戶外游戲
- 自主探索與團(tuán)隊(duì)合作：自然教育中幼兒戶外游戲的雙重價(jià)值
的技能。幼兒戶外游戲包含觀察自然、探索科學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作等活動(dòng)，幼兒可以從中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。文章首先介紹了幼兒戶外游戲的重要意義，其次分析了幼兒戶外游戲存在的問(wèn)題，最后提出了具體的幼兒戶外游戲開(kāi)展策略，以期提高幼兒教育的質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】戶外游戲；自主探索；社交發(fā)展【基金項(xiàng)目】本文系福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題“自然教育理念下幼兒園戶外游戲有效實(shí)施的實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：FJJKXQ22-102）研究成果之一。作者簡(jiǎn)介：朱芬霞（1984—
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- 家園共育中幼兒戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展方法探析
的不斷完善，戶外游戲活動(dòng)已成為不可或缺的一部分。戶外游戲活動(dòng)能夠幫助幼兒鍛煉身體、促進(jìn)感官發(fā)展、增強(qiáng)自信以及培養(yǎng)幼兒的溝通和合作能力。在家園共育中，如何組織和開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)，需要家長(zhǎng)、幼兒園教師的共同努力。關(guān)鍵詞：家園共育；幼兒教育；戶外游戲；活動(dòng)開(kāi)展【中圖分類號(hào)】G616? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）16-0059-03幼兒園是兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段，因此幼兒園的教育環(huán)境和教
當(dāng)代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 在戶外游戲中培養(yǎng)幼兒自我控制能力的研究
兒教育階段，戶外游戲不僅能夠強(qiáng)健幼兒體魄，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，還能夠在多方面幫助幼兒提升自控能力。因此，教師要抓住幼兒自我控制力發(fā)展的關(guān)鍵期，以戶外游戲為媒介，對(duì)幼兒進(jìn)行自控力培養(yǎng)，通過(guò)運(yùn)用游戲策略，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)游戲的趣味性，根據(jù)幼兒的不同水平將目標(biāo)指向不同的自控因素，提出恰當(dāng)要求，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：戶外游戲;自我控制能力;有效策略中圖分類號(hào)：G611 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-010X（2023）21/24-0030-
教育實(shí)踐與研究·理論版 2023年8期2023-09-04
- 情景游戲?qū)蛳碌挠變簣@戶外自主活動(dòng)實(shí)踐研究
雯摘 要：在戶外游戲中，教師要積極創(chuàng)設(shè)適宜的情境，讓幼兒與材料積極互動(dòng)，與他人互動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)與能力的全面發(fā)展。同時(shí)，教師應(yīng)確立幼兒在游戲中的主體地位，不隨意干涉幼兒的游戲，支持幼兒的自主游戲，促進(jìn)幼兒游戲水平的提升。本文基于情景游戲?qū)?，?duì)幼兒園戶外自主活動(dòng)的開(kāi)展策略進(jìn)行了研究，希望能給相關(guān)的幼教工作者提供些許參考。關(guān)鍵詞：情景游戲；戶外游戲；戶外搭建；游戲材料【中圖分類號(hào)】G614 ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文
當(dāng)代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 探究“課程游戲化”背景下的幼兒戶外游戲
織科學(xué)合理的戶外游戲活動(dòng)，并遵循豐富性、自主性等原則，為幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造適宜的環(huán)境，使幼兒能夠在戶外游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，提升身體協(xié)調(diào)、邏輯思維等方面的能力，保障幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。本文將基于“課程游戲化”背景，探討幼兒戶外游戲開(kāi)展方面的內(nèi)容，希望能夠?yàn)閷W(xué)前教育工作者提供有價(jià)值的信息。關(guān)鍵詞：課程游戲化；幼兒；戶外游戲【中圖分類號(hào)】G614? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）09-0047-031
當(dāng)代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 暢玩游戲，自由發(fā)展
活動(dòng)，尤其是戶外游戲，對(duì)幼兒有著極大的吸引力。實(shí)踐證明，幼兒經(jīng)常參與戶外游戲，有助于提升個(gè)人的社交能力，使其養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的性格，對(duì)其健康成長(zhǎng)有著重要的影響。本文便圍繞幼兒戶外活動(dòng)的開(kāi)展，探討了戶外游戲的組織與實(shí)施策略，以期為廣大幼兒教師提供些許教學(xué)上的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：幼兒教育；戶外游戲；組織與實(shí)施【中圖分類號(hào)】G614? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）07-0061-03在
當(dāng)代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 共享陽(yáng)光，讓幼兒在戶外游戲中成長(zhǎng)
類集體活動(dòng)，戶外游戲更是深受他們的喜愛(ài)與青睞。在幼兒教育中，游戲作為一種慣用的教育方式，不能僅局限于室內(nèi)游戲的范疇之中，還要適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些戶外游戲活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共享戶外的陽(yáng)光與新鮮空氣，讓幼兒在戶外游戲中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！娟P(guān)鍵詞】幼兒；戶外游戲；成長(zhǎng)作者簡(jiǎn)介：袁颯（1990—），女，江蘇省徐州市云龍區(qū)翠屏教育幼兒園。戶外游戲，顧名思義就是在戶外進(jìn)行的一類游戲。這類游戲活動(dòng)空間較為廣闊，可用材料較多，對(duì)幼兒的身體與認(rèn)知均有很好的促進(jìn)作用，對(duì)幼兒的發(fā)展有著相當(dāng)
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 提升幼兒園戶外游戲活動(dòng)有效性的策略探究
在幼兒園中，戶外游戲是重要的一環(huán)，深受幼兒的喜歡。開(kāi)展戶外游戲，能夠讓幼兒獲得豐富的情緒體驗(yàn)，鍛煉幼兒的身心素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。文章從戶外游戲的視角出發(fā)，就如何提升游戲的有效性展開(kāi)相關(guān)討論，旨在挖掘戶外游戲的真正價(jià)值，提升幼兒的綜合能力?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園；戶外游戲；策略；有效性幼兒天性活潑，熱愛(ài)戶外活動(dòng)。幼兒教師要從幼兒的角度出發(fā)，科學(xué)設(shè)計(jì)戶外游戲，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重大自然、愛(ài)護(hù)大自然，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的道德素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
