)，對(duì)于持續(xù)上文化課的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)緩解壓力的好機(jī)會(huì)。當(dāng)然，只有理論體育教育是不完整的，它不能提供道德、智力和體育綜合人才，完整的體育教育還應(yīng)有合理的實(shí)踐教育——即課外體育活動(dòng)，理論教育和課外活動(dòng)相輔相成，二者的融洽結(jié)合可將體
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年5期2022-04-22
- 中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用研究
。關(guān)鍵詞 ?中學(xué)體育 ?體育游戲 ?應(yīng)用體育游戲是以體育動(dòng)作為基本內(nèi)容，以游戲?yàn)樾问剑栽鰪?qiáng)體質(zhì)、娛樂身心為主要目的的特殊的體育活動(dòng)。體育游戲是一種綜合性的體育手段，它在內(nèi)容、形式、作用以及參加對(duì)象上都具有綜合性，體育游戲的特性和其在體育教學(xué)中應(yīng)用的必要性，決定了體育游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的重要作用。一、體育游戲的特性（一）體育游戲具有娛樂性游戲教學(xué)的方法在體育學(xué)科中的應(yīng)用能夠豐富中學(xué)階段的體育教學(xué)方式。該科目的任課教師要結(jié)合游戲教學(xué)的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)
體育時(shí)空 2022年5期2022-04-22
- 淺探初中體育課外活動(dòng)實(shí)踐策略
對(duì)此，大多數(shù)中學(xué)體育教師需要了解中學(xué)課外體育活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)，科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生，從而達(dá)到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;課外活動(dòng);性質(zhì)與特點(diǎn)前言課外體育活動(dòng)是初中體育所學(xué)體育知識(shí)的補(bǔ)充和延伸，其主要功能是放松身心，增強(qiáng)身體素質(zhì)，對(duì)于持續(xù)上文化課的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)緩解壓力的好機(jī)會(huì)。當(dāng)然，只有理論體育教育是不完整的，它不能提供道德、智力和體育綜合人才，完整的體育教育還應(yīng)有合理的實(shí)踐教育——即課外體育活動(dòng)，理論教育和課外活動(dòng)相輔相成，二者的融洽結(jié)合可將體
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年3期2022-04-21
- “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”背景下中學(xué)生體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)試分析
：陽(yáng)光體育;中學(xué)體育;測(cè)試分析引言：一直以來(lái)，受到應(yīng)試教育的影響，我國(guó)中學(xué)生有著相對(duì)較大的學(xué)業(yè)壓力。在這樣的壓力下，無(wú)論是學(xué)校、教師還是家長(zhǎng)都希望學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，從而失去了對(duì)學(xué)生體育鍛煉的培養(yǎng)。這樣的狀況意味著，我國(guó)中學(xué)生目前體育鍛煉強(qiáng)度普遍不高，無(wú)法幫助學(xué)生增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)。體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷體育教師為了達(dá)到體育課程的教學(xué)目的所必需掌握的重要數(shù)據(jù)，根據(jù)體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷來(lái)為學(xué)生設(shè)置合理的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量。1研究意義本次研究將以溫嶺市澤國(guó)鎮(zhèn)第四中學(xué)的中學(xué)生為
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年15期2022-04-17
- 淺談如何創(chuàng)新中學(xué)體育教育教學(xué)
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;教學(xué)創(chuàng)新;教學(xué)模式引言：多元發(fā)展高中體育教育教學(xué)活動(dòng)，是新課程時(shí)代高中體育教學(xué)改革的重要特點(diǎn)，同時(shí)也是改變高中體育教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、教學(xué)方法不佳等實(shí)際問題的重要途徑。多樣化教學(xué)方法在高中體育教育及教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用可以有效提高高中體育課程的教學(xué)水平，對(duì)高中學(xué)生綜合能力的發(fā)展也有著非常關(guān)鍵的意義。1創(chuàng)新中學(xué)體育教育教學(xué)模式的必要性具體的講，多元教學(xué)方法就是利用各種教育教學(xué)方法以及不同的教育技術(shù)手段，來(lái)進(jìn)行教學(xué)、并實(shí)現(xiàn)一定教育目的的教學(xué)活動(dòng)。提
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年17期2022-04-15
- 體教融合背景下素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入中學(xué)體育課程的研究
素質(zhì)拓展融入中學(xué)體育課程之間的相關(guān)性、必要性及可行性進(jìn)行分析，希望能為學(xué)校體育的發(fā)展提供一些參考。關(guān)鍵詞：體教融合;素質(zhì)拓展;中學(xué)體育;1體教融合背景1980年“體教結(jié)合”提出到今天，“體育”與“教育”的關(guān)系逐步清晰，兩者從根本上是同源，從“結(jié)合”向“融合”過(guò)渡也是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。過(guò)去，體育結(jié)合的難點(diǎn)在于體育部門和教育部門之間因目標(biāo)價(jià)值取向的迥異而形成了制度壁壘、渠道不暢、資源分散、體系缺陷的短板，并且在競(jìng)技體育管理體制和教育體制及培養(yǎng)主體、培養(yǎng)價(jià)值觀等方
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 淺談如何有效保證中學(xué)體育課練習(xí)密度
