對農(nóng)村中學(xué)生安全教育問題的點滴體會

摘 要： 中小學(xué)生的安全涉及千萬家庭的幸福，受到黨和政府及各級教育主管部門的高度重視，為全社會所關(guān)注。對于相對落后的農(nóng)村而言，中學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要階段，正確及時的安全教育不僅對中學(xué)生本身具有重要意義，同時對整個家庭、學(xué)校以及社會都具有極為重要的價值。中小學(xué)安全教育在農(nóng)村的實施問題亟須得到社會各界的關(guān)注和解決。班主任，作為一名學(xué)校教育工作者，作為一名黨和國家教育事業(yè)的園丁，安全教育，守望安全是責(zé)無旁貸的。那么，如何抓好學(xué)校安全教育工作呢？下面是筆者對農(nóng)村中學(xué)生安生全教育問題方面的點滴體會。

關(guān)鍵詞： 安全教育;農(nóng)村中學(xué)生;問題;對策

由于農(nóng)村所處環(huán)境及地理因素，在安全意識培養(yǎng)、行動約束、制度建設(shè)等各方面都處于較弱有待加強(qiáng)和提高的水平。中學(xué)生處于長身體長知識時期，身心發(fā)育的重要階段，生理、心理未完全成熟，認(rèn)知水平低，自我防范能力差，安全意識弱，容易受傷害和意外事故發(fā)生。加上農(nóng)村各項安全設(shè)施及教育水平受限，學(xué)校、家長、學(xué)生安全意識淡薄，安全教育體系都較弱，管理不到位，導(dǎo)致安全事故頻頻發(fā)生。如煤煙中毒事件、學(xué)生溺水事件、交通事故、打架斗毆事件、校園踩踏事件等等。雖然不是所有事故都是由于學(xué)校的安全教育問題導(dǎo)致，但是，大力加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)的安全教育，培養(yǎng)安全意識，提高安全管理水平，減少安全事故的發(fā)生，是農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)管理中重要的組成部分。首先讓我們了解一下目前部分農(nóng)村安全教育存在的問題。

一、 當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)安全教育存在問題的原因

（一）學(xué)校對安全教育重要性的認(rèn)識不夠，安全教育流于形式

雖然近年來教育行政主管部門對安全教育高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天講，但效果總是不盡如人意。從本質(zhì)上說，還流于表面形式，沒有真正的有效措施;安全教育被應(yīng)試教育沖淡，造成“重成績，輕安全”的局面。許多學(xué)校的師生安全意識較為淡薄，有些學(xué)校只有在特定的時間才會進(jìn)行安全教育，或者在上級部門來視察時，才進(jìn)行安全教育，這樣斷斷續(xù)續(xù)的安全教育，成效不大，安全教育更應(yīng)該是一個長期而連續(xù)的過程。其實，這不僅有學(xué)校的原因，也有自身條件的限制。我國的教育資源大部分向城市靠攏，農(nóng)村部分學(xué)校，連滅火器這樣的基本設(shè)施都沒有，這也是部分農(nóng)村中學(xué)無可奈何之處，因此使學(xué)生樹立安全行為的觀念，掌握一定的安全知識和技能，只能停留在口頭上，學(xué)校也只能出臺一些安全規(guī)章制度，缺乏實際的操練。這樣，規(guī)章制度也只是停留在紙上，學(xué)生們沒有認(rèn)真去學(xué)習(xí)，當(dāng)真的遇到險情時，往往手足無措，縱然以前學(xué)習(xí)過一些安全知識，由于缺乏操作性，也顯得混亂不堪，造成不必要傷亡在所難免。鑒于此種情況，我們在進(jìn)行安全教育的時候，不僅要注重安全知識的傳播，更應(yīng)該進(jìn)行模擬演練。讓學(xué)生在演練中摸索。對于安全教育來說，落實到操作環(huán)節(jié)至關(guān)重要。

（二）教師安全意識薄弱，缺乏必要的安全知識和技能

一直以來，我們的教師沒有參加過任何專門的、系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)。大多數(shù)中學(xué)教師的工作重心在學(xué)科教育上，而對安全教育認(rèn)識不到位，缺乏安全教育意識。