教育界·A 2022年31期2023-01-03
- “戶外游戲”生成幼兒“玩美”活動(dòng)的實(shí)踐
然資源，開(kāi)展戶外游戲讓孩子們打開(kāi)感官通道來(lái)體驗(yàn)自然環(huán)境，從游戲中發(fā)現(xiàn)美術(shù)教育的契機(jī)，生成游戲化美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮戶外游戲在美術(shù)教育中的作用，將美術(shù)活動(dòng)和戶外游戲更好地結(jié)合在一起，讓幼兒自由、自主地享受大自然的淳樸氣息，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。1 戶外游戲的隨機(jī)性生成幼兒美術(shù)教育活動(dòng)游戲是孩子的天性，游戲是孩子的精神，他們可以在輕松愉快的氣氛中無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行活動(dòng)，并在游戲中產(chǎn)生豐富的想象。讓幼兒到戶外自由地和同伴、大自然一起游戲，而在游戲中教師的角色是孩子的游
兒童與健康(幼兒教師參考) 2022年7期2022-08-05
- 幼兒園戶外游戲活動(dòng)存在的問(wèn)題及解決策略
組織學(xué)生進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。但現(xiàn)階段的幼兒戶外活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效矯正，這樣才能夠給予學(xué)生最適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)環(huán)境。教師要在確保幼兒學(xué)生安全的情況下進(jìn)行創(chuàng)新化的戶外游戲活動(dòng)，這樣才能夠更好地發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的效用，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;解決策略引言為有效地調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，教師應(yīng)注意給他們創(chuàng)設(shè)良好的游戲運(yùn)動(dòng)環(huán)境，如此才可以有效地鼓勵(lì)他們?cè)趫@內(nèi)開(kāi)展有效的游戲
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 淺談?dòng)變簣@戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
詞：幼兒園;戶外游戲;創(chuàng)新策略在幼兒園進(jìn)行野生體育游戲之前，老師會(huì)首先探討孩子的年齡特性和學(xué)習(xí)風(fēng)格，以完全讓幼兒適應(yīng)創(chuàng)造環(huán)境，創(chuàng)造有意義的游戲材料。在游戲中，教師在很多情況下不能準(zhǔn)確監(jiān)控，分析孩子與環(huán)境材料之間的互動(dòng)游戲，老師不能幫助孩子們改善他們的游戲經(jīng)驗(yàn)，以有意義的方式加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。為此，為了優(yōu)化幼兒園室外體育游戲的心理環(huán)境、素材環(huán)境、設(shè)施環(huán)境、以改善孩子的游戲行為為目的，實(shí)施了“關(guān)于幼兒園野外快樂(lè)體育游戲開(kāi)發(fā)的實(shí)踐性研究”。作為綜合進(jìn)行室外環(huán)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 幼兒園戶外游戲中安全管理措施研究
程中，幼兒園戶外游戲活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于幼兒的生命健康成長(zhǎng)以及情緒情感體驗(yàn)有著重要的意義。國(guó)家教育相關(guān)部門對(duì)幼兒人身安全十分重視，所以幼兒園在展開(kāi)戶外游戲活動(dòng)時(shí)要把幼兒安全管理放在重要位置。因此，為營(yíng)造寬松自由、積極健康的戶外環(huán)境，幼兒園要加強(qiáng)對(duì)戶外活動(dòng)安全問(wèn)題的重視程度，這對(duì)培養(yǎng)幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)和促進(jìn)幼兒身心健康茁壯成長(zhǎng)具有重要意義關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;安全管理幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒園兒童日常生活的基本內(nèi)容，它不僅可以鍛煉幼
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 關(guān)于開(kāi)展幼兒園戶外游戲的思考
細(xì)蘭【摘要】戶外游戲是備受幼兒青睞的一種游戲形式，幼兒教育工作者應(yīng)當(dāng)積極滿足幼兒對(duì)戶外游戲的需求，立足實(shí)際情況，恰當(dāng)而科學(xué)地開(kāi)展戶外游戲，讓幼兒在戶外廣闊的空間里盡情玩耍，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。本文從幼兒園戶外游戲教育實(shí)踐出發(fā)，從戶外游戲要新穎有趣、包含目標(biāo)，教師要保證安全、給予幼兒必要的幫助、開(kāi)發(fā)資源這五個(gè)方面入手，詳細(xì)探討了幼兒園教師應(yīng)該如何恰當(dāng)、靈活、高效地組織幼兒開(kāi)展戶外游戲，旨在提高幼兒園戶外游戲質(zhì)量，助力幼兒快樂(lè)、健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;戶外游
教育界·A 2022年14期2022-07-14
- 陶行知“六大解放”思想指導(dǎo)下的幼兒園自然教育實(shí)施策略
：幼兒成長(zhǎng);戶外游戲;游戲課堂;自主活動(dòng);觀察解讀;自主策略引語(yǔ)：幼兒園的自然教育強(qiáng)調(diào)改變傳統(tǒng)封閉式的教學(xué)模式，提高教育活動(dòng)的開(kāi)放性，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)參與的主動(dòng)性。游戲?qū)τ趦和圆粌H僅是學(xué)習(xí)的課堂，也是幼兒的工作。對(duì)于幼兒，游戲就是工作。因此針對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行必要的觀察，進(jìn)而了解幼兒游戲掌握的程度，對(duì)于促進(jìn)幼兒的自主成長(zhǎng)有著極大地意義。相應(yīng)的游戲本身也必須有針對(duì)性，就兒童本身亟需的動(dòng)手能力、思維能力進(jìn)行培養(yǎng)。這要求幼兒教師要具備融會(huì)貫通的教學(xué)能力，以“六
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 幼兒園戶外游戲活動(dòng)存在的問(wèn)題及解決策略
組織學(xué)生進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。但現(xiàn)階段的幼兒戶外活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效矯正，這樣才能夠給予學(xué)生最適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)環(huán)境。教師要在確保幼兒學(xué)生安全的情況下進(jìn)行創(chuàng)新化的戶外游戲活動(dòng)，這樣才能夠更好地發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的效用，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;解決策略引言：為了更好地激發(fā)幼兒學(xué)生的活動(dòng)興趣，教師應(yīng)注意為學(xué)生營(yíng)造良好的游戲活動(dòng)氛圍，這樣才能夠更好地促進(jìn)學(xué)生在園內(nèi)進(jìn)行有效的游
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年37期2022-07-05
- 基于自然理念下戶外自主游戲的實(shí)踐與探索
