摘 要 對(duì)于高校校園來說，除了要做好校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)外，還需要做好校園的綠化美化工作。在高校校園中，綠化美化工作一直由高校的后勤部門進(jìn)行管理。不同的高校由于校園面積以及地形分布的特點(diǎn)，其校園綠化美化管理工作也存在差異。做好校園綠化美化工作，有助于構(gòu)建綠色校園，推動(dòng)和諧社會(huì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 高校校園 綠化美化 工作管理 現(xiàn)狀? 對(duì)策

校園綠化美化工作是一項(xiàng)重要的工作，它不僅是高校后勤管理的重要內(nèi)容，還是城市園林綠地管理工作中的重要組成部分。和城市綠地管理工作進(jìn)行對(duì)比，高校綠化工作更具創(chuàng)造性以及個(gè)性。因此，在高校校園中做出適合校園特點(diǎn)的綠化美化工作，有助于凸顯出該校的文化特點(diǎn)，并加強(qiáng)校園的辨識(shí)度，同時(shí)還有助于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

一、目前高校校園綠化美化管理工作的現(xiàn)狀

觀察我國(guó)高校的現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的大部分高校由一所學(xué)?；蛘叨嗨盒：喜⒍?。其中，多數(shù)院校由于年代久遠(yuǎn)，在進(jìn)行校園的建設(shè)時(shí)，沒有對(duì)校園的綠化美化工作作出整體的規(guī)劃。近年來，新建設(shè)的高校在建校之初做出了不錯(cuò)的校園綠色美化工作。但是在后期的建設(shè)中，受到各種原因的影響，發(fā)生了很大的調(diào)整，這導(dǎo)致高校在建設(shè)完成之后無法體現(xiàn)校園的整體效果。除此之外，高校校園日常進(jìn)行管理的部門常常發(fā)生變動(dòng)，使高校管理嚴(yán)重缺乏連續(xù)性，從而導(dǎo)致校園綠化美化工作的滯后。

二、高校校園綠化美化管理工作中存在的問題

（一）對(duì)校園綠化美化工作的認(rèn)識(shí)不充分

對(duì)于大多數(shù)高校來說，高校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園的教學(xué)管理以及財(cái)務(wù)管理，但是他們卻沒有充分重視起校園的綠化美化管理工作。部分高校甚至將校園的綠化美化工作看作是在校園內(nèi)多種植一些樹木，或者在校園內(nèi)建造一些雕塑。高校領(lǐng)導(dǎo)在工作中非常隨意，經(jīng)常是隨意進(jìn)行樹木的種植，隨意地進(jìn)行雕塑的規(guī)劃，而忽視了校園規(guī)劃過程中的協(xié)調(diào)以及統(tǒng)一性要求，忽視了校園綠化美化工作對(duì)于校園整體建設(shè)的重要意義。

（二）綠化工作不具有科學(xué)性

在對(duì)綠化樹種進(jìn)行配置時(shí)，部分高校沒有考慮到自然環(huán)境以及地勢(shì)對(duì)校園綠化美化工作的影響，并按照主觀意識(shí)進(jìn)行配置，甚至盲目模仿其他高校的規(guī)劃。有些高校喜歡種植一些名貴的樹木，而忽視了高效的氣候特點(diǎn)以及地形特點(diǎn)，從而造成了大量移植樹木的死亡，也造成了自然資源以及財(cái)產(chǎn)的損失，同時(shí)也沒有達(dá)到綠化美化校園的目的。

三、加強(qiáng)高校校園綠化美化管理工作的有效措施

（一）制定校園綠化美化規(guī)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行

高校需要將校園的綠化美化工作列入高校管理的重要工作項(xiàng)目中，領(lǐng)導(dǎo)需要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待高校的綠化美化工作，并對(duì)其工作的管理部門進(jìn)行職能的劃分，使各項(xiàng)職能得到充分的發(fā)揮。同時(shí)，高校在開展新的校園建設(shè)時(shí)，必須嚴(yán)格按照校園規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)，避免隨意建設(shè)以及規(guī)劃等情況的發(fā)生。在對(duì)校園規(guī)劃做出調(diào)整時(shí)，需要相關(guān)的專家以專業(yè)的角度來進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，如果規(guī)劃項(xiàng)目最終確定，高校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，不可以隨意地對(duì)校園規(guī)劃進(jìn)行更改。如果校園規(guī)劃和校園的實(shí)際情況不符，這時(shí)需要認(rèn)真聽取專家的建議，并開展教職員工聽證會(huì)，充分發(fā)揮群眾的力量，從而保證校園的統(tǒng)一規(guī)劃。[1]

