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      數(shù)字閱讀時代下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新探討

      2020-04-21 07:48:24鄧?yán)醴?/span>
      卷宗 2020年4期
      關(guān)鍵詞:數(shù)字閱讀高校圖書館

      鄧?yán)醴?/p>

      摘 要:針對形勢下人們閱讀方式的轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)高校圖書館服務(wù)受到了一定的影響,讀者群體普遍使用便捷、高效的數(shù)字閱讀代替?zhèn)鹘y(tǒng)紙質(zhì)閱讀。本文通過對數(shù)字閱讀對高校圖書館的影響展開有效探討,提出了四點加強數(shù)字閱讀時代高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的策略,提高數(shù)字閱讀服務(wù)質(zhì)量。

      關(guān)鍵詞:數(shù)字閱讀;高校圖書館;數(shù)字資源建設(shè);閱讀服務(wù)模式

      現(xiàn)階段我國社會步入了新媒體時代,改變了傳統(tǒng)的閱讀體驗,在這場變革之中,傳統(tǒng)圖書館受到了嚴(yán)重的沖擊,越來越多的人們選擇了數(shù)字閱讀來獲取所需要的知識。為迎合現(xiàn)階段數(shù)字閱讀的浪潮,傳統(tǒng)高校圖書館需要注重數(shù)字化建設(shè),改善傳統(tǒng)閱讀中存在的不足之處。

      1 數(shù)字閱讀對高校圖書館的影響

      在數(shù)字閱讀的沖擊下,紙質(zhì)圖書的借閱量普遍減低,高校學(xué)生閱讀的學(xué)習(xí)方式更加傾向于數(shù)字閱讀工具。數(shù)字閱讀具備較高的使用體驗,可以迅速檢索到需要的資料。無論是專著、期刊還是諸多學(xué)術(shù)有關(guān)的資料皆可以在網(wǎng)絡(luò)上迅速尋找到,改變了傳統(tǒng)高校師生獲取知識的模式,結(jié)合學(xué)生需求,數(shù)字閱讀能夠及時有效獲取知識,比紙質(zhì)閱讀更加快捷,學(xué)生對紙質(zhì)文獻(xiàn)的需求降低,是導(dǎo)致圖書館借閱量走低的重要原因。數(shù)字閱讀對高校圖書館的影響,不僅僅是借閱量走低,更多的是改變傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書館的藏書理念[1]。

      數(shù)字閱讀的出現(xiàn),給紙質(zhì)圖書館的藏書理念發(fā)生了巨大改變,為順應(yīng)時代的需求,現(xiàn)階段圖書館藏書結(jié)構(gòu)不僅僅是以傳統(tǒng)的印刷性文獻(xiàn)為主,增加了電、光、磁等介質(zhì)的多種類型文件并存的形式,打破了載體的限制,推動高校圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)了傳統(tǒng)高校圖書館與虛擬館藏之間的有機結(jié)合,給傳統(tǒng)高校圖書館帶來了多樣化發(fā)展的需求。

      2 數(shù)字閱讀時代下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的策略

      2.1 加強圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)的建設(shè)和管理

      傳統(tǒng)高校圖書館為應(yīng)對數(shù)字閱讀帶來的沖擊,需要調(diào)整服務(wù)理念,使用先進(jìn)的管理方式,積極適應(yīng)時代的發(fā)展,不斷豐富圖書館數(shù)字信息資源,使用網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù),推動服務(wù)升級,結(jié)合虛擬圖書館,增加讀者體驗。圖書館為了積極應(yīng)對讀者的需求,加強自身數(shù)字化建設(shè)。高校圖書館為積極應(yīng)對新時代閱讀方式的轉(zhuǎn)變,可以專門設(shè)立數(shù)字閱讀管理部門,通過合理的資源配置,實現(xiàn)綜合管理,制定有效的管理方案,將圖書館建設(shè)成為適應(yīng)數(shù)字閱讀變化的良好載體。根據(jù)讀者年齡的不同,工作的不同,合理配置閱讀資源,同時注重服務(wù),構(gòu)建符合用戶需求的數(shù)字化圖書館。制定合理的工作方案,豐富數(shù)字化閱讀內(nèi)容,有效實現(xiàn)現(xiàn)代化工作需求,構(gòu)建符合讀者喜好的服務(wù)體系,注重創(chuàng)新意識在圖書館建設(shè)過程中的應(yīng)用[2]。

      2.2 加強圖書館的數(shù)字資源建設(shè)

