楊國(guó)珍

摘 要：英語(yǔ)作為現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容之一，對(duì)學(xué)生未來工作與發(fā)展有著重要的影響，小學(xué)階段對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重視度也隨之提升。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，許多小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在拼讀方面的困難，阻礙了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)此，小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)積極采取相應(yīng)的策略解決拼讀教學(xué)問題?；诖?，圍繞小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用展開探討和研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ);英語(yǔ)教學(xué);自然拼讀法

一、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自然拼讀法應(yīng)用的意義

1.有助于培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

自然拼讀法對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有積極的作用。過去的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大多采用機(jī)械式的教學(xué)方式，學(xué)生大多通過死記硬背的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師在課堂上負(fù)責(zé)教會(huì)學(xué)生讀和理解，課后讓學(xué)生自行進(jìn)行記憶和背誦，這種單一的灌輸式教學(xué)很難吸引學(xué)生的興趣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生容易對(duì)英語(yǔ)喪失動(dòng)力和熱情，認(rèn)為英語(yǔ)是一門枯燥乏味的學(xué)科，甚至?xí)a(chǎn)生排斥心理。而自然拼讀法的應(yīng)用能較好地幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶單詞，找到英語(yǔ)讀音的規(guī)律和特點(diǎn)，從而更加高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有效提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣和積極性。因此，小學(xué)英語(yǔ)教師可以充分發(fā)揮自然拼讀法的作用，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)。

2.有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平

結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，合理地運(yùn)用自然拼讀法能夠較好地幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)高效、扎實(shí)地掌握英語(yǔ)單詞。自然拼讀法既有助于學(xué)生的單詞理解和記憶，又有助于鍛煉學(xué)生聽、說、讀、寫等方面的能力，對(duì)提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率有巨大的推動(dòng)作用。英語(yǔ)屬于語(yǔ)言學(xué)科，其實(shí)用性比較強(qiáng)，目前我國(guó)許多地區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)存在“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象。英語(yǔ)作為國(guó)際通用的語(yǔ)言之一，屬于表達(dá)的工具，發(fā)音和拼讀尤為重要，英語(yǔ)發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)歷來是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生只有準(zhǔn)確地發(fā)音和表達(dá)才算真正地掌握這門學(xué)科，才能真正地將英語(yǔ)運(yùn)用到未來的生活和工作中，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，而自然拼讀法能有效地鍛煉學(xué)生的拼讀能力，進(jìn)而提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力和水平。

二、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用策略

1.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在自然拼讀法教學(xué)實(shí)施過程中，首先要注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生的英語(yǔ)熱情，讓學(xué)生自覺投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。小學(xué)生年齡比較小，學(xué)習(xí)興趣是這階段學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，教師應(yīng)加強(qiáng)重視，在教學(xué)活動(dòng)中采用趣味化的形式進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。比如看圖說故事，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)講一些趣味故事來吸引小學(xué)生的興趣，讓學(xué)生專心投入英語(yǔ)拼讀學(xué)習(xí)中。英語(yǔ)教師還可借助播放視頻和動(dòng)畫、唱英文兒歌、情景表演等多種途徑，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與動(dòng)力，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，更加主動(dòng)地投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。除此之外，教師還可設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小游戲，讓每個(gè)學(xué)生都參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，通過寓教于樂的形式，讓學(xué)生在娛樂過程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.提升學(xué)生的音素意識(shí)

英語(yǔ)是國(guó)際間交流的通用語(yǔ)言，有48個(gè)音素。雖然英語(yǔ)在人們的生活中極為常見，但畢竟不是小學(xué)生的母語(yǔ)，在剛開始接觸時(shí)難免會(huì)感到陌生和困難。實(shí)踐中許多小學(xué)生都存在音素意識(shí)薄弱的問題。教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)和提升小學(xué)生的音素意識(shí)，在日常生活中和英語(yǔ)課堂上多播放一些英語(yǔ)音頻來“磨耳朵”，通過營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍來幫助學(xué)生形成英語(yǔ)語(yǔ)感，例如在課堂上多播放英語(yǔ)對(duì)話、英文歌曲、小故事等，在良好的英語(yǔ)情境中提升學(xué)生的英語(yǔ)拼讀水平，熟悉英語(yǔ)的發(fā)音、節(jié)奏和口語(yǔ)技巧，最終提升學(xué)生的整體語(yǔ)感，有效促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。

3.自然拼讀法在拼讀教學(xué)中的運(yùn)用

在英語(yǔ)拼讀教學(xué)中，巧妙地運(yùn)用自然拼讀法能夠達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果，極大地提升英語(yǔ)拼讀教學(xué)的效率。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，拼讀教學(xué)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，尤其是英語(yǔ)發(fā)音的教學(xué)和練習(xí)更是重中之重。首先，教師應(yīng)讓學(xué)生牢牢掌握英語(yǔ)字母的發(fā)音特點(diǎn)以及規(guī)律，為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打造良好的基礎(chǔ)和條件。在教學(xué)過程中，可以結(jié)合英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律先從輔音進(jìn)行教學(xué)，然后再展開元音教學(xué)，把握合理的教學(xué)順序。在教學(xué)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)讀音和發(fā)音嚴(yán)格訓(xùn)練，糾正學(xué)生發(fā)音中存在的問題和不足，保障學(xué)生可以準(zhǔn)確地拼讀和書寫。教師要遵循由淺入深、由簡(jiǎn)到難的教學(xué)規(guī)律，循序漸進(jìn)地提升學(xué)生的英語(yǔ)拼讀水平，還可借助多媒體等教學(xué)手段輔助學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，自然拼讀法的合理應(yīng)用有助于提升英語(yǔ)教學(xué)的水平，在實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。從自然拼讀法的特點(diǎn)和作用來看，其對(duì)學(xué)生的單詞識(shí)記以及英語(yǔ)閱讀有良好的促進(jìn)效果，所以，小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)深入把握自然拼讀法的精髓和要點(diǎn)，熟練掌握其應(yīng)用的策略和方法，從而更好地輔助學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

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