搬到了戶外。戶外游戲活動(dòng)既是鍛煉幼兒身體，增進(jìn)幼兒身體健康的有效手段，又可以鞏固和豐富幼兒的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：自然理念;戶外游戲;策略俄羅斯教育家卡普捷列夫的一段話：兒童應(yīng)該盡早而且長(zhǎng)時(shí)間的投身于大自然中，從而加深對(duì)他的印象，體驗(yàn)大自然在每個(gè)人心中激起的思緒和感受，兒童需要親眼看到太陽(yáng)的起落和月亮的升降。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：游戲在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面所起的作用，強(qiáng)調(diào)游戲在一日生活中的要重要，并提出要“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)”
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年14期2022-07-01
- 利用本土資源開(kāi)展戶外自主游戲的實(shí)踐研究
;本土資源;戶外游戲一、利用本土的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行戶外自選活動(dòng)的重要性（一）促進(jìn)兒童的自主學(xué)習(xí)針對(duì)幼兒的個(gè)性特征，老師針對(duì)膽小、內(nèi)向、不愿與群體互動(dòng)的幼兒，設(shè)計(jì)了一個(gè)展示區(qū)域，擺放一些干葫蘆、稻草、蘆葦?shù)任锲?，讓膽小?nèi)向的幼兒擁有了一個(gè)天然的空間，讓他們感受到了熟悉的素材，就像是遇到了一個(gè)失散的老友，一下子放松了下來(lái)。孩子們有時(shí)會(huì)把自己搜集到的一些竹枝組合起來(lái)，編造一個(gè)感人的童話，那時(shí)他們的信心就充分地表現(xiàn)出來(lái)，幫助幼兒大膽創(chuàng)造，提高幼兒的主動(dòng)性。（二）對(duì)兒童實(shí)踐
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 課程游戲化背景下幼兒園戶外自主游戲的路徑探析
課程游戲化 戶外游戲 幼兒園根據(jù)科學(xué)研究結(jié)果顯示，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)可以提高大腦的活躍度，促進(jìn)大腦吸收養(yǎng)分從而幫助學(xué)生更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。而對(duì)于幼兒而言，將課程形式游戲化就等同于高效率的勞逸結(jié)合，同時(shí)還不會(huì)讓幼兒過(guò)度貪玩，可謂是一舉兩得。同時(shí)幼兒由于年紀(jì)較小心智不成熟、天性活潑好動(dòng)所以常常會(huì)被一些有趣的事情吸引注意力，而對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的幼兒而言，相比于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)上的奇聞異事反而更會(huì)被現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)動(dòng)所吸引，因此教師也可以利用幼兒的這個(gè)特性，打造戶外自主游
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 幼兒戶外自主游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)開(kāi)展
設(shè)置可變性的戶外游戲活動(dòng)。綜合各個(gè)幼兒的實(shí)際游戲需要以及個(gè)性化差異，適時(shí)投放不同的游戲材料，將幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地空間巧妙性的設(shè)計(jì)，有效劃分戶外游戲活動(dòng)的區(qū)域，一定要融入趣味性的元素。同時(shí)，還要遵循動(dòng)態(tài)性、安全性以及挑戰(zhàn)性的基本準(zhǔn)則創(chuàng)設(shè)幼兒戶外自主游戲環(huán)境。因此，文章針對(duì)戶外自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本準(zhǔn)則進(jìn)行分析，探索幼兒戶外自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐策略，以便最大限度滿足幼兒自主游戲、實(shí)踐創(chuàng)新的游戲需求，有效促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：環(huán)境創(chuàng)設(shè);戶外游戲;幼
教育周報(bào)·教育論壇 2022年4期2022-06-29
- 淺析幼兒戶外自主游戲的實(shí)施策略
多樣、趣味的戶外游戲活動(dòng)實(shí)施高效的幼兒教育，引領(lǐng)孩子們健康、和諧、全面發(fā)展，已經(jīng)成為了我們每一個(gè)幼兒教師都需要深入思考的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題?；诖?，本文將結(jié)合我們幼兒園中的戶外自主游戲開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)，深入探討幼兒園中戶外自主游戲的實(shí)施策略。關(guān)鍵詞：幼兒教育;戶外游戲;自主游戲;策略探討《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值。從中我們可以看到，在新時(shí)代的幼兒教育理念中，我們需要更加重視戶
教育周報(bào)·教育論壇 2022年1期2022-06-29
- 探究幼兒戶外自主游戲中教師介入行為的適宜性
組織多樣化的戶外游戲活動(dòng)，讓幼兒自主選擇游戲器材、游戲方式，很大程度上能夠培養(yǎng)幼兒的自主實(shí)踐和探索創(chuàng)新能力。對(duì)此，文章針對(duì)幼兒戶外自主游戲活動(dòng)中教師介入的原因進(jìn)行分析，探索幼兒戶外自主游戲活動(dòng)中教師介入行為的適宜性，以便能夠有效提升幼兒老師組織戶外游戲活動(dòng)組織能力。關(guān)鍵詞：適宜性;教師介入;戶外游戲;幼兒引言：幼兒園戶外自主游戲活動(dòng)能夠充分體現(xiàn)各個(gè)年齡階段幼兒內(nèi)心實(shí)際的游戲需求。在此過(guò)程中，不但能夠有效鍛煉幼兒的身體機(jī)能素質(zhì)，還可以提升幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作及人際
教育周報(bào)·教育論壇 2022年4期2022-06-29
- “知、行、樂(lè)”理念下戶外自主游戲的組織策略初探
，在幼兒園的戶外游戲活動(dòng)中，關(guān)注幼兒認(rèn)知、技能與情感三方面的發(fā)展?；诖死砟顚?duì)戶外自主游戲開(kāi)展的價(jià)值的分析，從“知”“ 行”“ 樂(lè)”三個(gè)方面提出教師組織戶外游戲的策略。關(guān)鍵詞：戶外游戲;自主游戲;組織策略一、何為“知、行、樂(lè)”“知、行、樂(lè)”一詞源于知（Know it）、行（Do it）、樂(lè)（Love it）三詞的縮寫，涉及幼兒的認(rèn)知、技能與情感三個(gè)方面?！爸⑿?、樂(lè)”理念是汪曉贊[1]等人基于我國(guó)幼兒園體育課程開(kāi)展現(xiàn)狀及問(wèn)題分析的基礎(chǔ)上，提出的一種新的體育
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年11期2022-06-26
- 民間游戲在幼兒園戶外游戲中的開(kāi)發(fā)與利用
應(yīng)用到了幼兒戶外游戲教學(xué)中，其應(yīng)用不僅增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，而且開(kāi)發(fā)了幼兒智力?；诖?，文章對(duì)民間游戲在幼兒園戶外游戲中的開(kāi)發(fā)和利用進(jìn)行了深入研究，意在激起幼兒參與興趣，豐富幼兒園教學(xué)內(nèi)容。關(guān)鍵詞：民間游戲;幼兒園;戶外游戲;開(kāi)發(fā)和利用;實(shí)際研究幼兒游戲是一種有教育意義的活動(dòng)，文章通過(guò)實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)：幼兒對(duì)民間游戲表現(xiàn)出了極大的熱情，民間游戲的應(yīng)用在推動(dòng)幼兒全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。而且《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：要充分整合民間教育資源，引領(lǐng)幼兒感受中華