      為了應(yīng)對數(shù)字閱讀的變化,需要高校圖書館加強數(shù)字資源的建設(shè),一方面實現(xiàn)館藏資源的數(shù)字化,另一方面可以購買一些綜合性的數(shù)據(jù)庫資源,包括一些電子圖書、期刊論文等符合時下讀者的需求,順應(yīng)數(shù)字閱讀的發(fā)展趨勢,結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)發(fā)展,構(gòu)建合理的數(shù)據(jù)庫,帶動圖書館服務(wù)體系變革,使用優(yōu)質(zhì)的資源,對符合讀者需求的專業(yè)特色文獻(xiàn)展開二次開發(fā),建立符合院校特色的館藏服務(wù)體系,幫助在校師生有效獲取需要的資源,提高服務(wù)質(zhì)量。

      為適應(yīng)數(shù)字閱讀時代的到來,需要構(gòu)建合理的數(shù)字閱讀資源,實現(xiàn)資源的有效共享,加強優(yōu)勢互補,和一些數(shù)字閱讀服務(wù)商簽訂購買協(xié)議,加強對數(shù)字資源的管理,降低采購成本,實現(xiàn)數(shù)字資源的有效使用,帶給讀者便利的獲取體驗,對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行有效管理,實現(xiàn)數(shù)字閱讀服務(wù)體系的升級。在高校圖書館建設(shè)過程中,使用統(tǒng)一的管理體系,對數(shù)字資源進(jìn)行有效的管理,讓讀者能夠使用不同的平臺,獲取專業(yè)的數(shù)字閱讀服務(wù)。

      2.3 為讀者提供優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)讀服務(wù)

      高校圖書館主要服務(wù)的對象是高校師生,尤其是大學(xué)生在數(shù)字閱讀找那個具備隨意性,對數(shù)字閱讀的要求較高,面對海量的數(shù)據(jù),缺乏專業(yè)的引導(dǎo),同時沒有目標(biāo),難以對數(shù)據(jù)展開有效利用。為提高讀者的數(shù)字閱讀體驗,需要建立合理的導(dǎo)讀平臺,根據(jù)讀者的需求,建立完善的推送機制,讓學(xué)生面對海量的數(shù)據(jù)資源時,能夠?qū)ふ业椒献约盒枨蟮臄?shù)據(jù)數(shù)字資源。

      例如:在面向新入學(xué)的學(xué)生的時候,需要推薦一些對數(shù)字資源使用的技巧,幫助學(xué)生迅速掌握對數(shù)字資源體系的操作能力,同時提高自身邏輯判斷能力;對高年級同學(xué)需要推送一些適宜考研、專業(yè)課等相關(guān)內(nèi)容,促進(jìn)他們知識體系的不斷完善。

      2.4 拓展微媒體數(shù)字閱讀服務(wù)模式

      現(xiàn)代化信息技術(shù)的使用,給人們生產(chǎn)生活帶來了翻天覆地的變化,使用微信、微閱讀等數(shù)字媒體能夠有效獲取讀者需要的知識,充分利用這些平臺,為讀者提供多元化的服務(wù),拉近與讀者之間的

      距離。

      例如:搭建高校圖書館的微信公眾號,將微信平臺與圖書館之間進(jìn)行有效對接,讓讀者通過使用數(shù)字技術(shù)實現(xiàn)對館藏書目的查詢,同時對借閱的書進(jìn)行續(xù)借操作,便于讀者對數(shù)字資源進(jìn)行有效的管理,讓讀者可以隨時隨地使用圖書館的服務(wù)。

      同時為了更好的服務(wù)讀者,可以使用微信與QQ,搭建讀者的閱讀平臺,讓讀者與圖書館員之間建立良好溝通。

      結(jié)論:數(shù)字閱讀時代的到來,給傳統(tǒng)高校圖書館藏書理念帶來了巨大的改變,為應(yīng)對現(xiàn)階段數(shù)字閱讀的沖擊,高校圖書館作出了改變,積極應(yīng)對讀者閱讀方式的轉(zhuǎn)變,給讀者帶來更多的便利。改善高校圖書館數(shù)字閱讀建設(shè)與管理,實現(xiàn)館藏資源的多樣化,加強讀者閱讀體驗。

      參考文獻(xiàn)

      [1]郭偉,楊靜,張勁柏.數(shù)字閱讀時代高校圖書館服務(wù)模式創(chuàng)新研究[J].職業(yè)技術(shù)教育,2019,40(26):16-19.

      [2]劉晨曦.碎片化閱讀時代背景下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新策略研究[J].蘭臺內(nèi)外,2019(08):34-35.

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