黃劍波

摘 要 實驗室作為高校學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的重要實踐空間，在日常運行和管理過程中，其科學(xué)性、規(guī)范性、安全性尤為重要。上海電影特效工程技術(shù)研究中心打造的電影特效制作實驗平臺，涉及戲劇與影視學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械電子工程、信息與通信工程等多學(xué)科的交叉與融合，在人員、設(shè)備、安全管理上更具復(fù)雜性。針對以上問題，提出了電影特效制作實驗室安全管理工作的風(fēng)險點，并從創(chuàng)新人員管理模式、安全管理制度建設(shè)、安全教育的組織與實施等方面入手，對構(gòu)建實驗室安全管理體系進行了實踐與探索。

關(guān)鍵詞 電影特效制作實驗平臺;安全管理體系;設(shè)計開發(fā);安全教育

引言

高?？蒲袑嶒炇沂墙ㄔO(shè)“雙一流”大學(xué)的硬件保障之一[1]，是高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學(xué)研究、提供社會服務(wù)、傳承和創(chuàng)新先進文化的重要基地[2]。實驗室安全工作是高校日常工作的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)校的安全與穩(wěn)定。在“雙一流”建設(shè)的大背景下，實驗室作為科研創(chuàng)新的主要載體，承載著越來越多的教學(xué)任務(wù)和科研實踐項目，在凸顯高?？蒲袆?chuàng)新水平中發(fā)揮著不可或缺的作用。然而，近年高校實驗室安全責(zé)任事故頻發(fā)，對高校實驗室管理和建設(shè)工作提出了更高的要求。

上海電影特效工程技術(shù)研究中心由上海市科學(xué)技術(shù)委員會領(lǐng)導(dǎo)，以上海大學(xué)為依托，是一個集研究開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)孵化于一體的省部級工程研究中心，也是目前國內(nèi)唯一一所以高校為依托的電影特效技術(shù)省部級研究機構(gòu)，2016年6月16日獲上海市科學(xué)技術(shù)委員會正式批準籌建。電影特效中心著力強化電影特效制作實驗平臺建設(shè)，是上海大學(xué)“一流電影學(xué)科”重要實踐平臺，實驗室以科學(xué)研究為主，兼顧教學(xué)功能，主要任務(wù)是從設(shè)備研制、技術(shù)創(chuàng)新、人員培訓(xùn)入手，重點突破3D立體拍攝、虛擬攝影棚、特效制作、表情捕捉、電影大數(shù)據(jù)分析與決策和電影聲畫增強等關(guān)鍵技術(shù)，突出技術(shù)集成及系統(tǒng)研發(fā)、成果展示;充分發(fā)揮多學(xué)科交叉、業(yè)界和國際合作優(yōu)勢，協(xié)同創(chuàng)新，共同培養(yǎng)高端電影特效制作技術(shù)人才;打造集電影特效技術(shù)研究、人才培養(yǎng)、標準制定、產(chǎn)業(yè)化推廣以及相關(guān)服務(wù)共享的電影制作產(chǎn)業(yè)鏈一體化平臺。

1實驗室工作內(nèi)容及安全風(fēng)險點分析

1.1 實驗室工作內(nèi)容

上海電影特效工程技術(shù)研究中心現(xiàn)有實驗用房使用面積1400平方米，儀器設(shè)備200余臺（套），設(shè)備價值2000余萬元，下設(shè)實驗室包括特種電影研究室、3D特種拍攝工作室、面部表情捕捉工作室、放映室、電影高新技術(shù)聯(lián)合實驗室、剪輯合成工作室、電影修復(fù)工作室、數(shù)字特效后期室、虛擬特效拍攝工作室、音效工作室、動畫特效工作室、全息投影實驗室等。實驗室的主要工作任務(wù)包括科學(xué)研究和人才培養(yǎng)兩個方面的內(nèi)容。

科學(xué)研究主要是指聚焦自動化3D立體攝影技術(shù)、綠幕合成實時預(yù)覽技術(shù)、CG特效與渲染技術(shù)、無標識點人臉表情動捕技術(shù)、老電影數(shù)字化修復(fù)技術(shù)、電影大數(shù)據(jù)分析與決策技術(shù)等研究方向，實驗技術(shù)人員進行項目研究與技術(shù)開發(fā)。

1.2 安全風(fēng)險點分析

電影特效制作實驗平臺在日常運行和管理過程中，主要存在以下安全風(fēng)險點：

（1）實驗室人員學(xué)科背景較為復(fù)雜，主要來自戲劇與影視學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械電子工程、信息與通信工程等多個學(xué)科，進駐實驗室進行技術(shù)研發(fā)的本科生、研究生也涉及多個學(xué)院，人員構(gòu)成具有分散性，加上寒暑假期會定期組織其他學(xué)科學(xué)生進行交流、參觀，人員的流動性較大，不便于集中管理;