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 幼兒園戶外沙水游戲的有效開(kāi)展分析
娜佳摘 要：戶外游戲活動(dòng)在幼兒園教育教學(xué)中屬于比較常見(jiàn)的教育活動(dòng)，能夠讓幼兒從室內(nèi)走向室外，更加親近大自然，在大自然環(huán)境中釋放自我，獲得愉快的游戲經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而獲得更好的個(gè)性化發(fā)展。而沙水游戲更是戶外游戲活動(dòng)中比較重要的組成部分，它強(qiáng)調(diào)了教師要利用大自然的沙水環(huán)境來(lái)創(chuàng)設(shè)良好的游戲化教育氛圍，讓幼兒融入其中，利用沙子、水等自然資源來(lái)完成游戲任務(wù)。本文將著重討論教師如何開(kāi)展有效的戶外沙水游戲，讓幼兒在這一游戲活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;沙水游戲;教學(xué)
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 混齡思想下如何進(jìn)行幼兒戶外游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)
積極開(kāi)展幼兒戶外游戲活動(dòng)，讓各年齡段的幼兒在同一時(shí)間段共同完成戶外游戲，有利于培養(yǎng)幼兒良好的交際交往能力，相互溝通，使幼兒的身體和心理都能健康成長(zhǎng)，在鍛煉幼兒體能的同時(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的人格，健康的心理及社會(huì)適應(yīng)能力。關(guān)鍵詞：幼兒;戶外游戲;活動(dòng)設(shè)計(jì);混齡【中圖分類號(hào)】G612 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2022）15-0061-03How to Carry out the Design
當(dāng)代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 小班幼兒在戶外持久游戲的場(chǎng)景支持策略
摘要：幼兒園戶外游戲重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外游戲的興趣，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師應(yīng)組織形式多樣、生動(dòng)有趣的戶外游戲，從而吸引幼兒主動(dòng)地參與。作為一線教師的我，經(jīng)?？梢钥吹皆?span id="j5i0abt0b" class="hl">戶外游戲時(shí)間，一旦孩子持久地玩一種游戲，就會(huì)表現(xiàn)得不想玩、隨便玩的現(xiàn)象。因此對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，在平時(shí)的戶外游戲時(shí)，教師應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的游戲場(chǎng)景來(lái)提高幼兒游戲的興趣。創(chuàng)設(shè)戶外游戲場(chǎng)景也更好地支持了小班幼兒在戶外的游戲持久性。關(guān)鍵詞：戶外游戲;游戲場(chǎng)景;持久游戲一、利用游戲，融
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年11期2022-06-12
- 幼兒園戶外游戲活動(dòng)中兒童身體的規(guī)訓(xùn)與解放
然而在幼兒園戶外游戲場(chǎng)域中，兒童的身體受到了規(guī)則、紀(jì)律、權(quán)威等多方面的限制。本文從身體社會(huì)學(xué)視角審視幼兒園戶外游戲中兒童的身體之困：游戲前表現(xiàn)為規(guī)則下服從的身體，游戲中表現(xiàn)為受時(shí)空制約的身體，游戲后表現(xiàn)為知識(shí)話語(yǔ)下受教導(dǎo)的身體。鑒于此，本文指出解放兒童身體的三條路徑：重樹(shù)身體觀念，凸顯生命向度；打破權(quán)威的限制，走向“身體對(duì)話”；制訂彈性的規(guī)則，適應(yīng)兒童之需。【關(guān)鍵詞】身體社會(huì)學(xué)；戶外游戲；身體規(guī)訓(xùn)【中圖分類號(hào)】G610 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】100
早期教育·教研版 2022年5期2022-06-10
- 幼兒園戶外游戲的有效開(kāi)展
：幼兒成長(zhǎng);戶外游戲;游戲課堂;自主活動(dòng);觀察解讀;自主策略引語(yǔ)：游戲?qū)τ趦和允菍W(xué)習(xí)的課堂，但是戶外游戲的開(kāi)放性使得其伴隨一定的風(fēng)險(xiǎn)，因此對(duì)游戲的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)的審核，最大程度避免危險(xiǎn)的發(fā)生，保障幼兒安全也是進(jìn)行游戲觀察前的必要準(zhǔn)備。最大程度的將游戲?qū)τ趦和砷L(zhǎng)的積極作用發(fā)揮出來(lái)，如言語(yǔ)交際、動(dòng)手能力、實(shí)踐創(chuàng)新等綜合能力。一、幼兒戶外游戲有效開(kāi)展的作用1.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展在幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，可以很好地鍛煉幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力。對(duì)于游戲內(nèi)容的全
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 戶外游戲在幼兒教育中的重要性
素質(zhì)的人才。戶外游戲作為一項(xiàng)動(dòng)態(tài)的且具有很強(qiáng)的操作性的游戲深受幼兒的喜歡，更符合幼兒時(shí)期活潑好動(dòng)的特性，在幼兒時(shí)期的教育中開(kāi)設(shè)戶外游戲遵循了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，對(duì)于幼兒的身體發(fā)展和心理發(fā)展都有著極大的促進(jìn)作用。本文通過(guò)討論將戶外游戲在幼兒教育過(guò)程中的重要性，進(jìn)而研究應(yīng)該運(yùn)用哪些有效策略將戶外游戲應(yīng)用于幼兒的教育過(guò)程中。關(guān)鍵詞：戶外游戲;幼兒教育;重要性;有效策略【正文】由于幼兒年紀(jì)較小，對(duì)外界的接觸也較少，所以在幼兒的教育中開(kāi)設(shè)戶外游戲也是讓幼兒了解社會(huì)的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年33期2022-06-07
- 指向探索行為的幼兒戶外游戲組織策略
摘? ?要】戶外游戲作為游戲的重要形式之一，具有接近自然、自由靈活、有益身心健康等優(yōu)點(diǎn)。教師應(yīng)“合理安排游戲場(chǎng)地，增強(qiáng)探索行為的場(chǎng)景感;科學(xué)選擇游戲內(nèi)容，增強(qiáng)探索行為的持續(xù)性;優(yōu)化戶外游戲形式，增強(qiáng)探索行為的體驗(yàn)感;提供戶外游戲支持，提升探索行為的有效性”，讓幼兒在自由、平等的氛圍中通過(guò)游戲探索世界，獲得身心的健康發(fā)展。【關(guān)鍵詞】幼兒園;戶外游戲;組織;策略研究表明，缺乏早期形成的探索、社交、表征等技能和經(jīng)驗(yàn)，可能對(duì)幼兒未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利的影響。戶外游戲作
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2022年9期2022-05-30
- “深度學(xué)習(xí)”理念下的幼兒戶外自主游戲
，而自主性的戶外游戲要充分體現(xiàn)“自由”“愉悅”“創(chuàng)造”等核心理念與價(jià)值?；凇吧疃葘W(xué)習(xí)”理念的視角，教師要正確認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)幼兒戶外自主游戲，通過(guò)有效的戶外自主游戲，提升幼兒的身體機(jī)能和認(rèn)知水平，促進(jìn)幼兒實(shí)現(xiàn)社會(huì)性發(fā)展。關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)? ?自主游戲? ?戶外游戲“深度學(xué)習(xí)”是一種深度參與、深度感知、深度思考和深度探究的學(xué)習(xí)?；凇吧疃葘W(xué)習(xí)”的教育理念，教師在引導(dǎo)幼兒開(kāi)展戶外自主游戲活動(dòng)時(shí)，要對(duì)戶外環(huán)境、游戲材料和游戲內(nèi)容等，進(jìn)行一系列的改造和調(diào)整，使之
