摘要：未成年犯罪，吸毒及毒品犯罪，環(huán)境污染并稱當(dāng)今社會的“三大公共危害”。未成年犯罪之所以達(dá)到社會的高度關(guān)注，與兩大頑固問題并駕齊驅(qū)是因?yàn)榍嗌倌晔菄野l(fā)展的命脈，國家發(fā)展的穩(wěn)定與否取決于其公民自身行為約束，而青少年是整個(gè)社會中最具有發(fā)展?jié)摿?，發(fā)展期望的大多數(shù)群體。然而，如今，青少年的一些表現(xiàn)出來的特點(diǎn)反映出青少年犯罪有屢屢增長的趨勢，這對國家的穩(wěn)定與發(fā)展都造成了一定程度的威脅。如何預(yù)防未成年犯罪加強(qiáng)未成年保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)性巨大的工程。

本文主要成年犯罪的理論分析入手，從未成年心理，家庭以及學(xué)校和社會環(huán)境等內(nèi)外在因素進(jìn)行犯罪理論分析，探討導(dǎo)致未成年犯罪的重要影響因素。從而去尋求犯罪預(yù)防的方式方法。本文還著手通過敘述刑事案件的處理決定，總結(jié)出未成年犯罪的責(zé)任承擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)，用國外的法律與本國法律對比，突出對比差異，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。并且思考我國對于未成年犯罪的立法方面的不足。

關(guān)鍵詞：未成年犯罪;成因分析;責(zé)任承擔(dān);中外對比

一、引言

未成年犯罪是當(dāng)今社會上一項(xiàng)十分棘手的問題，尤其是在當(dāng)今世界信息的高度全球化，加速發(fā)展的情況下，拜金主義思潮迅速的侵入下，未成年正在面臨著以前更加復(fù)雜的社會環(huán)境與成長環(huán)境，導(dǎo)致全球的未成年熱面臨著無比艱巨的問題，更嚴(yán)重會導(dǎo)致違法問題的產(chǎn)生。然而，未成年犯罪問題不僅是未成年個(gè)體在特殊時(shí)期走向錯(cuò)誤和偏差的體現(xiàn)，更是一個(gè)階段的國家和社會出現(xiàn)內(nèi)在的問題的體現(xiàn)。因此，未成年犯罪的增多更是對國家和社會需要進(jìn)行調(diào)整的一種信號，意味著國家需要調(diào)整自身的立法環(huán)境與社會環(huán)境來給未成年犯罪預(yù)防提供一個(gè)更為良好的大環(huán)境。

二、未成年犯罪特點(diǎn)

未成年犯罪除了其自身的心理，生理因素的影響外，還受社會轉(zhuǎn)型期的各種影響，我國的人口結(jié)構(gòu)偏向年輕化，未成年在人口占比很多，因此未成年犯罪也是我國面臨的十分嚴(yán)峻的問題。未成年犯罪的特點(diǎn)有（1）違法犯罪呈低齡趨勢。未成年犯的初次平均犯罪年齡為6.4歲，呈現(xiàn)極低的年齡趨勢，有些未成年僅在6歲就進(jìn)行違法犯罪行為，對社會的穩(wěn)定和國家安全發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的威脅。（2）犯罪現(xiàn)象有增無減。未成年犯罪案件在20世紀(jì)后呈現(xiàn)有增無減的趨勢，司法部統(tǒng)計(jì)：2017年全國刑事案件中未成年犯罪案件占比23%，2018年占比31%，2019年為37%，這項(xiàng)數(shù)據(jù)表明未成年所犯刑事案件占全國刑事案件的比例呈逐年遞增趨勢。（3）大多數(shù)是激情犯罪。未成年處于成長的特殊階段，心理與生理發(fā)展的不平衡導(dǎo)致其自我調(diào)節(jié)能力與社會需求無法相適應(yīng)，支配能力差與興奮性高，性機(jī)能成熟與性教育觀念不完善的沖突導(dǎo)致未成年犯罪時(shí)僅僅因?yàn)闆_動(dòng)，好奇，或存粹的生理刺激導(dǎo)致激情犯罪的發(fā)生，未成年犯罪的動(dòng)機(jī)存在許多突發(fā)性，模仿性，戲虐性，易受暗示性沖動(dòng)性就成了未成年犯罪的主要特征。