（2）實驗室擁有虛擬特效攝影棚系列設(shè)備、數(shù)字特效展示系列設(shè)備、VR攝像機、動作捕捉系列設(shè)備、3D燈光投影系列設(shè)備、全息投影系列設(shè)備、多媒體存儲設(shè)備、媒體數(shù)據(jù)管理控制系列設(shè)備、專業(yè)監(jiān)視器、視頻工作站、音頻工作站、調(diào)色臺等最新的電影特效制作相關(guān)設(shè)備，該類設(shè)備具有價值高、移動性強、易人為損壞的特點，較其他理工學(xué)科大型不可移動貴重設(shè)備而言，對該類設(shè)備的管理更具難度和挑戰(zhàn)性;

（3）因電影特效制作和拍攝的特殊性，在項目實施和教學(xué)過程中需要用到大量的燈光、攝像機以及動作捕捉等高負荷用電設(shè)備，電壓一般要求達到380V，電流16A，攝影棚的配電容量每平方米要達到500W。專業(yè)設(shè)備高負荷用電、設(shè)備故障、電路老化都極易引發(fā)火災(zāi)，規(guī)范用電是實驗室安全管理工作的重要一環(huán)。

2實驗室安全管理體系的構(gòu)建與實踐

安全管理體系就是基于安全管理的一整套體系，包括軟件、硬件。軟件涉及思想、制度、教育、組織、管理;硬件包括安全投入的設(shè)備、設(shè)施、運行維護裝置等。上海電影特效工程技術(shù)研究中心建設(shè)三年多以來，根據(jù)學(xué)科特點及專業(yè)特性，已逐步探索出了一套科學(xué)、有效的管理機制和辦法，實現(xiàn)了實驗室建設(shè)以來零事故、零傷害、零損失。2018年7月順利通過上海市科學(xué)技術(shù)委員會組驗收，評價結(jié)果為良好。電影特效制作實驗平臺安全管理體系構(gòu)建主要包括以下4個方面的內(nèi)容。

2.1 創(chuàng)新人員管理模式

科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的管理是重點實驗室創(chuàng)新能力建設(shè)取得成效的重要保證[3]。根據(jù)實驗室人員學(xué)科復(fù)雜，構(gòu)成分散的特點，制定了固定與客座人員兩者相結(jié)合的用人聘任制度，按需設(shè)崗，分條線進行管理。實行全員崗位聘任，經(jīng)各實驗室研發(fā)部主任建議后由中心主任聘任，簽訂工作合同書。實驗室現(xiàn)有固定研究人員60人，高級職稱31人，中級26人，留學(xué)歸國人員20人，具有博士學(xué)位人員占56.67%。中心制定了工作條例，明確各實驗室的任務(wù)分配和人員職責(zé)，積極推進專職實驗技術(shù)隊伍常態(tài)化參加教學(xué)科研活動，保證工作正常、高效地開展。

2.2 制定實驗室安全管理制度

電影特效制作實驗平臺在上海大學(xué)實驗設(shè)備處的管理指導(dǎo)下，根據(jù)自身學(xué)科的特點，制定了相關(guān)的實驗室管理制度。

（1）實驗室人員管理制度

實驗人員隊伍是實驗室中最積極、最活躍的因素，其主要承擔著實驗教學(xué)工作、儀器設(shè)備的測試與管理、科研工作、實驗室建設(shè)以及實驗室衛(wèi)生、安全等日常管理工作，因而實驗室人員整體素質(zhì)對實驗室建設(shè)和管理具有重要的影響[4]。電影特效制作實驗室主要包括實驗技術(shù)人員、實驗教師、實驗管理人員以及進駐實驗室開展項目研究的本科生及研究生。實驗技術(shù)人員主要以科學(xué)研究為主，實驗教師以實驗教學(xué)為主，實驗管理人員主要以實驗室管理為主，本科生及研究生主要輔助項目內(nèi)容的開發(fā)。在人員管理上，針對不同的人員類別，分別制定了相應(yīng)的管理辦法，實行實驗室研發(fā)部主任負責(zé)制，對以上人員進行分層管理，分別簽訂《上海電影特效工程技術(shù)研究中心聘用人員工作合同書》和《實驗室管理公約》，合同書涵蓋聘用類別、合同期限、雙方權(quán)責(zé)義務(wù)、成果歸屬要求、合同的解除、終止等內(nèi)容。嚴格按照合同管理，并定期進行考核和工作績效評價。