江西教育C 2022年8期2022-05-30
- 戶外建構(gòu)游戲促進(jìn)幼兒自主發(fā)展的實(shí)踐與反思
發(fā)以生為本的戶外游戲、游戲融入本土文化、創(chuàng)設(shè)豐富的戶外游戲環(huán)境、選用適宜的戶外游戲材料、轉(zhuǎn)變教師角色的啟示，形成理解戶外游戲精髓、相信幼兒自主成長(zhǎng)能力的反思。關(guān)鍵詞：戶外游戲；安吉游戲；學(xué)前教育；幼兒；自主發(fā)展中圖分類號(hào)：G612文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）17-0106-04游戲是幼兒最基本的活動(dòng)形式，是重要的幼兒園課程資源。近年來(lái)，戶外游戲逐漸成為學(xué)前教育重點(diǎn)探究的課題。戶外游戲對(duì)于發(fā)展幼兒的跑、跳、爬等基本運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)幼兒
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 淺析如何在高中體育教學(xué)中提升學(xué)生的主動(dòng)參與性
主動(dòng)參與性 戶外游戲 策略探究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A筆者在經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)查與分析后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在高中體育的教育教學(xué)現(xiàn)狀是不容樂(lè)觀的，高中生面臨著非常強(qiáng)大的課業(yè)壓力，這也讓很多高中生在進(jìn)行體育課程學(xué)習(xí)的時(shí)候，還依舊想著自己的文化課程，認(rèn)為體育可以學(xué)習(xí)可以不學(xué)習(xí)，只需要把自己的高考成績(jī)提升即可，這樣的思想是十分不合理，同時(shí)高中體育學(xué)習(xí)的缺失，也使得學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都沒(méi)有調(diào)整到最佳狀態(tài)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是一種影響，因此體育老師必須要改變教育教學(xué)策略，
小作家報(bào)·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 優(yōu)化幼兒戶外游戲活動(dòng)的方法與策略研究
美好。因此，戶外游戲活動(dòng)是幼兒教育的重要組成部分。教師要通過(guò)合理規(guī)劃戶外游戲活動(dòng)，幫助幼兒獲得最佳的游戲體驗(yàn)，達(dá)到較好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：幼兒;戶外游戲;優(yōu)化策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 幫助幼兒實(shí)現(xiàn)身心均衡發(fā)展，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，讓幼兒實(shí)現(xiàn)知識(shí)性收獲，是教師通過(guò)戶外游戲活動(dòng)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。因此，制定效果優(yōu)良的戶外游戲活動(dòng)方案，對(duì)教師展開(kāi)教學(xué)具有重要推動(dòng)作用。本文從激發(fā)幼兒興趣，明確教學(xué)目標(biāo)、合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)以及制定活動(dòng)評(píng)價(jià)方案三
小作家報(bào)·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 淺談?dòng)變簯敉庾灾饔螒蚧顒?dòng)的開(kāi)展途徑
：幼兒教育;戶外游戲;自主游戲中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 幼兒教師除了培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣之外，同時(shí)還需要考慮到幼兒的身體素質(zhì)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉，這樣幼兒才會(huì)在教師的引導(dǎo)下獲得全面的發(fā)展。當(dāng)前階段幼兒園戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展形式不多，為了提升幼兒園戶外自主游戲活動(dòng)的有效性，幼兒園方面應(yīng)該提供更加全面的保障，靈活設(shè)計(jì)多樣化的幼兒戶外自主游戲活動(dòng)形式，以此來(lái)達(dá)到更好的鍛煉效果。一、幼兒園戶外自主游戲活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題（一）教
小作家報(bào)·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 幼兒園戶外游戲自主探索的實(shí)踐與研究
商蕓摘要：戶外游戲是幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的重要方式之一，讓幼兒根據(jù)自己的個(gè)人喜好和需要選擇開(kāi)展戶外游戲的內(nèi)容，有效的激發(fā)了幼兒的戶外活動(dòng)興趣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。由此可見(jiàn)幼兒園戶外游戲自主探索的實(shí)踐與研究是十分必要的。本文主要從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勅绾伍_(kāi)展幼兒園戶外游戲自主探索的實(shí)踐與研究工作。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;自主探索中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 幼兒園的日?；顒?dòng)根據(jù)活動(dòng)的空間可以分為戶外活動(dòng)與室內(nèi)活動(dòng)。室內(nèi)活動(dòng)的教育目的，主要是將教學(xué)內(nèi)容融入到
小作家報(bào)·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 組織開(kāi)展幼兒戶外游戲活動(dòng)的策略
：幼兒教育;戶外游戲;戶外活動(dòng)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 戶外游戲以其特有的方式促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，弗羅斯特指出由于戶外游戲場(chǎng)地配備了大型游戲設(shè)施，因此促進(jìn)了游戲者的動(dòng)作發(fā)展和身體健康，提高了他們的運(yùn)動(dòng)能力和操作能力。并且，戶外環(huán)境的自由性和靈活性將有利于更廣泛的社會(huì)性行為的出現(xiàn)，幼兒在戶外比室內(nèi)的語(yǔ)言也更復(fù)雜。而這些能力得以提升的方式與室內(nèi)有限空間促進(jìn)的方式是不同的。一、戶外活動(dòng)對(duì)于幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的重要性（一）有利于幼兒身心健康發(fā)展戶外活動(dòng)是以大自
小作家報(bào)·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 科學(xué)保教促幼兒健康成長(zhǎng)
兒園;混齡;戶外游戲;實(shí)踐研究引言：在幼兒教學(xué)中，教師必須更多的關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，要更加注重培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)，對(duì)運(yùn)動(dòng)游戲的選擇要十分謹(jǐn)慎?；忑g區(qū)域游戲運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展不僅能夠讓學(xué)生及時(shí)的進(jìn)行身體鍛煉，而且也能夠讓他們?cè)谟變弘A段保持一個(gè)健康穩(wěn)定的心理。混齡區(qū)域游戲運(yùn)動(dòng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是非常有益的，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)本著幼兒自主自愿的原則，打破班級(jí)和年齡的界限，讓三至六歲類的兒童可能共同進(jìn)行游戲。這樣對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，也能夠更好地利用園內(nèi)資源，而且在互動(dòng)游戲中，低
