淺談幼兒園戶外游戲組織管理

楊國棟

【摘? 要】隨著早期教育事業(yè)的不斷進步，我國越來越重視對于幼兒的教育。而戶外游戲是一種，目前的主要教育手段。但是戶外安全問題卻頻有發(fā)生，制約了戶外游戲的發(fā)展。文章將介紹幼兒戶外游戲的重要性與必要性，并針對幼兒戶外游戲安全管理進行深入的探討。

【關(guān)鍵詞】幼兒;戶外游戲;安全管理

1戶外游戲安全的現(xiàn)狀

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出應(yīng)把保護兒童安全和促進兒童健康放在戶外游戲的首位。很多的兒童器械內(nèi)容為攀登架，滑梯，秋千蹺蹺板等等，有些地區(qū)的器械長久不用遭到自然侵蝕或者人工的損毀，或因管理不當?shù)哪昃檬?，老化的器械，都會出現(xiàn)一定的危險性，從而造成對兒童的傷害。例如在一些老化的蹺蹺板可能會出現(xiàn)螺絲松動等，在使用的時候讓兒童因為器械的損毀造成摔傷，壓傷等等。或者是一些大型器械如滑梯等，安放設(shè)置不當便可能會導(dǎo)致滑梯的側(cè)翻，從而導(dǎo)致兒童的傷亡。

由于大部分戶外游戲都是露天不封閉的，加上大多數(shù)的戶外游戲場所沒有專人進行消毒措施，這就很可能危害幼兒的身體健康。因此，幼兒園應(yīng)該多進行戶外清理工作，確保游戲器械衛(wèi)生，以免影響幼兒的身體健康。

2幼兒戶外安全面臨挑戰(zhàn)

盡管近幾年來我國在幼兒戶外游戲的開展做的非常好，但是幼兒戶外游戲活動依舊存在各種各樣的隱患，因此我國面在幼兒戶外游戲安全方面面臨著挑戰(zhàn)。保護幼兒生命的安全和促進幼兒的健康更是做好幼兒戶外安全工作的首要條件。豐富多彩戶外游戲活動，容易使幼兒情緒激動，精神活躍，再加上幼兒園缺乏幼兒安全意識，意外事故難免發(fā)生，甚至出現(xiàn)幼兒身體受到意外傷害。中國疾病控制預(yù)防中心，相繼在北京，上海，廣州三城市開展兒童傷害意外調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示1-5歲兒童發(fā)生率高。傷害事故場所多發(fā)于學(xué)校和幼兒園。這導(dǎo)致幼兒園戶外游戲活動開展不能在室外開展，并且趨向于在室內(nèi)進行，這樣不利于有效的開展戶外活動，開展幼兒戶外活動的價值不能得已體現(xiàn)。

3開展好戶外游戲安全

針對幼兒戶外游戲安全面臨的挑戰(zhàn)，我們做出了如下措施：

一完善幼兒園戶外游戲活動建設(shè)

3.1給幼兒園戶外活動提供一個良好的壞境和安全的場地

我們要創(chuàng)造良好的幼兒戶外游戲活動環(huán)境，減少水泥地面，增加幼兒園塑膠地，草地的面積。此外，我們要多在幼兒戶外游戲活動場所投資，多多購買安全的游戲器材，盡可能選用木質(zhì)和塑料制的，從而減少幼兒磕破，擦傷的可能性。而且，要定時的讓專業(yè)人員進行設(shè)備檢修，保證幼兒戶外游戲活動器械的衛(wèi)生安全，消除幼兒戶外游戲活動所帶來的安全隱患。

3.2完善幼兒戶外游戲活動的規(guī)章制度

幼兒園要制定出合理的戶外游戲活動制度，要求對幼兒戶外游戲活動開展的時間地點，內(nèi)容，進行詳細規(guī)劃，確保沒有意外幼兒傷害事故的發(fā)生，并且不定期的對幼兒教師進行幼兒安全戶外的指導(dǎo)培訓(xùn)。幼兒園也要制定合理的戶外游戲準則，完善規(guī)章制度，從而規(guī)劃好戶外游戲活動安排，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，確保不再發(fā)生幼兒戶外游戲活動安全事故。