（2）實驗室儀器設(shè)備管理制度

電影特效制作實驗平臺貴重設(shè)備較多，品類復(fù)雜，設(shè)有專職實驗管理人員統(tǒng)一進行管理，建立統(tǒng)一的設(shè)備賬目。新設(shè)備經(jīng)驗收合格后才能入庫，設(shè)備入庫后及時編號、造賬冊，保證賬、物、號相符，第一時間錄入設(shè)備管理系統(tǒng)。中心主任及各實驗室研發(fā)部主任提出儀器設(shè)備購置計劃，并指導(dǎo)大型設(shè)備驗收、安裝和調(diào)試。實驗管理人員需嚴格執(zhí)行借用手續(xù)，定期進行清點和機器性能檢查，根據(jù)實際情況辦理送修、報廢、報失和調(diào)撥等手續(xù)，做好儀器設(shè)備的防火、防潮、防熱、防震、防腐蝕等安全措施，嚴防毀壞、遺失。

（3）實驗室安全衛(wèi)生制度

高校實驗室安全主要涉及環(huán)境安全、物品安全和人員安全三個方面，與時俱進的實驗室管理制度要求高校實驗室在人、財、物等各方面不斷完善、推陳出新，將實踐與嶄新的管理理念相結(jié)合，用與時代接軌的管理制度運行實驗室各項工作[5]。電影特效制作實驗平臺的安全工作實行各實驗室研發(fā)部主任負責(zé)制，包括場地的使用與維護、實驗儀器設(shè)備的安全使用和實驗人員的人身安全。安全工作主要涉及水、電及大型拍攝儀器的正常合理使用的監(jiān)督管理，以及消防措施的落實、檢查。要求實驗室研究人員應(yīng)在工作前巡查相關(guān)安全情況，有問題應(yīng)及時處理解決，離開時應(yīng)對門、窗、水、電及儀器設(shè)備等進行檢查。易燃易爆及有毒物品不得帶入實驗室。遇到由電路故障起火時，要馬上切斷電源，并用滅火器及時滅火。若發(fā)現(xiàn)被盜或破壞，應(yīng)保護現(xiàn)場并立即上報。同時，嚴格執(zhí)行實驗室衛(wèi)生管理制度，營造整潔、衛(wèi)生的工作環(huán)境，確保教學(xué)研究工作順利進行。

2.3 實驗室安全教育的組織與實施

安全教育是安全管理工作中的一個重要方面，是提高實驗室安全管理水平、師生員工的安全意識以及安全事故應(yīng)急能力的有效手段，更是從源頭上降低安全事故發(fā)生概率的根本方法[6]。電影特效制作實驗平臺成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心主任為第一責(zé)任人，各實驗室研發(fā)部主任為安全工作主要負責(zé)人，每年簽訂安全工作協(xié)議，定期舉行安全工作會議，及時傳達上級部門安全生產(chǎn)工作的會議精神和要求，通過講座、會議、安全知識競答比賽、發(fā)放安全宣傳手冊等形式，對實驗室全體成員進行安全教育培訓(xùn)，現(xiàn)已建立了安全培訓(xùn)制度，實行安全工作“一日一查，一月一報”，同時配合學(xué)校相關(guān)部門定期開展消防安全宣傳、消防培訓(xùn)、消防演習(xí)及疏散逃生演練，邀請公安消防支隊的教員進行現(xiàn)場講座和指導(dǎo)，提高師生的防范自救能力和應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。

3結(jié)束語

電影特效制作實驗平臺安全管理體系的構(gòu)建是一項長期、系統(tǒng)的工程，直接關(guān)系到實驗教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)工作是否能夠正常、順利開展，只有建立常態(tài)化的工作機制，從安全生產(chǎn)、安全教育、安全管理、安全督查四個方面著手，強化安全意識、責(zé)任意識，認真落實安全管理工作，與時俱進、不斷提升業(yè)務(wù)能力和優(yōu)化管理水平，真正做到“人防、物防、技防”，才能確保實驗室安全、高效、正常運行，為中國電影特效制作技術(shù)研發(fā)和專業(yè)人才培養(yǎng)提供安全環(huán)境和堅實保障。

參考文獻

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[3] 劉建偉，劉方軍.重點實驗室管理的新理念與新機制研究[J].實驗技術(shù)與管理，2010，27（8）：185-187.

[4] 史? 磊，程學(xué)慶，鄧灼志.“雙一流”建設(shè)背景下的高校教學(xué)型實驗室人員管理機制探索[J].實驗科學(xué)與技術(shù)，2018，16（5）：190-192.

[5] 張紅.探索高校實驗室管理的新機制[J].科技風(fēng)，2019，（7）：201.

[6] 杜? 驍，張青青.新的安全形勢下“五位一體”實驗室安全管理體系的構(gòu)建[J].實驗室研究與探索，2017，36（5）：290-294.