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年23期2022-05-18
- 幼兒戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
問(wèn)題。優(yōu)秀的戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不僅能夠?yàn)橛變禾峁┏渥愕幕顒?dòng)空間，更能為幼兒提供許多熱愛(ài)大自然、親近大自然的機(jī)會(huì)。戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)逐漸成為幼兒園自身與生活相互融合的契機(jī)。關(guān)鍵詞：戶外游戲;環(huán)境建設(shè);存在問(wèn)題;對(duì)策研究【中圖分類號(hào)】G612? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）12-0067-03Research on the Problems and Countermeasures in
當(dāng)代家庭教育 2022年12期2022-05-16
- 幼兒戶外游戲的有效開(kāi)展方法
非常喜歡進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)。但是，需要注意的一個(gè)十分重要的問(wèn)題就是，要保證幼兒戶外游戲活動(dòng)的有效性，確保戶外游戲能夠有效促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒;戶外游戲;有效開(kāi)展;方法【中圖分類號(hào)】G612? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）12-0070-03Effective Ways to Develop Children's Outdoor GamesMA Bin （Yangwa
當(dāng)代家庭教育 2022年12期2022-05-16
- 幼兒園戶外游戲體驗(yàn)場(chǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則與策略探究
的環(huán)境，借助戶外游戲開(kāi)展活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，提升幼兒的創(chuàng)造力，最大化地滿足兒童游戲、生活、學(xué)習(xí)的需要。而戶外游戲體驗(yàn)場(chǎng)環(huán)境直接影響幼兒的體驗(yàn)和參與度，良好的體驗(yàn)場(chǎng)環(huán)境能夠綜合利用各種資源、促進(jìn)戶外游戲有條不紊地開(kāi)展、提升幼兒核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：環(huán)境創(chuàng)設(shè);戶外游戲;體驗(yàn)場(chǎng);基礎(chǔ)原則策略【中圖分類號(hào)】G612 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2022）11-0087-03Exploratio
當(dāng)代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 淺談?dòng)變簣@戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
動(dòng)中充分體現(xiàn)戶外游戲的重要意義。文章指出，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在于如何選擇與創(chuàng)設(shè)滿足幼兒發(fā)展需求的環(huán)境，根據(jù)幼兒年齡段的不同逐步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行能力的提高，讓幼兒在輕松安全的活動(dòng)環(huán)境中獲得樂(lè)趣，為其成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;環(huán)境創(chuàng)設(shè)中圖分類號(hào)：G40? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-9192（2022）13-00
名師在線·上旬刊 2022年5期2022-05-09
- 戶外游戲組織與實(shí)施的有效安全措施
教學(xué)中會(huì)采取戶外游戲的措施，讓幼兒在參與戶外游戲的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)能力全面成長(zhǎng)的目標(biāo)。由于幼兒年齡較小、缺乏安全意識(shí)，幼兒園在開(kāi)展戶外游戲時(shí)注重游戲開(kāi)展的安全性，需要將影響戶外游戲安全開(kāi)展的各項(xiàng)因素挖掘出來(lái)，并針對(duì)每一項(xiàng)因素制定有效的安全措施，進(jìn)而達(dá)到保證幼兒在參與戶外游戲時(shí)達(dá)到安全的要求，并在參與中全面成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;組織與實(shí)施;安全措施目前，我國(guó)教育與幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育質(zhì)量具有較高的關(guān)注度。幼兒園為了促進(jìn)自身穩(wěn)定、快速地發(fā)展，自然要從教育
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年8期2022-04-22
- 淺析幼兒戶外混齡游戲教學(xué)策略
：幼兒教育;戶外游戲;混齡引言：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）中提出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的?！痹谏鐣?huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)尤其如此。社會(huì)性是指?jìng)€(gè)體人格中與集體關(guān)系有關(guān)的特征，具備社會(huì)性的個(gè)體能夠更多地實(shí)施有益于外界的行為，同時(shí)因和環(huán)境形成緊密聯(lián)系而提升自身的生存與發(fā)展能力。隨著教育改革的不斷深化，游戲化教學(xué)越發(fā)重要，因此，對(duì)于幼兒戶外混齡游戲教學(xué)策略的研究有著鮮明現(xiàn)實(shí)意義。一、混齡游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的價(jià)值（一）
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年7期2022-04-21
- 談?dòng)變簣@如何做好戶外自主游戲的有效開(kāi)展
：幼兒教育;戶外游戲;自主游戲游戲是幼兒園一日活動(dòng)的重要組成部分，也是最受幼兒歡迎的，考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和性格特征，教師可以多組織一些適合他們的游戲。尤其是戶外游戲，更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，吸引他們的注意力。《指南》中提出培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣是幼兒園戶外活動(dòng)的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織形式多樣、生動(dòng)有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。一、幼兒園戶外自主游戲現(xiàn)狀（一）幼兒在玩的過(guò)程中玩法單一由于室內(nèi)場(chǎng)地過(guò)于狹窄，很多幼兒都喜歡在戶外玩耍。而在幼兒園
學(xué)習(xí)與科普 2022年19期2022-04-20
- 基于STEAM理念在戶外游戲中實(shí)施“閩南童玩”的路徑探究