在農(nóng)村中學(xué)，本身教育資源是十分有限的，另外學(xué)校關(guān)注的重點往往是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，用學(xué)生的成績來證明自己的辦學(xué)條件的優(yōu)劣，在這種大的背景下，素質(zhì)教育必然被大眾所忽視，而作為素質(zhì)教育之一的安全教育，也更被邊緣化。安全教育成了一種邊緣教育，成了一種可有可無的教育，老師也只是在學(xué)校集會或班會課內(nèi)向?qū)W生說一些安全常識，或者在消防日的時候，做下消防安全演習(xí)而已，這些安全教育在中學(xué)生看來，也只是繁忙學(xué)習(xí)生活中的消遣而已，當(dāng)遇到突發(fā)事件的時候，學(xué)生就沒法去采取有力且及時的措施，從而釀成本可避免的悲劇。

教師對學(xué)生的安全教育只是停留在單純的口頭說教上，雖然學(xué)校安排了安全教育主題班會，各班制訂了安全教育計劃，老師們把安全教育掛在口頭上每天必講，但是所講內(nèi)容單調(diào)乏味，每天嘮叨同樣的內(nèi)容，班會課也是照本宣科，根據(jù)書本上的知識死搬硬套課本知識，學(xué)生只是左耳進(jìn)右耳出起不到有效的安全教育意義。我們教師也從來沒有參加過任何專門的、系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)，本身缺乏必要的安全知識和技能，也不能科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

（三）家長對安全教育重視不夠，安全教育意識淡薄

在農(nóng)村，部分家長本身的安全意識淡薄，他們認(rèn)為孩子的安全教育問題關(guān)鍵在于孩子聽話不聽話，只要孩子能聽老師和家長的話就萬事大吉，孩子的安全教育就不成問題。另外，為了生活大多數(shù)家長常年外出打工，把孩子留給爺爺奶奶和外公外婆等老年人照顧管理，這些老人大多缺乏文化知識和安全教育常識，再加上對孩子的溺愛，只管衣食住行，讓孩子吃飽穿暖就行，根本起不到對孩子的安全教育和監(jiān)管作用。

（四）各界對學(xué)生校外活動安全問題的忽略

很多學(xué)校忽略學(xué)生校外活動的安全問題。其實校園里發(fā)生安全事故并不多見，大多數(shù)安全問題和事故發(fā)生在學(xué)生的校外活動中。例如農(nóng)村中學(xué)生上學(xué)一部分家近的同學(xué)騎自行車上學(xué)，一部分家較遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生經(jīng)常乘坐一些農(nóng)用車、摩托車、三輪車貨車等不規(guī)范機(jī)動車上下學(xué)，造成很大的安全隱患;在這種嚴(yán)峻的安全形勢下，我們的農(nóng)村學(xué)生卻往往疏于管理，缺乏安全教育，由此造成了農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生安全事故頻發(fā)，這種不利局面的改善，只有我們?nèi)鐣餐Γ龅礁鞅M其能，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，才能使安全教育深入人心，給學(xué)生一個安全健康的生活環(huán)境，使他們健康快樂的成長。

校外安全問題防范更需從學(xué)校做起，從家庭教育做起，從社會各界的支持做起。

二、 解決教育安全問題的對策

（一） 規(guī)范學(xué)校的安全管理，完善學(xué)校的各項安全制度，簽訂各類“安全責(zé)任書”，做到責(zé)任到人

建立了安全工作責(zé)任制度、安全工作檢查制度。明確班主任在學(xué)校安全管理和教育方面的職責(zé)，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任。加強(qiáng)安全知識的宣傳教育活動，讓安全知識進(jìn)課堂落到實處。

（二）家長、社會、學(xué)校齊抓共管，共同做好中學(xué)生的安全教育工作

搭建家校安全教育平臺，學(xué)校通過家長委員會、班級微信群、給家長印發(fā)《告家長書》《給家長的一封信》《住校生安全協(xié)議書》《走讀生安全協(xié)議書》等積極向家長、社會宣傳有關(guān)安全教育的法律法規(guī)和政策，讓社會、家長正確全面地了解家庭在安全教育中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，促使學(xué)生的父母或監(jiān)護(hù)人依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校做好安全教育工作。我們應(yīng)該時時刻刻把學(xué)生的安全放在心上，時刻不忘對學(xué)生的安全教育。這樣才能達(dá)到中學(xué)生安全教育的目的。

