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      揚(yáng)州方言完成體標(biāo)記“得” 與普通話對(duì)比研究

      2020-01-09 01:41:13陳玉靜
      關(guān)鍵詞:句末補(bǔ)語消極

      陳玉靜

      (上海師范大學(xué) 對(duì)外漢語學(xué)院,上海 200234)

      揚(yáng)州方言是江淮官話的代表方言,廣義的揚(yáng)州方言包含揚(yáng)州管轄地區(qū)內(nèi)(包括縣級(jí)市)的所有方言;一般意義上的“揚(yáng)州話” 即狹義的揚(yáng)州方言,是指揚(yáng)州城區(qū)(主要以老城區(qū)為主)的方言[1]。本文所研究的是狹義揚(yáng)州方言中的完成體標(biāo)記“得”。

      揚(yáng)州方言中表示完成體的標(biāo)記除“了” 之外,還有“得”。張其昀比較了揚(yáng)州方言中“了” 和“得”常用的兩種句式(“V+了/得+N”“N+V+了/得”),指出“了”表示廣泛性的完成,即“積極”“消極”“中性”意義的完成;而“得” 則通常表示“消極” 意義的完成[2]。因此,“得”可稱為“消極”性完成體標(biāo)記。何佳通過分析揚(yáng)州話中完成體標(biāo)記“了”“得”“脫”的語用情況,從語言接觸角度解釋了揚(yáng)州方言中完成體標(biāo)記的演化[3]。二人都是從方言內(nèi)部出發(fā)進(jìn)行相關(guān)研究,本文則將揚(yáng)州方言中的“得” 與普通話中的“了” 進(jìn)行對(duì)比,探索兩者的異同。

      一、消極性完成體標(biāo)記“得”

      (一)基本性質(zhì)

      揚(yáng)州方言中,“得[t?5]” 讀作入聲,作完成體標(biāo)記一般用于動(dòng)詞后,表示客體脫離、消失或動(dòng)作狀態(tài)的終止。例如:方言“生意虧得”可對(duì)應(yīng)普通話“生意虧了”;普通話“他家死了三頭豬”可對(duì)應(yīng)方言“他家死得三頭豬”。這兩種情況的“得” 均表示“完成”義,且與其搭配的動(dòng)詞具有消極語義。在實(shí)例中,如“把飯吃得,我們就出發(fā)”,“吃” 本是中性詞,此處語義表達(dá)的是其客體“飯” 的減少,仍體現(xiàn)消減義??梢姡瑩P(yáng)州方言中“得” 一般搭配具有[+ 減少][+缺失]等消極語義特征的動(dòng)詞,即使是少數(shù)中性詞后接“得” 也會(huì)整體呈現(xiàn)“消極” 義。

      (二)結(jié)構(gòu)與搭配

      完成體標(biāo)記“得” 在揚(yáng)州方言中多跟在動(dòng)詞或形容詞后面構(gòu)成“V/A+ 得” 結(jié)構(gòu)。

      1.V+ 得

      “V+ 得” 表示動(dòng)作狀態(tài)完成,在普通話中通常由“V+ 了” 來表示完成。大部分單音節(jié)動(dòng)詞都能和“得” 搭配,大多是及物的,如“虧得、騙得、賣得”等,后面可帶賓語也可不帶。例如:

      (1)虧得這趟生意,還有下趟。

      (2)桌上的杯子打得了。

      也可搭配不及物的,如 “死得、走得、考得”等,例如:

      (3)老是忘記換水,缸頭死得四條金魚。

      (4)肇事的那個(gè)車主跑得了。

      部分雙音節(jié)動(dòng)詞也可與“得” 搭配,這類詞一般帶有[+ 消極][+ 減少]義,如“忘記得、浪費(fèi)得、消除得”等;動(dòng)結(jié)式雙音節(jié)動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)也可搭配,如“打斷得、看破得、走丟得” 等,一般后面不接賓語或?qū)①e語前置,有時(shí)可通過把字句來完成。例如:

      (5)你在那邊坐下子,我先把這事解決得。

      (6)這道題算錯(cuò)得了。

      上述例(1)(3)(5)“得” 可替換成普通話中的“了”,搭配前面的動(dòng)詞表示動(dòng)作完成;例(2)(4)(6)可替換成普通話中虛化后的“掉”,此時(shí)“得”不表達(dá)“光、完” 的語義,不看作結(jié)果補(bǔ)語,只用來表示完成態(tài),因?yàn)榍懊娴膭?dòng)詞已暗含動(dòng)作的結(jié)果,在“V+得”后加“了”是補(bǔ)足語氣。在實(shí)際用例中,并不是“V+ 得” 放于句末就必須加上“了”,例(1)(3)(5)都可轉(zhuǎn)換成“V+得”放于句末的形式,如“這趟生意虧得,怪不得別人”“缸頭四條金魚死得,怪你老忘記換水”“我先把這事解決得,馬上來”,可見都是用在分句中,需要一定的語境。

      2.A+ 得

      “A+ 得” 通常表示主體某種狀態(tài)的實(shí)現(xiàn)或完成,多搭配單音節(jié)形容詞。如“瘦得、黑得、少得、丑得”等,通常在后面需要加上“了”來足句。例如:

      (7)飯餿得了,別吃了。(8)樹葉子黃得了。

      和“得” 搭配的形容詞都是有參照的,搭配時(shí)存在不對(duì)稱性,如可以說“瘦得十斤” 但不能說“胖得十斤”,可以說“樹葉子黃得” 但不能說“樹葉子綠得”,這是因?yàn)椤暗谩?的消極屬性,“瘦” 表示數(shù)量上的衰減,“黃”代表生命力的衰弱,都具有[+消極][+ 減少]義。

      “V/A+ 得”結(jié)構(gòu)通常能進(jìn)入把字句和被字句,且使用頻率很高,例如:

      (9)這條毛巾都臟成這樣了,趕緊把它撂得。

      (10)你這么呆,被人賣得都不曉得。

      二、“得” 與普通話中的“了”

      (一)句法位置及搭配范圍

      在現(xiàn)代漢語普通話中,根據(jù)“了” 的句法位置和語法功能可將其分為兩類:“了1” 一般位于謂語后,賓語前,表完成義;“了2”一般位于句末,作語氣詞,起足句作用,表示一種新情況的出現(xiàn)。例如:

      (11)我在這兒住了五年。

      (12)回來已經(jīng)兩年了。

      例(11)的“了” 為“了 1”,表示“完成”,高名凱稱之為“完成態(tài)”,王力稱之為“完成貌”,朱德熙認(rèn)為其表示“動(dòng)作現(xiàn)在已經(jīng)完成”。例(12)的“了”為“了2”,朱德熙認(rèn)為其表示新情況的出現(xiàn)。揚(yáng)州方言中,“得” 放在句末并不作語氣詞使用,但也傳達(dá)說話人一定的主觀色彩,“了2”的用法仍然由“了”完成。因此,此處所比較的是“得” 和“了1”。

      但上述例句(11)轉(zhuǎn)換成揚(yáng)州方言中并不能用“得” 而仍用“了”,揚(yáng)州方言中“了” 的用法與普通話中的“了” 是相似的,他們前面所接的動(dòng)詞是廣泛的,而“得” 的搭配范圍有所限制,通常接那些有[+ 減消][+ 脫離]義的動(dòng)詞或形容詞,這在普通話中仍由“了” 來完成,例如:

      (13)他把衣服脫了,準(zhǔn)備洗澡。

      (14)她從博茨瓦納回來后黑了不少。

      上述兩例均可轉(zhuǎn)換成揚(yáng)州方言中的“得”。可見,僅在表達(dá)消極義的語境時(shí),普通話的“了” 可與方言的“得” 互換。

      (二)“得”“了” 連用

      方言中有一定數(shù)量“得”“了” 連用的情況,用于句末,后面不接賓語,此時(shí)“了”僅作為語氣詞,起足句作用,功能相當(dāng)于普通話中的“了2”。普通話中“了1”和“了2”可在同一句子中共現(xiàn)不能連用,無法與揚(yáng)州方言“得”“了”連用對(duì)應(yīng),但可通過“掉”“了”連用來對(duì)應(yīng)。例如(a. 為揚(yáng)州話,b. 為普通話):

      (15)a. 桌上的杯子打得了。b. 桌上的杯子打掉了/ 打了。

      (16)a. 一到暑假,整個(gè)學(xué)校都空得了。b. 一到暑假,整個(gè)學(xué)校都空掉了/ 空了。

      (17)a. 那么大一碗飯,他一個(gè)人吃光得了。b. 那么大一碗飯,他一個(gè)人吃光了。

      前兩例是“V/A+ 得+ 了” 的普方對(duì)應(yīng)情況,后一例是“動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)+ 得+ 了”。例(15)“得” 并非補(bǔ)語表“碎裂”,“打” 本身包含“碎裂” 義,后面的“了”是語氣詞?!按虻昧恕笨蓪?duì)應(yīng)“打掉了”,這里“掉” 并非“掉落”,不理解為結(jié)果補(bǔ)語,而是助詞表完成;同樣,例(16)“空” 已經(jīng)表達(dá)了“完、光” 的意義,是無限量,后面所接方言中的“得”或普通話中的“掉”都僅表示完成態(tài);例(17)中“吃光”表示“完全吃完”,“得”表示完成,此處的“了”為語氣詞,等同于普通話中“了2”,表達(dá)說話人對(duì)“他能吃完那么大一碗飯” 的主觀驚嘆。

      對(duì)于“掉”,劉焱指出現(xiàn)代漢語普通話中的“掉”是在“V 掉” 動(dòng)結(jié)式的結(jié)果補(bǔ)語位置逐漸虛化的,其演化方向?qū)?yīng)共時(shí)語法意義的轉(zhuǎn)變,從客體脫離到消失再到行為的結(jié)束或狀態(tài)實(shí)現(xiàn)[4]。在其他方言中也有不少學(xué)者證明其虛化趨勢(shì)明顯。馮冬梅、宗守云指出在博白永安地老話中,“掉” 除了作謂語表示掉落義,也有用于動(dòng)詞后作補(bǔ)語的用法,表示“消失、去除、損壞”等消極的語義特征,為其虛化奠定基礎(chǔ),從而在演化中能夠做體標(biāo)記和準(zhǔn)語氣詞[5]。王順巧指出云南方言中“掉” 在不同結(jié)構(gòu)中虛化程度不一的情況[6]??梢?,“V/A+ 掉” 結(jié)構(gòu)中“掉” 處在虛化過程中,已經(jīng)有了表示完成的用法,那么,我們認(rèn)為揚(yáng)州 方 言 完成體標(biāo)記“得” 在“V/A+ 得 + 了” 結(jié) 構(gòu) 中可以與普通話中表達(dá)完成的“掉” 進(jìn)行替換。

      結(jié)語

      揚(yáng)州方言中“得” 較之普通話中的“了”,句法功能更多,仍保留充當(dāng)補(bǔ)語的功能,可作補(bǔ)語標(biāo)記研究;大部分情況下作完成體標(biāo)記,跟在動(dòng)詞或形容詞后,表動(dòng)作的完成、狀態(tài)的實(shí)現(xiàn),此時(shí)與普通話中的“了1” 相似,但與“得” 搭配的詞限定那些本身帶有[+消極]義的詞,或者放入具體語境整體體現(xiàn)[+減缺]/[+脫離]義;與普通話中“掉” 相比,“得” 的句法功能更少,虛化程度更高,“消極” 語義特征更加明顯。

      注:本文用例均來自揚(yáng)州主城區(qū)居民日常交際。

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