EAM理念在戶外游戲中開(kāi)展“閩南童玩”順應(yīng)了時(shí)代的需要。筆者結(jié)合幼兒園實(shí)際情況及幼兒特點(diǎn)，在戶外游戲中通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，遷移經(jīng)驗(yàn);鼓勵(lì)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)，激發(fā)興趣;從問(wèn)題出發(fā)，梳理框架;實(shí)施方案，再次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;分享交流，展示成果;在行動(dòng)研究的過(guò)程中，綜合地評(píng)價(jià)，反思調(diào)整。讓幼兒在享受這份古老快樂(lè)的同時(shí)，激發(fā)幼兒戶外游戲的樂(lè)趣，身心得到全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：STEAM理念;戶外游戲;“閩南童玩”中圖分類號(hào)：G613.7?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-891
考試周刊 2022年9期2022-04-19
- 幼兒園戶外游戲活動(dòng)存在的問(wèn)題及解決策略
出加大幼兒園戶外游戲活動(dòng)的支持力度、加強(qiáng)幼兒園教師的師資隊(duì)伍建設(shè)、確保足夠的戶外游戲活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地、幼兒園應(yīng)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)樹(shù)立正確的游戲觀等一系列建議。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;幼兒教育引言：幼兒戶外游玩活動(dòng)具有十分突出的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在進(jìn)行各項(xiàng)戶外游玩活動(dòng)時(shí)富有了自由自發(fā)性。在進(jìn)行各項(xiàng)戶外游玩活動(dòng)時(shí)，學(xué)生能夠按照自身的愛(ài)好和性格特點(diǎn)，來(lái)選擇和配合不同的游玩項(xiàng)目，而且還能夠自主地按照自身的意志完成游玩活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生在進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)時(shí)富有自愿性和自主性。戶外開(kāi)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年15期2022-04-17
- 自然資源在幼兒園戶外游戲中的有效利用
徐英摘要：戶外游戲對(duì)于幼兒身心的健康發(fā)展起到十分重要的促進(jìn)作用，幼兒教師需合理設(shè)計(jì)戶外游戲的內(nèi)容，在幼兒的戶外游戲中，將隨處可見(jiàn)的自然資源利用起來(lái)，并將各種自然資源開(kāi)發(fā)出來(lái)及加以利用，促進(jìn)幼兒參加各種戶外游戲活動(dòng)的積極性得到提升，同時(shí)，為了設(shè)計(jì)出更加豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容，教師應(yīng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，研究幼兒在戶外活動(dòng)中如何有效利用自然資源的相關(guān)策略，為促進(jìn)幼兒教育質(zhì)量的提升提供有用的參考意見(jiàn)。關(guān)鍵詞：幼兒教育;自然資源;戶外游戲前言：我國(guó)幼兒教育需要加強(qiáng)對(duì)幼兒
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年13期2022-04-16
- 淺談混齡游戲在幼兒園戶外游戲中的作用
應(yīng)用于幼兒園戶外游戲中，有助于增強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力，提升弱勢(shì)幼兒的自信，提升幼兒認(rèn)知水平。為了更有效地開(kāi)展戶外混齡游戲，教師應(yīng)當(dāng)合理投放游戲材料，營(yíng)造良好的游戲氛圍，有效介入混齡游戲，并加強(qiáng)對(duì)幼兒行為的評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞：混齡游戲;幼兒園;戶外游戲一、混齡游戲在幼兒園戶外游戲中的價(jià)值將混齡游戲應(yīng)用于幼兒園戶外游戲中，采用一種開(kāi)放的方式，擺脫了年齡、班級(jí)的限制，能夠使各個(gè)年齡段的兒童實(shí)現(xiàn)分階段混齡，為開(kāi)展游戲活動(dòng)提供更為真實(shí)的同伴交往環(huán)境，其價(jià)值具有雙向性和多樣性
科學(xué)家 2022年2期2022-04-12
- 論農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策
要：幼兒園戶外游戲給幼兒提供了多元的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境，農(nóng)村幼兒園戶外游戲資源豐富且具有獨(dú)特的鄉(xiāng)土特征，如何高效利用這些資源提升戶外游戲活動(dòng)質(zhì)量是我們當(dāng)前需要深入思考的課題。本研究著眼于農(nóng)村幼兒園的實(shí)際條件，簡(jiǎn)述戶外游戲活動(dòng)現(xiàn)狀和對(duì)策，以期提升農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)質(zhì)量?！絷P(guān)鍵詞：農(nóng)村幼兒園;戶外游戲;活動(dòng)組織1 引 言《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！笨梢?jiàn)，幼
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 戶外游戲中幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)與提升研究
于此，本文對(duì)戶外游戲中幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)與提升進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞? ?戶外游戲;幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)與提升引言孩子是國(guó)家的希望，國(guó)家的未來(lái)，孩子的成長(zhǎng)和健康很重要，從小對(duì)孩子的語(yǔ)言能力進(jìn)行培養(yǎng)，能夠更好的促進(jìn)孩子的思維發(fā)展幼兒期是孩子學(xué)習(xí)最敏感、最關(guān)鍵的時(shí)期，也是語(yǔ)言詞匯進(jìn)行積累的時(shí)期。語(yǔ)言詞匯的積累也直接影響著孩子的整體表達(dá)能力，所以幼兒園的教師需要高度重視對(duì)孩子進(jìn)行的語(yǔ)言訓(xùn)練，及時(shí)的了解孩子的實(shí)際情況，有效地提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。一、戶外游戲
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 淺析在農(nóng)村幼兒園開(kāi)展戶外游戲的過(guò)程中如何有效的保障幼兒的安全
村幼兒園開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)貼近幼兒的實(shí)際生活，并讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中發(fā)展、在游戲中進(jìn)步，才能充分體現(xiàn)出游戲作為幼兒基本活動(dòng)形式的重要意義。因此，在農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展的目的，主要側(cè)重于培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)和積極合作的精神，在游戲開(kāi)展過(guò)程中必需將保護(hù)幼兒生命和身體健康安全放在第一的位置，戶外游戲活動(dòng)只有在安全保障的前提下，才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)并鍛煉幼兒意志，開(kāi)展一些適宜的戶外游戲活動(dòng)提升游戲樂(lè)趣，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村幼兒的身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 合理開(kāi)展戶外游戲，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