4幼兒教師做好執(zhí)行開展工作

4.1加強幼兒戶外安全教育，提高幼兒自我保護能力

我們應(yīng)該密切結(jié)合幼兒的生活進行教育，提高幼兒的自我保護意識能力。戶外游戲活動中，戶外游戲場地大，當幼兒四處跑動，不能集中時，幼兒教師就不能照顧到所有的孩子，這給看管幼兒的教師帶來了極大的困難和麻煩。因此，教師除了自身加強保護幼兒安全活動的安全教育外，也應(yīng)該傳授給幼兒自身一定的安全保護技能。這也是一項保護幼兒戶外安全活動不受傷害的重要措施。

4.2做好戶外游戲活動組織與管理

幼兒教師是幼兒戶外活動游戲的執(zhí)行者與參與者，她們應(yīng)該選擇適合游戲活動內(nèi)容，并且在開展幼兒戶外游戲活動之前做好檢查工作，消除不利因素，檢查幼兒自身是否有小東西，尖利物品等，以防止幼兒受到傷害。組織幼兒做好熱身運動，避免肌肉拉傷，做好幼兒的健康工作，活動前后增減衣服，確保幼兒不會因冷熱問題引起自身的健康問題。在戶外游戲活動中幼兒教師應(yīng)該教幼兒合理的使用游戲器械，確保幼兒安全，教師更應(yīng)該以身試則，做好標準示范工作，不讓他們隨意奔跑打鬧，避免幼兒間碰撞摩擦，最后還有統(tǒng)計人數(shù)，避免有個別幼兒走失帶來不必要的麻煩，活動中教師還有給予幼兒正確的幫助和指導(dǎo)，讓孩子們開心安全的進行游戲戶外安全活動。最后。幼兒教師要做好評價工作，不斷的總結(jié)和完善幼兒戶外游戲活動工作，更好的促進有幼兒游戲戶外活動的發(fā)展。

5家長合作與溝通

5.1幼兒園方面與家長良好溝通

幼兒園方面，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)告知家長使家長們了解開展幼兒戶外游戲活動的重要性，告訴家長幼兒戶外游戲活動的安全性，消除家長對幼兒游戲安全活動存在的擔(dān)心焦慮。除了定期家長座談會，幼兒園也可以讓幼兒教師與幼兒家長們進行單獨交流，通過家訪，電話，網(wǎng)絡(luò)社交平臺都可以很好的與家長進行溝通，

宣傳戶外游戲活動安全及重要性，讓家長從根本上重視這項活動。

5.2家長和幼兒教師共同合作，實現(xiàn)雙贏

為了更好的開展幼兒游泳戶外運動，不僅需要幼兒園和幼兒教師單方面的努力工作，更要需要家長們的大力支持和配合。例如，出門應(yīng)該讓幼兒穿運動服，園服、運動鞋等輕便的衣服。而不要佩戴許多掛墜飾品等，還有不要給幼兒口袋里放東西雜物，出門前，最好檢查一下幼兒衣服口袋，防止因口袋雜物佩戴飾品，在幼兒戶外游戲活動中出現(xiàn)不必要的傷害事故。幼兒教師也應(yīng)該多向家長講關(guān)于保護幼兒戶外游戲安全的方法，幼兒教師和家長多多交流分享經(jīng)驗，達到雙贏，共同發(fā)展，更好的促進了幼兒戶外游戲活動實行。

6結(jié)語

總而言之，我們要在確保幼兒戶外游戲活動安全的前提下，有效的開展戶外游戲活動。幼兒游戲戶外活動也應(yīng)該適應(yīng)兒童心理年齡的發(fā)展，讓幼兒喜愛，真正的讓幼兒在戶外游戲活動中快樂，并且增強他們的自信心和自強心。這樣會使幼兒精神狀態(tài)更加飽滿，態(tài)度更加積極，在幼兒戶外游戲活動中既增長了知識和才干，鍛煉了思維敏捷能力，還發(fā)揮了幼兒潛在的智慧價值，讓幼兒從玩中懂得道理，學(xué)會做人做事。這也將使幼兒戶外游戲活動步入一個新的臺階。

參考文獻

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