?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)體育;練習(xí)密度;有效保障;教學(xué)質(zhì)量;運(yùn)動(dòng)負(fù)荷體育課的練習(xí)密度一般指的是學(xué)生在體育課中進(jìn)行練習(xí)的時(shí)間總和與體育課課時(shí)的總和之間的比值。目前，評(píng)價(jià)體育課的教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一就是學(xué)生在體育課時(shí)的練習(xí)密度，它關(guān)系著學(xué)生身體的健康體質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)掌握的情況。因此，體育教師要充分考慮學(xué)生的體能負(fù)荷，在體能能夠負(fù)荷的基礎(chǔ)上保證應(yīng)有的練習(xí)密度，使學(xué)生體質(zhì)得到鍛煉。一、體育課練習(xí)密度的現(xiàn)狀現(xiàn)階段，雖然從小學(xué)開始便有體育課，但是在傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響下，不少
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年38期2022-04-06
- 提升中學(xué)體育游戲教學(xué)有效性的策略研究
。本文只要就中學(xué)體育游戲教學(xué)有效性的策略進(jìn)行探究，希望能夠?yàn)轶w育教師的教學(xué)工作提供幫助。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;游戲教學(xué)法;策略研究;有效性中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一、初中體育游戲教學(xué)的必要性分析（一）初中體育教學(xué)環(huán)境分析初中的教育對(duì)象是處于發(fā)育階段的初中生，這一時(shí)期的學(xué)生骨骼正在快速生長(zhǎng)。此時(shí)，良好的體育鍛煉能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。從學(xué)生們的心理上來(lái)看，初中階段的學(xué)生大部分處于叛逆期，游戲化的體育教學(xué)可以幫助學(xué)生形成良好的心態(tài)，減少不良
小作家報(bào)·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 中學(xué)體育教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究
平臺(tái)。本文以中學(xué)體育教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式為題，分析在初中體育課堂中開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的原則，以及相對(duì)應(yīng)的開展策略，希望能改善初中體育教學(xué)現(xiàn)狀，給日后的初中體育教學(xué)帶來(lái)幫助。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;翻轉(zhuǎn)課堂;教學(xué)模式當(dāng)下初中體育教學(xué)的開展還存在諸多問題，教師忽視學(xué)生在教學(xué)中的主體性，學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣不高等，都是影響體育教學(xué)開展的因素。體育教學(xué)也應(yīng)引入新型的教學(xué)模式來(lái)改善現(xiàn)狀。下文就對(duì)當(dāng)下初中體育教學(xué)模式存在問題進(jìn)行研究，提出在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，改善初中體育
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年10期2022-04-02
- 淺談情境教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
：情境教學(xué);中學(xué)體育;情感體驗(yàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師主要要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的求知欲望，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，開發(fā)學(xué)生的智力，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地開展學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)真正成為師生共同參與，共同研討的教學(xué)過(guò)程，從而促使學(xué)生整體素質(zhì)的提高，這是我們每個(gè)教學(xué)工作共同追求的目標(biāo)。如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育技能，也成為我們體育教師在課堂教學(xué)中遇到的難題。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)良好的教學(xué)情境不但能豐富學(xué)生的感性知識(shí)，而且還能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 供給側(cè)改革視角下中學(xué)體育“教會(huì)、勤練、常賽”的教學(xué)策略
供給側(cè)改革;中學(xué)體育;教會(huì)、勤練、常賽;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2022）03-0013-03一、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革結(jié)合一體化教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主要是解決經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所存在的結(jié)構(gòu)性矛盾問題，特別是體制機(jī)制問題。通過(guò)提高供給體系質(zhì)量和效率，以此增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主要包括需求側(cè)與供給側(cè)兩個(gè)方面的概念，需求側(cè)主要有投資、消費(fèi)、出口三個(gè)要素，供給側(cè)則有勞動(dòng)力、土地、資本、制
體育教學(xué) 2022年3期2022-04-01
- 中學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的策略
