論新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣策略

摘 要：隨著時代的持續(xù)前進以及社會的不斷發(fā)展，無論是經濟、政治、文化還是我國的科技水平，都有了很大程度的提升，尤其是新環(huán)境下的新媒體技術的發(fā)展，有效的服務和帶動了很多行業(yè)，例如高校教育事業(yè)中的圖書館閱讀的推廣，就很好地體現(xiàn)了新媒體環(huán)境的優(yōu)點。不同于過去的圖書館閱讀推廣的是，現(xiàn)階段的閱讀推廣借助網絡媒介和信息技術以及一些大數(shù)據(jù)，對閱讀室的時間、空間的限制以及資源的限制，都有了很大程度的突破。

關鍵詞：新媒體;高校圖書館;閱讀推廣;策略

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 04-0-02

電子信息技術的飛速發(fā)展一定程度地帶動了高校圖書館閱讀的推廣工作，另一方面也帶來了更多的選擇和機會，所以如何進行更高效的閱讀推廣也面臨著一定的挑戰(zhàn)，高校圖書館要找到自己的特色來吸引更多的閱讀群體，所以本文就新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣的必要性進行淺述，并提出相關的更完善的推廣策略。

一、新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣的重要性

（一）打破時間、空間的限制

過去的傳統(tǒng)閱讀媒介通常是紙質版，這樣無論是攜帶還是保留都存在了一定的難度，并且如果在圖書館進行借閱，不僅有時間的限制，還會有較多的流程和手續(xù)，所以針對這一問題，高校圖書館要借助新媒體環(huán)境的發(fā)展帶來的科學技術以及相關信息、數(shù)據(jù)來解決和優(yōu)化傳統(tǒng)圖書館帶來的弊端。并且新媒體環(huán)境下的高校圖書館閱讀服務更加傾向于智能化，很大程度地打破了層層手續(xù)的限制，節(jié)約了更多的時間和空間，滿足了學生們對碎片化閱讀和娛樂性閱讀的需求。

（二）提供更加豐富的資源

新媒體環(huán)境下的高校圖書館閱讀中最重要的一點是快速發(fā)展的信息技術很好地帶動了信息的流動，為高校圖書館提供了大的信息數(shù)據(jù)，并且是更加豐富、全面且便捷的資源。所以這可以作為高校圖書館閱讀推廣的一大優(yōu)點和特色。因為這些同樣可以在手機或者電腦上進行查閱，這就需要高校圖書館創(chuàng)建出更加豐富、便捷的資源，對不同類別、專業(yè)的信息進行整合，減少了讀者們搜索的困擾，這樣就會收到更多讀者群眾的青睞，例如為高校師生們準備一些考研的網站或者論文查閱網站，讓師生們享受更加便捷的閱讀享受和服務。

（三）節(jié)約成本

新媒體環(huán)境下電子閱讀室由于傳統(tǒng)紙質閱讀室很大的一點就是具備數(shù)字信息和書籍，免去了圖書館對傳統(tǒng)紙質書籍的購買和保護的流程，節(jié)約了大量的人力和財力資源，并且也節(jié)約了對圖書館的管理成本和付出。但是有一點也需要尤其注意，因為數(shù)字閱讀室投入了較多的資金和精力，所以要確保資源的利用率。所以在推廣的過程中還是要盡量更多地為數(shù)字閱讀資源室進行推廣，紙質閱讀資源的推廣也要緊跟其后，一同進步和發(fā)展。

二、新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣的主要途徑

（一）社交軟件的推送

在生活中我們常常見到一些信息在QQ看點或者微信的公眾號推送上，我們通過推送的信息了解更多的新聞或者一些活動信息以及資料，高校圖書館閱讀的推廣同樣也可以借助這種方式，因為這些社交軟件正在被大學生們廣泛的進行使用，無論是在學校、家里還是公交車或者地鐵上，隨處可見大學生們在刷手機，所以高校圖書館可以創(chuàng)辦微博、微信和QQ等公眾號，例如本學校的微博昵稱就可以定為“太原理工大學圖書館”，言簡意賅，又容易吸引學生們的關注。

（二）實踐活動的開展

實踐活動的開展往往是直接有效的，因為社交軟件或者一些信息平臺的確會對信息進行登錄和呈現(xiàn)，但是學生們有沒有引起注意又是另一碼事情，所以高校圖書館要針對這一問題提起重視，并制定更加完善的活動計劃。例如圖書館志愿者活動，自愿的參與方式可以顯現(xiàn)圖書館的寬容度和公益性，但是為了吸引廣大的學生主體，圖書館可以適量的準備一些福利，實實在在的活動開展可以增加圖書館的知名度。并且在活動開展后，圖書館管理人員可以采訪一下參加者們的心情，獲得一些意見和反饋，更高質量的提高自己的管理和服務體系。

三、新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣的具體策略

（一）立足于傳統(tǒng)推廣方式

新媒體的出現(xiàn)代表著創(chuàng)新和發(fā)展，那么如何創(chuàng)新和發(fā)展變成了新媒體方式推廣的核心問題。首先要立足于傳統(tǒng)閱讀推廣方式的基礎上，因為很多時候傳統(tǒng)的閱讀方式中有著閱讀推廣的精髓和核心，是我們之后進行創(chuàng)新發(fā)展的基礎，尤其是一些有代表性且落實難度較小的方式?？梢院芎玫脑鰪娦旅襟w環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新工作。例如傳統(tǒng)推廣方式中常見的比賽形式，通常多才多藝的視頻更能吸引學生群體的注意力，但是很多時候比賽挑選的時間和地點并不能吸引一大批學生來觀看，那么結合新時代新媒體的發(fā)展，可以讓表演者或者參賽選手提前錄制視頻，并播放在相關的平臺，讓學生們在線上進行投票、打分和評選的方式。這樣，不僅利于打破時間、空間的限制對詩歌或者一些文化表演呈現(xiàn)出來，還可以很好的吸引學生們，并對圖書館做出宣傳。