（三）安全教育是學(xué)校教育中必不可少的一項常規(guī)性教育

學(xué)校要通過開展多種形式的安全教育，讓學(xué)生了解各方面的安全知識，增強(qiáng)安全意識。

學(xué)校作為安全教育的主導(dǎo)力量，尤其在我們廣大農(nóng)村地區(qū)，家長文化素質(zhì)不高、安全意識相對比較淡薄的情況下，學(xué)校教育的重要性也就更加突出了，所以我認(rèn)為中學(xué)生的安全教育應(yīng)從以下幾個方面抓取。

1. 要增強(qiáng)師生的安全意識

學(xué)校要不定期地召開校園安全主題大會;在學(xué)校宣傳欄、公開欄等醒目位置張貼安全知識掛圖、重大安全事故;在教室、圖書館、實驗室等處張貼學(xué)生安全制度;利用團(tuán)隊廣播室、活動室宣傳安全法律法規(guī)知識、重大安全事故，以此來警示教育學(xué)生;定期舉辦安全教育知識講座，組織安全教育主題班會，安全知識競賽;開展法制安全知識講座;在節(jié)假日和周末放學(xué)時學(xué)校要召開以交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等為主題的講座，強(qiáng)化師生的安全防范意識。

2. 將安全教育滲透到學(xué)校各項教育教學(xué)中

“安全教育”逢會必講，在集會、班會、放學(xué)集合等日常工作環(huán)節(jié)都記得進(jìn)行安全教育。同時學(xué)校要創(chuàng)造條件，開設(shè)安全教育活動課程，使安全教育德育化、常規(guī)化。尤其是結(jié)合班會、團(tuán)隊活動，開展各項安全教育活動，讓學(xué)生在輕松、自然的環(huán)境中接受安全教育，深化對安全教育的認(rèn)識。

3. 通安全技能的培訓(xùn)，提高自護(hù)、自救能力

安全教育不能停留在單純的口頭說教上，而應(yīng)通過預(yù)案演練，創(chuàng)設(shè)多種情境，實際演練，如消防演練、防震逃生演練等活動，讓學(xué)生在參加具體活動過程中，自我鍛煉、自我體驗、自我教育，從而全面提高我國農(nóng)村中學(xué)生的安全教育意識以及自我保護(hù)能力。就是在學(xué)校現(xiàn)有條件的情況下，充分運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施，使安全教育取得最大成效，構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)生安全教育常態(tài)化。

三、 加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建平安校園

1. 開展警校共建工作，聘請警察進(jìn)校進(jìn)行安全教育和普法宣傳，指導(dǎo)安全教育。

2. 學(xué)校定期開展地震逃生演練，火災(zāi)逃生演練，安全講座等活動，幫助中學(xué)生理論結(jié)合實際，正確有效地掌握安全技能。

3. 教會學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命。對學(xué)生提出明確要求：嚴(yán)禁學(xué)生攀坐學(xué)校的各樓層護(hù)欄、窗臺，上下樓梯要靠右行走，不要擁擠和互相推攘，不要在各樓層的樓梯和走廊追逐，奔跑，打鬧。不要攀上門窗打掃衛(wèi)生或做其他任何事。

4. 嚴(yán)格學(xué)?！堕T衛(wèi)制度》，自覺佩帶學(xué)生出入證。學(xué)生在校期間未經(jīng)允許不得私自出校門，不得攀爬圍墻出校。

5. 嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全，不乘無牌照的車輛。橫穿馬路必須走人行橫道，并左右觀察，騎自行車和電動自行車要遵守交通規(guī)則，進(jìn)入校園內(nèi)請下車推行，規(guī)范停放。不得在公路上玩耍，追逐，打鬧，不得騎車帶人。

6. 學(xué)生應(yīng)講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，禁止打架斗毆，更不得糾集校外人員尋釁滋事。

7. 體育活動，實驗課及其他戶外活動，要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)禁擅自行動，防止各種傷害事故發(fā)生。

8. 注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入。不吃霉?fàn)€過期食品，不吃零食，不喝生水，不要在校外沒有衛(wèi)生保證的地方就餐，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

9. 寄宿生不要擅自走出校門，禁止夜不歸宿，不要帶非寄宿生進(jìn)入學(xué)生宿舍，更不得留宿外人。要注意教室和寢室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗。

參考文獻(xiàn)：

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[3]金世紅.農(nóng)村中小學(xué)安全教育存在的問題及對策[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2016.

作者簡介：? 王心霞，甘肅省臨夏回族自治州，甘肅省和政縣第五中學(xué)。

甘肅省臨夏州教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“農(nóng)村中學(xué)生安全教育問題及路徑探究”，課題編號：LX【2019】GH219。