系。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;團(tuán)隊(duì)意識(shí);培養(yǎng)策略中圖分類號(hào)：G633.96? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2022）05-0048-02想要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)首先要增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)向心力與凝聚力，讓學(xué)生懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有這樣才能全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，以便更好地適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)向?qū)W生宣傳體育運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)秀事跡，全面落實(shí)健康第一的教育理念，讓學(xué)生在體育鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)，形成健全人格，培養(yǎng)堅(jiān)定不移的運(yùn)動(dòng)意志，如此可滿足教學(xué)改革背景
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2022年2期2022-03-31
- 信息化背景下慕課在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
MOOC”在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用，以促進(jìn)體育教學(xué)改革的發(fā)展，提高體育教學(xué)的效率。關(guān)鍵詞? 慕課? 中學(xué)體育? 教學(xué)進(jìn)入21世紀(jì)，人們的生活就已經(jīng)開始全面邁入全新的信息化時(shí)代。信息技術(shù)的發(fā)展影響了各行各業(yè)。信息技術(shù)逐漸的進(jìn)入到了教育行業(yè)，成為教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要的輔助工具。信息技術(shù)漸漸地融入到教育中，促進(jìn)了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變化。但是信息技術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用還在發(fā)展的階段，本文以慕課在中學(xué)體育教學(xué)中開展及運(yùn)用的可行性進(jìn)行分析。進(jìn)而促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)信息化的發(fā)展
體育時(shí)空 2022年3期2022-03-30
- 淺談中學(xué)體育跆拳道教學(xué)中學(xué)生意志力的培養(yǎng)
考。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;跆拳道教學(xué);意志力;培養(yǎng)策略在以往的高中體育跆拳道教學(xué)中，教師只注重對(duì)高中學(xué)生力量、反應(yīng)力、格斗技巧的培養(yǎng)，忽視了對(duì)其精神力、意志力的培養(yǎng)，使學(xué)生空有體育之“形”，卻無(wú)體育之“魂”。高中階段學(xué)生的學(xué)業(yè)繁重，精神壓力大，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志力可以幫助學(xué)生更好的面對(duì)升學(xué)壓力。體育教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，認(rèn)真探究意志力培養(yǎng)路徑，有效提高其身心素質(zhì)。一、心態(tài)教學(xué)，培養(yǎng)不驕不餒意志作為競(jìng)技體育項(xiàng)目中的一項(xiàng)，高中學(xué)生在練習(xí)跆拳道時(shí)會(huì)產(chǎn)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年8期2022-03-29
- 游戲教學(xué)法對(duì)于中學(xué)體育教學(xué)的重要作用分析
要? 當(dāng)前在中學(xué)體育教學(xué)中，為了幫助學(xué)生掌握體育學(xué)科的相關(guān)要求，提高體育專業(yè)技能，讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的積極性，在教學(xué)時(shí)可以將體育游戲融入其中，它能激發(fā)課堂的活力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與體育學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，借助游戲教學(xué)法來(lái)達(dá)成中學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)。所有的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以看作是一種游戲，中學(xué)體育老師在展開體育教學(xué)時(shí)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，對(duì)體育教學(xué)有更加清楚的認(rèn)知，巧妙安排課堂，將游戲教學(xué)法融入其中，讓體育課堂更加豐富多彩，讓中學(xué)生的身體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)
體育時(shí)空 2022年4期2022-03-29
- 音樂讓體育課堂更精彩
于21世紀(jì)的中學(xué)體育課，其教學(xué)要求不再僅僅是中學(xué)生的身體健康，而且也對(duì)學(xué)生的心理健康提出新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，更多的是提倡一種健康體育的理念。傳統(tǒng)體育課的教學(xué)只是單一地鍛煉身體，整節(jié)體育課結(jié)束后會(huì)增加學(xué)生的身心疲憊感，不利于接下來(lái)的學(xué)習(xí)。而音樂可以使人身心舒暢，放松心態(tài)。因此將兩者整合一起教學(xué)，將使體育課堂更加精彩。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;音樂;精彩根據(jù)新課改的要求，對(duì)中學(xué)體育教學(xué)提出新的教學(xué)要求，在體育課堂上不僅要讓學(xué)生有合適的運(yùn)動(dòng)量增強(qiáng)體質(zhì)，還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。有
學(xué)校教育研究 2022年6期2022-03-27
- “快樂體育”在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
將針對(duì)如何在中學(xué)體育教學(xué)中落實(shí)快樂體育教育理念這一問題，提出幾點(diǎn)相關(guān)的建議和策略關(guān)鍵詞：快樂體育;中學(xué)體育;教學(xué)策略在初中階段，大部分的學(xué)生都面臨著中考的壓力，因此，體育課堂的展開能夠在一定程度上放松學(xué)生的心情，緩解學(xué)生的壓力。在開展體育課堂的過(guò)程中，教師有必要落實(shí)快樂體育教育理念，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目的快樂，促進(jìn)學(xué)生積極踴躍的進(jìn)行參與，為學(xué)生提供一個(gè)更加健康、積極的成長(zhǎng)環(huán)境。1.“快樂體育”在中學(xué)體育教學(xué)中的積極作用在中學(xué)階段，學(xué)生正處于思維品質(zhì)發(fā)展