（二）根據(jù)校園的實(shí)際情況選擇適合的樹木品種

對(duì)于高校校園的綠化美化工作來說，高校需要根據(jù)本校的地勢(shì)條件以及建筑布局，來進(jìn)行景觀以及樹種的科學(xué)規(guī)劃，確定景觀以及樹種的確定位置以及相關(guān)數(shù)量，從而達(dá)到美化校園的目的。在進(jìn)行景觀的設(shè)計(jì)時(shí)，高校領(lǐng)導(dǎo)需要考慮景觀的使用年限以及養(yǎng)護(hù)工作所需要的成本，并使景觀設(shè)計(jì)在整體上做到美觀與大方。與此同時(shí)，高校還可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蛞约巴寥赖奶攸c(diǎn)，來進(jìn)行適宜樹種的種植，并做好相關(guān)樹木的養(yǎng)護(hù)以及打理工作，使其可以健康地成長(zhǎng);不可以盲目地選擇高檔的樹木，從而造成資源的浪費(fèi)。在進(jìn)行樹木的移植時(shí)，盡量避免移植大樹古樹，從而破壞移植區(qū)域的生態(tài)環(huán)境。[2]

（三）做好校園安全工作

高校需要制訂出詳細(xì)的工作計(jì)劃，高校的后勤部門必須充分重視校園的綠化美化工作，并根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)制訂出短期的校園計(jì)劃，嚴(yán)格按照既定的規(guī)劃進(jìn)行相應(yīng)的管理，從而保證校園綠化管理工作的有序開展。除此之外，高校有關(guān)部門還需要定期開展對(duì)相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，從而使他們的業(yè)務(wù)水平以及個(gè)人技能得到大幅度的提升。在樹木的成長(zhǎng)過程中，園林工人常常會(huì)為了避讓高校建筑或者電線，對(duì)樹木進(jìn)行修剪，甚至可能就此埋下安全隱患，等到樹木茁壯成才，樹干無法支撐樹枝的壓力，這時(shí)一旦出現(xiàn)惡劣天氣，樹枝容易發(fā)生斷裂。以上情況要求高校相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員需要具有前瞻意識(shí)，不但要加強(qiáng)對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施的養(yǎng)護(hù)，而且還需要定期對(duì)相關(guān)設(shè)施進(jìn)行檢查，從而最大限度地減少事故的發(fā)生。[3]

四、結(jié)語

高校綠化美化工作在高校建設(shè)工作中占據(jù)著重要的位置，做好高校綠化美化工作有助于提高高校的整體形象，并打造出個(gè)性鮮明的高校環(huán)境。在高校綠化美化工作中，高校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園的綠化美化工作，通過制定出科學(xué)的校園綠化美化規(guī)劃，根據(jù)校園的實(shí)際情況選擇合適的樹木品種以及做好校園安全工作等措施來完善校園綠化美化工作，從而營(yíng)造出優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。

（作者單位為吉林大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)和平校區(qū)后勤服務(wù)中心）

[作者簡(jiǎn)介：費(fèi)中平（1966—），男，山東滕州人，本科，副經(jīng)理，研究方向：高教管理。]

參考文獻(xiàn)

[1] 李春子.淺談高校校園綠化美化建設(shè)與管理實(shí)踐[J].吉林蔬菜，2017（11）：55-56.

[2] 張慧.淺談高校校園綠化美化對(duì)環(huán)境育人的作用[J].花卉，2019（18）：93-94.

[3] 王章春.高校園林綠化施工中苗木管理技術(shù)淺析[J].現(xiàn)代園藝，2019，42（17）：79-80.