三、未成年犯罪的原因分析

1.個(gè)人自身因素

如今大部分未成年人處于生理斷乳心理尚未成熟時(shí)期，具有明顯的意志薄弱，情緒易受影響，認(rèn)知能力不強(qiáng)等特征。未成年人因其年齡及心智尚未發(fā)展成熟，對外界事物辯知能力不強(qiáng)，喜歡盲目模仿，富有強(qiáng)烈的好奇心，并且對新事物接受能力強(qiáng)，但因其自身缺乏認(rèn)知能力，容易在錯(cuò)誤引導(dǎo)下讓其產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知，導(dǎo)致未成年建立了錯(cuò)誤的人生觀，價(jià)值觀，是非觀根據(jù)《未成年犯罪原因分析報(bào)告》中指出超過30%的未成年犯罪案例，未成年并未認(rèn)識到自己已經(jīng)違反了法律，覺得自己只是做了一件十分的“威風(fēng)”很“酷”的事情。例如一些青少年加入一些不良組織，以索要“保護(hù)費(fèi)”為由欺負(fù)同學(xué)，聚眾斗毆，在接受訊問時(shí)他們絕大多數(shù)都沒有認(rèn)識到自己已經(jīng)觸犯的法律。成為了真正的法盲。某市一未成年因一時(shí)與朋友沖突而用刀捅向?qū)Ψ綄?dǎo)致對方死亡，造成無法挽回的嚴(yán)重后果。隨著青少年自我意識的增強(qiáng)，往往會出現(xiàn)個(gè)人主義，中心主義，實(shí)務(wù)中經(jīng)常出現(xiàn)因未成年渴求關(guān)注，自尊心為獲得滿足而犯罪，都是其心理能力缺陷的體現(xiàn)。

2.家庭因素

家庭是人類在社會生活中的基單位，家庭結(jié)構(gòu)的完整與否對青少年的成長具有十分重要的意義。家庭結(jié)構(gòu)的缺失，家庭功能變遷，父母行為不當(dāng)?shù)仍驎ξ闯赡戤a(chǎn)生直接不良影響。家庭結(jié)構(gòu)缺失指家庭中存在離異現(xiàn)象，父或母一方不與未成年共同生活，導(dǎo)致未成年缺失完整的教育與關(guān)愛，會使未成年產(chǎn)生心理畸形，有研究表明大部分家庭結(jié)構(gòu)缺失的青少年因其從小在缺失關(guān)愛的情況下成長，很容易導(dǎo)致他們的性格孤僻，冷淡，不易與人溝通，嚴(yán)重導(dǎo)致變態(tài)人格的出現(xiàn)。甚至有些青少年在父母離異后受到繼父繼母的虐待，或者冷漠忽視，長此以往導(dǎo)致他們在長期容忍，積累成病態(tài)心理，走向違法犯罪的道路。還存在家庭成員教育不當(dāng)?shù)囊蛩兀械母改高^于溺愛自己的孩子，讓他們感覺自己是世界的中心，不顧慮別人的感受，這種孩子往往心理不夠成熟，承受能力不強(qiáng)，很容易在社會上碰壁，受挫，這樣會使他們通過違反法律法規(guī)，無視法紀(jì)等行為而達(dá)到他們滿意的效果。另一種父母與上述類型相反，他們對孩子實(shí)行粗暴的教育模式，經(jīng)常對孩子拳打腳踢，通過“棍棒式教育”管教出他們認(rèn)為的“孝子”這種類型的教育方式會使孩子們在棍棒的屈服下產(chǎn)生逆反心理，為了出氣，從而將目標(biāo)轉(zhuǎn)向不如他們厲害的弱勢群體上，尋釁滋事，聚眾斗毆，從而觸犯刑法。還有一類家庭功能變遷的行為表現(xiàn)為家庭成員的不良行為。俗話說“子不教父之過”父母作為家庭中的核心重要人物，對青少年的影響可以說是潛移默化的，他們的不良行為往往在不知不覺中影響著未成年人，賭博，酗酒，吸毒，等等不良行為對青少年的身心健康有著巨大的影響力，同時(shí)青少年會被不良行為所傳染，導(dǎo)致他們?nèi)旧细改敢粯拥膼毫?xí)，后果不堪設(shè)想。