民族文匯 2022年3期2022-03-27
- 探析中學(xué)體育“合作性學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法
會(huì)的關(guān)注，而中學(xué)體育“合作性學(xué)習(xí)”教學(xué)方法的應(yīng)用也得到了體育教師的認(rèn)可，并取得了良好的教學(xué)效果。下面的內(nèi)容首先闡述了體育教學(xué)方法的概念，進(jìn)而分析了影響體育教學(xué)方法的進(jìn)步因素，在此基礎(chǔ)上著重探析了中學(xué)體育“合作性學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的體育素養(yǎng)與體育課堂教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;合作性;教學(xué)方法【中圖分類號(hào)】G633.96 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2022）09-0130
當(dāng)代家庭教育 2022年9期2022-03-25
- 趣味學(xué)習(xí)法在中學(xué)體育田徑訓(xùn)練中的應(yīng)用
趣味學(xué)習(xí)法在中學(xué)體育田徑訓(xùn)練中的應(yīng)用，希望對(duì)有關(guān)教育工作者有所幫助。關(guān)鍵詞：趣味學(xué)習(xí)法;中學(xué)體育;田徑訓(xùn)練;應(yīng)用要點(diǎn)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-5-引言趣味教學(xué)法顧名思義，就是以趣味教學(xué)的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，能有效激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，提升教學(xué)效果[1]。田徑運(yùn)動(dòng)作為初中體育教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于提升學(xué)生身體素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生身體健康有著不可替代的作用。在學(xué)校體育中如何更好的開展田徑運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生身體健康
小作家報(bào)·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 淺析農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)安全教育及防護(hù)策略
長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;安全教育;安全防護(hù)中學(xué)正是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，在這一階段的教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)是保障學(xué)生身體健康成長(zhǎng)的重要途徑，同時(shí)也是中學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。但是，在近些年來(lái)安全事故頻發(fā)，這無(wú)時(shí)無(wú)刻都在威脅著學(xué)生們的身體健康成長(zhǎng)，這也引起了學(xué)生家長(zhǎng)、教師、國(guó)家以及社會(huì)的重視。所以安全教育問題也就成為了教學(xué)中的重點(diǎn)，而體育教學(xué)在這一教育過(guò)程中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，所以本文作者以中學(xué)體育教學(xué)安全教育及安全防護(hù)策略探究為題
學(xué)習(xí)與科普 2022年9期2022-02-22
- 把握契機(jī)，在中學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)散性思維”
?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)體育;發(fā)散思維;培養(yǎng)契機(jī)于素梅教授認(rèn)為，學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)包括體育精神、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐、健康促進(jìn)三個(gè)方面，進(jìn)而細(xì)化為體育情感與體育品格、運(yùn)動(dòng)能力與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、健康知識(shí)與健康行為。意味著在學(xué)校體育課程設(shè)置中要充分考慮運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提升以及運(yùn)動(dòng)的健康促進(jìn)價(jià)值。也就是說(shuō)，學(xué)校體育教育不僅是教育運(yùn)動(dòng)技能或單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就能解決新時(shí)代對(duì)學(xué)校體育教育的要求了。那么，在學(xué)校體育教學(xué)中，如何在時(shí)間、教師資源、器材受限的情況下，來(lái)完成新時(shí)代對(duì)學(xué)校體育教學(xué)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年12期2022-02-21
- 中學(xué)體育教育對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的影響及建議
摘 要：中學(xué)體育是學(xué)校教育的一部分，肩負(fù)著提升中學(xué)生身體素質(zhì)的重任。在新時(shí)期，中學(xué)體育教育已經(jīng)日趨成熟，擁有著完善的教育機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，能夠給學(xué)生提供比較完善的教育資源和培養(yǎng)優(yōu)秀的中考體育生，促使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的體育意識(shí)。因此，中學(xué)體育教師要提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建具有創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體育課程，調(diào)動(dòng)中學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;中學(xué)生;身體素質(zhì);體育教育;身心健康中圖分類號(hào)：G63?