（二）滿足讀者的閱讀需求

圖書館的根本目的和宗旨就是服務于廣大讀者群眾，為他們提供需要的書籍信息內容和一些閱覽材料，所以高校圖書館首先要對讀者們的需求有一個清晰的了解，然后才可以投其所好，用自己獨特的資源來吸引一批又一批的讀者。在過去信息還較為閉塞的時代，圖書館的相關工作人員只能通過較少的大數(shù)據(jù)來了解群體的大致愛好和需求，但是現(xiàn)如今已經是信息時代高速發(fā)展的階段了，高校圖書館可以通過一些公眾號或者平臺，例如本學校的太原理工大學官網中，可以設置一份調查問卷，來了解廣大學生讀者對哪類或者什么形式的圖書有需求和興趣，這樣可以廣泛的了讀者們的想法。然后就是執(zhí)行，對不同專業(yè)不同年級學生的需求進行整理，并分批進行置入和完善。最后還要進行審核和再次推廣，因為調查問卷是紙面形式，高校圖書館還是要以實際的借閱記錄來了解讀者閱讀趨勢和需求的。

（三）形成獨特的閱讀品牌推廣

高校圖書館閱讀的推廣是一項周期較長的工作，因為可以選擇的內容增加了，所以高校閱讀室一定要注重自身品牌的推廣，形成代表著自身發(fā)展的品牌風格。尤其是現(xiàn)階段的可用資源，先利用館內有的資源，再借助校內的一些公告欄進行推廣，當然這是常見的推廣方式。隨著信息時代的不斷發(fā)展以及移動電子設備的普及，圖書館人員可以創(chuàng)建一個屬于自己圖書館和閱覽室的Logo，并且發(fā)布相關的文章，主題以及一些推送海報在平臺上，瀏覽量會不斷地增加，學生們也會對海報和Logo有著深刻的記憶，在之后的閱讀選擇中，高校圖書館占有一席之地。除此之外，高校閱覽室還可以開展一些活動并設立小獎品，學生或者讀者們會踴躍地參加，并且會吸引更多的讀者，產生非常不錯的效應。

（四）優(yōu)化和完善數(shù)字閱讀環(huán)境

雖然信息技術的發(fā)展水平已經飛快，但是由于高校圖書館和閱讀室多年來都是采購的紙質版圖書，一時間換成數(shù)字閱讀環(huán)境后，存在的問題還是非常多的，所以各個高校圖書館也應當引起重視。尤其是對數(shù)字閱讀環(huán)境的優(yōu)化和完善，因為數(shù)字閱讀環(huán)境需要投入的設備是較多的，且耗費的金額較大，在升級成電子閱覽室后，圖書館的工作人員要對設備進行定期的檢修，避免出現(xiàn)故障的圖書館影響學生們的閱讀進度和效率，當然，由于設備耗費資金較大，高校圖書館也要注重對設備的保護，提高學生們對公共財產和資源的保護意識，提高資源的利用率。除此之外，例如網絡信號等，也需要進行優(yōu)化，不然會耗費學生們大量的時間去打開網頁和下載信息。最后是一些時間問題和規(guī)章制度的設立，無規(guī)矩不成方圓，在傳統(tǒng)閱讀室要遵守規(guī)矩，在電子閱讀室也同樣如此，所以現(xiàn)階段高校圖書館要注重對相關資源的保護和高效利用。

四、總結

總而言之，隨著電子移動設備的快速普及以及信息技術的快速發(fā)展，廣大師生讀者表現(xiàn)出了缺少對圖書館閱讀的重視程度，所以針對這一問題，無論是高校還是高校圖書館都要予以重視，尤其是圖書館的閱讀推廣工作要竭盡全力的開展，結合新媒體環(huán)境進行不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，相信高校圖書館的閱讀推廣工作會越來越好，建立屬于自己的品牌和風格，獲得廣大師生群體和讀者的關注以及青睞，加強閱讀推廣的效率和質量，并且增強影響力。

參考文獻：

[1]周蓮云.新媒體環(huán)境下圖書館閱讀推廣策略研究[J].晉圖學刊， 2016，（1）.

[2]王靜，都平平，尹良偉，徐淑娟，周華，劉春霞.新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣微營銷風險管理研究——對某品牌手機微營銷案例策劃失敗的思考[J].現(xiàn)代情報，2016，36（3）.

[3]賈愛娟.新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣策略研究[J].內蒙古科技與經濟，2017（23）.

[4]吳高，韋楠華.我國高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對策研究[J].圖書情報工作，2013（3）：49-53.

[5]郭海明.高校圖書館閱讀推廣服務機制構建[J].圖書館建設，2012 （5）：51-54.

[6]萬慕晨，歐亮.基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣效果實證研究[J].圖書情報工作，2015，59（22）.

作者簡介：張保芳，女，漢族，山西昔陽人。研究方向：圖書情報。