位的成長(zhǎng)。而戶外游戲活動(dòng)能有效培養(yǎng)幼兒的交往能力、互動(dòng)合作能力和探索能力，因此，近年來(lái)，戶外游戲活動(dòng)開(kāi)始受到教師的廣泛關(guān)注，成為教師進(jìn)行活動(dòng)改革的重點(diǎn)。在現(xiàn)階段的戶外游戲活動(dòng)中存在教師指導(dǎo)不合理、活動(dòng)缺乏評(píng)價(jià)、幼兒不夠自主等情況，致使戶外游戲活動(dòng)的價(jià)值很難得到充足的體現(xiàn)。所以，教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)調(diào)整戶外游戲活動(dòng)的組織實(shí)施方式，為幼兒打造一個(gè)自主、自由、自在的成長(zhǎng)樂(lè)園。關(guān)鍵詞：戶外游戲;幼兒自主性;培養(yǎng)策略;中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A自主游戲能展現(xiàn)幼兒內(nèi)心
小作家報(bào)·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 淺談?dòng)變涸趹敉饣彀嘤螒蛑薪煌芰Φ难芯?/a>
摘要：幼兒園戶外游戲活動(dòng)是游戲的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格形成的良好途徑?！毒V要》中提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！蔽覀儚臐M足幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的戶外環(huán)境需要， 促進(jìn)其身心各方面健康發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)幼兒園大班戶外進(jìn)行大膽嘗試，將原本單調(diào)的體育活動(dòng)變成了有趣的戶外混班游戲。關(guān)鍵詞：戶外游戲;混班;交往能力游戲是學(xué)前兒童的主導(dǎo)拓展游戲，兒童的生活離不開(kāi)游戲。游戲促進(jìn)了兒童的社會(huì)交往的發(fā)生，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年12期2022-04-02
- 挖掘本土資源，開(kāi)展戶外自主游戲
在幼兒園開(kāi)展戶外游戲的過(guò)程中，為了給幼兒提供良好的體驗(yàn)，教師適當(dāng)利用本土資源，這樣不僅能夠豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容，而且能使幼兒的戶外活動(dòng)更加有趣。本土資源的種類非常豐富，同時(shí)也是我們生活中常見(jiàn)的字眼，如果教師能夠?qū)⑦@些生活中的資源進(jìn)行創(chuàng)新，就能給幼兒帶來(lái)全新的體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：本土資源;戶外游戲;幼兒園【中圖分類號(hào)】G614? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）07-0023-
當(dāng)代家庭教育 2022年7期2022-03-29
- 基于幼兒自主的戶外游戲探索與實(shí)踐
擇了幼兒自主戶外游戲的方式來(lái)進(jìn)行幼兒教育。這種方式是讓幼兒能夠自主獨(dú)立地參與到戶外活動(dòng)當(dāng)中，在戶外游戲中培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力以及他們對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用程度，讓幼兒能夠走出教室去體會(huì)大自然的樂(lè)趣。關(guān)鍵詞：幼兒;自主;戶外游戲【中圖分類號(hào)】G614? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）07-0082-04Exploration and Practice of Outdoor Games Based
當(dāng)代家庭教育 2022年7期2022-03-29
- 論戶外自主游戲如何在幼兒園教學(xué)中的實(shí)施
展。關(guān)鍵詞：戶外游戲;幼兒園;實(shí)施一、幼兒游戲教學(xué)的現(xiàn)狀（一）游戲教學(xué)未能被充分利用在現(xiàn)代游戲教學(xué)中，游戲教學(xué)的可得性一直是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。當(dāng)前的幼兒教育往往忽視了兒童的“玩”本性，把“游戲”看作是“輔助”，它能給幼兒帶來(lái)一些啟示，但很難使其獲得更全面的知識(shí)。許多幼兒園老師在安排幼兒游戲教學(xué)時(shí)，往往只使用了幼兒園的基本游戲設(shè)備，而幼兒在單一的游戲模式下無(wú)法迅速發(fā)展，而幼兒老師又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)適合幼兒學(xué)習(xí)的游戲類型，導(dǎo)致幼兒的游戲練習(xí)缺乏針對(duì)性，許多兒童游戲都
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年1期2022-03-22
- 戶外建構(gòu)游戲中幼兒核心經(jīng)驗(yàn)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)
[關(guān)鍵詞] 戶外游戲;建構(gòu)游戲;核心經(jīng)驗(yàn)唯理論哲學(xué)和經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)一直是左右人們思想和認(rèn)識(shí)的兩種基本哲學(xué)理論和哲學(xué)方法，它們決定著人類個(gè)體如何看待知識(shí)產(chǎn)生的本源以及基于此而產(chǎn)生的一系列行為模式。在教育領(lǐng)域，自人類發(fā)明文字以來(lái)，教育即以經(jīng)驗(yàn)教育和以文字符號(hào)為載體的正規(guī)教育兩種基本形式而存在。進(jìn)入近現(xiàn)代以后，以知識(shí)文本為對(duì)象的教育形態(tài)不斷受到批判，它被認(rèn)為再生和強(qiáng)化了階層或階級(jí)的對(duì)立。在對(duì)傳統(tǒng)哲學(xué)批判和改造的基礎(chǔ)上，杜威重新構(gòu)建了一種自然主義的經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是
學(xué)前教育研究 2022年3期2022-03-22
- 小班戶外游戲活動(dòng)中自然資源的有效運(yùn)用研究
力與活力。而戶外游戲作為游戲的具體表現(xiàn)形式之一，該類別的游戲不僅可以優(yōu)化小班幼兒游戲活動(dòng)的氛圍、環(huán)境，還可以讓幼兒認(rèn)知、了解到生活當(dāng)中的各種事物與元素。為了切實(shí)提升戶外游戲活動(dòng)的有效性，教師則可以將常見(jiàn)的自然資源帶入到游戲的環(huán)節(jié)當(dāng)中，讓小班幼兒在做游戲的過(guò)程中，既可以感知到樂(lè)趣，還可以學(xué)習(xí)到知識(shí)，并具備一定未來(lái)發(fā)展所必需的基本技能。關(guān)鍵詞：幼兒園;小班幼兒;戶外游戲;自然資源近年來(lái)，國(guó)家教育領(lǐng)域發(fā)展的速度不斷加快，使得越來(lái)越多的社會(huì)人士開(kāi)始關(guān)注幼兒園的游戲
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年7期2022-03-21
- 基于深度學(xué)習(xí)的幼兒戶外游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究
度學(xué)習(xí)的幼兒戶外游戲活動(dòng)實(shí)踐探索，通過(guò)戶外實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲，幫助幼兒建立正確的世界認(rèn)知以及生活習(xí)慣。關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí);戶外游戲;幼兒階段;實(shí)踐探究【中圖分類號(hào)】G612? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）05-0081-03Practical Research on Children's Outdoor Game Activities Based on Deep Le
當(dāng)代家庭教育 2022年5期2022-03-19