學(xué)周刊 2022年5期2022-02-12
- 構(gòu)建初中體育課堂足球教學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)體系
?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)體育;足球教學(xué);教學(xué)策略足球是一項(xiàng)世界性的運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)最具吸引力和影響力的運(yùn)動(dòng)。從本世紀(jì)初開始，全國(guó)各地對(duì)校園體育的投入成本越來(lái)越多，整個(gè)教育體制十分重視。教育部將其納入到2014年校園運(yùn)動(dòng)中，并采取了一系列措施，推動(dòng)校園足球進(jìn)入升級(jí)階段。目前，我國(guó)在教育體制方面，足球?qū)I(yè)包括學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、足球納入學(xué)校體育課程體系、把足球作為必修課程等，都為學(xué)生學(xué)習(xí)足球提供了機(jī)會(huì)。一、初中體育課堂足球教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀（1）教學(xué)評(píng)價(jià)缺乏針對(duì)性在傳統(tǒng)的教
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年7期2022-01-21
- 心理健康教育在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透方法探究
式。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;心理健康;教學(xué)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域也有了一定的變化，新時(shí)代的教育事業(yè)需要符合國(guó)家的基本政策，社會(huì)在不斷發(fā)展的過(guò)程中，針對(duì)人才的需求也有了新的要求，新型人才的需求增加，引發(fā)了對(duì)于人才培育工作的關(guān)注，體育和健康學(xué)科能夠培養(yǎng)學(xué)生健康的生活以及心理，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，確保學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中的協(xié)調(diào)性。一、中學(xué)體育教學(xué)中滲透心理健康教育的必要性（一）緩解壓力，調(diào)節(jié)情緒在中學(xué)階段，臨近畢業(yè)的學(xué)生由于中考的原因，心理壓力比較大，再加之畢業(yè)階段
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年1期2022-01-10
- “快樂體育”在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
國(guó)一些學(xué)者在中學(xué)體育教學(xué)方面做出較多研究，提出關(guān)于體育教學(xué)諸多方法，以此推動(dòng)體育教學(xué)質(zhì)量提高，幫助學(xué)生在綜合素質(zhì)上強(qiáng)化。如快樂體育理念，便是在該環(huán)境下形成且被引入到教學(xué)實(shí)踐中。本文首先對(duì)快樂體育基本理論進(jìn)行介紹，在此基礎(chǔ)上分析中學(xué)體育教學(xué)中快樂體育實(shí)施現(xiàn)狀，最后提出中學(xué)體育教學(xué)中快樂體育應(yīng)用建議。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;快樂體育;現(xiàn)狀;建議中圖分類號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2022）01-015
學(xué)周刊 2022年1期2021-12-27
- 初中體育教學(xué)的信息化課堂遇到的問題與解決對(duì)策研究
程。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;信息化課堂;訓(xùn)練策略中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-37-289傳統(tǒng)的教育和培訓(xùn)模式已經(jīng)落后，無(wú)法適應(yīng)我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，與當(dāng)前對(duì)人才培訓(xùn)的需求之間也存在一些差距。因此，教師應(yīng)學(xué)習(xí)全新的教學(xué)方法和教學(xué)理論，并將信息教學(xué)模型納入體育課。體育不同于其他事物，因此實(shí)施信息課存在很大的困難。教師應(yīng)結(jié)合體育教育的特點(diǎn)，找到創(chuàng)建有效體育教室的有效途徑。一、當(dāng)前的中學(xué)體育面臨的困難初中生參加入學(xué)考試的壓力很大，迫使一些
小作家報(bào)·教研博覽 2021年37期2021-12-23