3.社會因素

社會中存在一些不良思潮，會混淆未成年的視聽，在未成年思想意志尚未發(fā)展成熟的階段，歪曲他們的觀念，容易使他們走向犯罪。還有一些不良的影視作品，電子游戲，網(wǎng)吧等一些場所存在暴力傾向，極易影響未成年的行為方式，導(dǎo)致他們激情暴力犯罪。除了這些社會上不良因素的存在，社會上也缺乏一些對于未成年專門的保護(hù)機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致未成年這種弱勢群體在父母離異，失學(xué)或者一些其他原因而缺乏監(jiān)管時(shí)得不到及時(shí)的救助，使他們沾染惡習(xí)，許多未成年僅僅因?yàn)槿卞X或其他微不足道的小事就搶劫，殺人，最終走入歧途。

四、未成年犯罪的預(yù)防

1.我國的未成年犯罪的預(yù)防體系的完善

首先，更好的發(fā)揮家庭在預(yù)防中的作用大力加強(qiáng)對父母的法制教育。兒童具有先天的模仿力和觀察力，父母作為兒童第一任老師，其行為與舉止，道德和修養(yǎng)對兒童的影響有著不可替代的影響，因此，父母不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以身作則，對兒童起模范作用。其次，積極轉(zhuǎn)換落后的教育方式和觀念。任何教育是一種學(xué)問，都存在其規(guī)律。家庭教育也是其中十分重要的教育，需要正確的方式和技巧。實(shí)踐表明，如果家庭氛圍比較嚴(yán)肅，在這種氛圍下的成長的孩子往往會比較內(nèi)向，偏激，在面對困難時(shí)，會表現(xiàn)出焦慮難以應(yīng)付甚至做出過激行為。相反，在比較民主的家庭氛圍下，孩子會比上述家庭成長的更加成熟，開朗，善于良好的控制自己，在面對外界的誘惑與危險(xiǎn)時(shí)更有辨別能力和理性。因此，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)人情況，尊重其意愿，培養(yǎng)他們的個(gè)性，盡量降低缺陷人格的產(chǎn)生率，降低未成年犯罪的發(fā)生率。

2.加強(qiáng)學(xué)校在犯罪預(yù)防中的作用

開設(shè)未成年心理健康教育課程，加強(qiáng)對未成年意志的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對未成年的心理教育的建設(shè)，鍛煉青少年的意志，增強(qiáng)他們的抗壓能力。當(dāng)前，普遍家庭都是獨(dú)生子女，他們個(gè)性強(qiáng)，但也往往會表現(xiàn)的任性，心理脆弱，不夠獨(dú)立等缺點(diǎn)。面對這一問題，學(xué)校應(yīng)該通過開設(shè)專門的心理教育課，建立獨(dú)立的心理衛(wèi)生的服務(wù)機(jī)構(gòu)，并配備有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師來幫助青少年正確處理困難，面對挫折，切斷違法的源頭。

