都穎

摘要：高校學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提升直接影響國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，因此，需要從高校教育階段入手，通過提升高校輔導(dǎo)員的思想政治工作能力，引導(dǎo)和教育高校學(xué)生具有更高的思政素養(yǎng)。通過對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治工作現(xiàn)狀分析，制定高校輔導(dǎo)員思想政治能力提升具體措施，以期對(duì)高校輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中提供幫助，提升其思想政治教育工作能力。

關(guān)鍵詞：高校;輔導(dǎo)員;思想政治教育;工作能力

高校是為社會(huì)培養(yǎng)和輸送人才的搖籃，而高校學(xué)生則是國(guó)家的未來和希望，在教育階段就塑造其正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀至關(guān)重要。因此，教育改革中也越來越重視高校學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育，而高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想政治教育的傳播者和引導(dǎo)者，其能力的提升具有十分重要的作用。目前，我國(guó)各個(gè)高校對(duì)于輔導(dǎo)員思想政治教育工作越來越重視，從政策和制度上給予了很多支持，通過一系列的措施，高校輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中具有較大的成效，但也存在著一些不足，其中有高校輔導(dǎo)員自身的因素，也有社會(huì)環(huán)境、教育管理者以及體制方面的原因。因此，要尋求切實(shí)可行的方法和途徑，提升高校輔導(dǎo)員思想政治能力，促使高校學(xué)生的素質(zhì)得以全面提高。

一、高校輔導(dǎo)員思想政治工作現(xiàn)狀

在教育的改革和正確指導(dǎo)，以及高校輔導(dǎo)員不斷的努力下，大多數(shù)高校的思想政治教育工作都具有較大的成效。但面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展和人們思想的不斷轉(zhuǎn)變，高校學(xué)生所處的社會(huì)生活環(huán)境以及學(xué)習(xí)環(huán)境都在發(fā)生變化，這在一定程度上加大了高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的難度。在高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作過程中，依然存在和不斷出現(xiàn)較為突出的問題。

在教育領(lǐng)域，部分教育管理工作者自身的思想政治意識(shí)淡薄，有些高校輔導(dǎo)員對(duì)思想政治教育工作不重視，不能給予相應(yīng)的支持和關(guān)懷。有一些高校輔導(dǎo)員在從事學(xué)生思想政治教育過程中其自身沒有一個(gè)精準(zhǔn)的工作目標(biāo)，甚至受傳統(tǒng)落后教育思想所影響，導(dǎo)致思想政治教育工作不能取得應(yīng)有的成效。在高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治教育工作過程中，不能與學(xué)生的實(shí)際生活及環(huán)境所結(jié)合，甚至嚴(yán)重違背高校學(xué)生的社會(huì)發(fā)展認(rèn)知觀念。以上方面都嚴(yán)重阻礙思想政治教育工作的順利實(shí)施。

二、高校輔導(dǎo)員思想政治能力提升措施

（一）輔導(dǎo)員自身要開拓視野、以身作則

隨著教育改革的不斷深入以及一帶一路等對(duì)外政策的大力推動(dòng)，在眾多優(yōu)勢(shì)資源的提供下許多先進(jìn)思想、技術(shù)等也在不斷涌入。在此大環(huán)境下，高校輔導(dǎo)員要緊跟時(shí)代步伐，不斷開拓視野，以實(shí)事求是的態(tài)度為準(zhǔn)則，結(jié)合運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度面對(duì)分析多元化的教育格局，以身作則，解放思想，追求和學(xué)習(xí)新事物、新方法。高校輔導(dǎo)員想要做好學(xué)生的思想政治教育工作，首先自身要具有清晰的思維、清醒的頭腦，要將思想政治知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的思想、方法，然后為我所用。

（二）輔導(dǎo)員要深刻領(lǐng)會(huì)教育改革的思想

高校的教育經(jīng)過多年的實(shí)踐摸索，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和效果驗(yàn)證都在不斷地改革創(chuàng)新。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制需求下，不管是在國(guó)際或國(guó)內(nèi)行業(yè)之間，要想滿足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求，素質(zhì)教育至關(guān)重要，尤其是直接為社會(huì)培養(yǎng)輸送人才的高校。輔導(dǎo)員一定要深刻領(lǐng)會(huì)教育改革的思想，不斷轉(zhuǎn)變創(chuàng)新高校教育模式，培養(yǎng)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，高校輔導(dǎo)員在工作中要為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過舉辦學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完成學(xué)生的思想政治教育工作，提高其綜合素質(zhì)及能力，為社會(huì)輸送棟梁之才。

（三）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

提高高校學(xué)生的思想政治教育水平離不開一支高素質(zhì)、高能力的輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍，所以，高校在加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面要予以重視。高校要通過不同渠道、方法引進(jìn)人才，遴選具有較高責(zé)任心、事業(yè)心的優(yōu)秀教師，從事輔導(dǎo)員工作，引導(dǎo)和教育學(xué)生提升其思想政治能力。同時(shí)，高校要重視輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)和深造，給其提供必要的途徑和經(jīng)濟(jì)支持，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，提高專業(yè)能力和教學(xué)技能水平，在教學(xué)過程中也要舉辦一些交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓輔導(dǎo)員之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員自身的思想政治意識(shí)和教學(xué)水平。進(jìn)而提高輔導(dǎo)員思想政治工作能力，為完成高校的思想政治教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）健全高校輔導(dǎo)員考核機(jī)制

高校輔導(dǎo)員工作一定要有健全的考核機(jī)制，不管是思想政治教育方面，還是其他教學(xué)方面，都要有能者上、庸者下的嚴(yán)格的考核制度，這樣才能培養(yǎng)一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。在輔導(dǎo)員思想政治教育能力方面，要對(duì)那些思想覺悟底、工作積極性差、責(zé)任心不強(qiáng)的輔導(dǎo)員給予相應(yīng)的處罰，對(duì)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員給予大力度物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)要對(duì)輔導(dǎo)員思想政治教育水平制定目標(biāo)責(zé)任制，建立健全完善的考核機(jī)制。通過嚴(yán)格的管理方法調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員在思想政治教育方面的積極性和工作熱情，在提升教育能力方面具有主動(dòng)性，圓滿完成自身的工作職責(zé)。

（五）輔導(dǎo)員要與時(shí)俱進(jìn)，提高創(chuàng)新能力

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，高校輔導(dǎo)員也要與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)接受新事物、新科技。高校學(xué)生普遍處于思維活躍的年齡，對(duì)新事物接受欲望強(qiáng)，所以，高校輔導(dǎo)員也要通過網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)等手段隨時(shí)獲取新知識(shí)，提高自身的創(chuàng)新能力，以便能與學(xué)生進(jìn)行高效交流，有針對(duì)性地開展教育工作，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)及生活中的困惑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

三、結(jié)語

隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校培養(yǎng)具有高素質(zhì)的綜合性人才至關(guān)重要，這就對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育工作提出了更大的挑戰(zhàn)，而輔導(dǎo)員的思想政治教育能力的提升也越來越受重視?？茖W(xué)的發(fā)展及教育的改革也加大了輔導(dǎo)員思想政治教育的難度，同時(shí)也給其在教育過程中提供了很多便利條件及資源。所以，高校輔導(dǎo)員還需從自身出發(fā)，提高思想政治覺悟及能力，加上高校及教育管理者的大力支持和資源保障，不斷促使高校思想政治教育工作具有高效性、時(shí)代性地發(fā)展。