五、未成年犯罪刑事責(zé)任承擔(dān)方式的思考

1.監(jiān)禁仍過多存在。

監(jiān)禁仍是我國適用最多的未成年犯處罰形式，在司法實(shí)際上，監(jiān)禁并不過多產(chǎn)生有利于未成年犯改造的效果。第一，在獄中的犯罪分子有很多累犯，慣犯，極其容易對未成年產(chǎn)生扭曲的價(jià)值觀，不良道德觀從而形成堅(jiān)固的犯罪人格，這種結(jié)果顯然與預(yù)防犯罪的目的相悖。第二，長期使未成年在監(jiān)獄等封閉場所監(jiān)禁，會導(dǎo)致未成年處于主流社會教育之外，導(dǎo)致未成年與社會脫節(jié)，不能起到對未成年的教育作用，這顯然是對未成年教育起到了滯后的作用。

2.未成年的處罰方式不適用

無期徒刑?，F(xiàn)行刑法對未成年只有不得使用死刑的規(guī)定，但沒有明文規(guī)定不得使用無期徒刑。也就是說未成年犯可以判處無期徒刑，但又根據(jù)未成年犯罪應(yīng)該從輕或減輕處罰的規(guī)定，因?yàn)槠渚哂小皯?yīng)當(dāng)”這一絕對條件，對判處無期徒刑的未成年應(yīng)該減輕或者免除其刑罰，又因?yàn)闊o期徒刑并沒有相對應(yīng)的刑期，所以只能適用減輕處罰，減輕處罰即在法定量刑幅度以下判處刑罰，也就是在無期徒刑的下一個(gè)較輕的刑種處罰，即有期徒刑，仍不能適用無期徒刑。而《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體法律應(yīng)用的若干問題的解釋》中規(guī)定，只有對于犯罪行為極其惡劣的才可以適用無期徒刑，顯然是存在矛盾的。2，剝奪政治權(quán)利。剝奪政治權(quán)利在成年犯中適用是為防止一些罪犯在赦免或者刑罰處罰完畢后又運(yùn)用其政治權(quán)利而再次犯罪，但未成年犯大多數(shù)還不具備一些政治權(quán)利，對他們適用剝奪政治權(quán)利的處罰，顯然不符合我國的對未成年給予特殊保護(hù)的立法精神，不利于未成年以后的發(fā)展。因此對于未成年犯的責(zé)任承擔(dān)形式，我國仍需要改進(jìn)，要體現(xiàn)出明顯的輕緩化以及多元化，以保護(hù)未成年的最大利益為出發(fā)點(diǎn)，不斷完善法律制度與規(guī)范。

六、結(jié)語

未成年犯罪仍是世界范圍內(nèi)急需解決的問題，對于我國來說更是如此。因此如何解決與預(yù)防未成年犯罪與日俱增的問題成為各國待以解決的問題。本文從未成年犯罪的本質(zhì)著手，通過對理論，原因，特點(diǎn)的分析，深入挖掘未成年犯罪的形成原因，從源頭治理，從本質(zhì)出發(fā)，探討未成年犯罪的特殊性，對癥下藥，結(jié)合我國的具體現(xiàn)實(shí)與狀況，提出具體的預(yù)防措施。

同時(shí)，從刑法的角度來看，未成年的刑事責(zé)任承擔(dān)問題對具體的未成年犯罪預(yù)防和遏制有著十分重要的作用。有責(zé)任就要承擔(dān)，刑事責(zé)任承擔(dān)體系的完善有利于對未成年實(shí)現(xiàn)教育，增加未成年犯罪后回歸社會的有效性和預(yù)防性。因此本文還通過對未成年犯罪的刑事責(zé)任承擔(dān)方面的研究與討論，研究責(zé)任承擔(dān)的體系架構(gòu)，討論我國的未成年犯罪責(zé)任承擔(dān)原則與方式。以及我國對未成年責(zé)任承擔(dān)的實(shí)現(xiàn)與思考的方面，討論各國學(xué)者的看法與觀點(diǎn)，以及相關(guān)學(xué)術(shù)研究，總結(jié)出我國現(xiàn)行刑法中對未成年犯罪存在的立法漏洞，并依舊自己的觀點(diǎn)與論據(jù)，提出一些符合情況的建議，以期待對未成年犯罪的司法實(shí)踐與研究有所裨益。

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