黃麗萍

摘要：在信息高速發(fā)展時(shí)代，我們的生活中充斥著各種各樣的信息。這些新聞、短訊內(nèi)容混雜，對(duì)于缺乏辨識(shí)意識(shí)的中職學(xué)生來說有利也有弊。很多中職生在瀏覽內(nèi)容不當(dāng)?shù)男畔r(shí)如果選擇盲目聽信、模仿，會(huì)導(dǎo)致人生觀、價(jià)值觀、愛情觀扭曲，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)的影響。本篇針對(duì)中職學(xué)生的戀愛觀念著手，重點(diǎn)探討如何加強(qiáng)中職學(xué)生的戀愛觀的教育。引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)作為當(dāng)前要?jiǎng)?wù)，旨在為社會(huì)培養(yǎng)更多合格優(yōu)秀的中職生。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;戀愛觀念;正確引導(dǎo);教育理念

教育改革在近幾年來一直是一個(gè)熱點(diǎn)話題，教育改革中很重要的一點(diǎn)就是教育理念的革新。對(duì)中職學(xué)生戀愛觀的教育，其實(shí)就體現(xiàn)在教育觀念中。首先教師要樹立一個(gè)正確的思想觀念，對(duì)中職學(xué)生的戀愛觀念作出正確引導(dǎo)。最終才能到達(dá)加強(qiáng)學(xué)生正確的戀愛觀念的教育，培養(yǎng)出積極優(yōu)秀，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

一、樹立正確的教育觀念

1.以人為本的觀念

教師在引導(dǎo)過程中要樹立以人為本的教育觀念。在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生戀愛觀的引導(dǎo)，也必須秉承以人為本的觀念。一切以學(xué)生的角度，結(jié)合實(shí)際解決問題。讓學(xué)生在以人為本的觀念下，理解教師，正確建設(shè)戀愛觀。這樣才能使學(xué)生全面發(fā)展，擁有更強(qiáng)的積極性，創(chuàng)造性投入到今后學(xué)習(xí)生活中去。這就要求教師不要被傳統(tǒng)觀念所束縛，要認(rèn)識(shí)到處于青春期的中職學(xué)生會(huì)產(chǎn)生對(duì)戀愛的憧憬，探索，這是一種正常的現(xiàn)象。而我們要做的就是堅(jiān)持“以人為本”的引導(dǎo)，以免對(duì)學(xué)生的心理和生理造成傷害。

2.以學(xué)習(xí)首的觀念

學(xué)生以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)為首的觀念。中職學(xué)校更是要培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膶?shí)踐技術(shù)型人才，旨在為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀技術(shù)型人才。教師要讓學(xué)生對(duì)自己的未來，前景有一定規(guī)劃。讓廣大的中職學(xué)生知道，自己的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握專業(yè)技能。這樣才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中讓自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力，前途才會(huì)更加光明。

3.培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的觀念

加強(qiáng)中職學(xué)生的戀愛觀念教育不能只局限在某個(gè)方面，要全方面發(fā)展培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，文明道德素養(yǎng)，身體素質(zhì)，交際能力等各個(gè)方面都不可掉隊(duì)。我們廣大的中職教師團(tuán)隊(duì)要結(jié)合社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生的各方面教育教學(xué)模式做出相應(yīng)的革新。對(duì)于學(xué)生戀愛觀念問題，也要參考全面發(fā)展觀念，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀等，形成正確積極的戀愛觀念。

二、不正面處理的后果

現(xiàn)階段在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，很多學(xué)生出現(xiàn)“早熟”的現(xiàn)象，會(huì)有很多學(xué)生在這樣的環(huán)境的影響下，變得脆弱、敏感。若家長(zhǎng)和老師只是一味的指責(zé)、訓(xùn)斥，不進(jìn)行思想教育是難以幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀。教師也要正面對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)的這些問題，如果不引導(dǎo)學(xué)生理智對(duì)待情感問題，規(guī)范自身行為，將常有極端違法行為的發(fā)生。

三、戀愛觀教育的具體策略

新課改中的教育觀要求我們教師注重“人的發(fā)展”關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念是我們教育者的重要任務(wù)。對(duì)于中職學(xué)生來說，正確合理的戀愛教育是尤為重要的。我們教師應(yīng)該改變自身觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確的思想教育，培養(yǎng)具有良好品味的新時(shí)代青年。

1.采用“冷處理”的教育手段

處于15-18歲之間的中職生，正面臨著人生的青春期階段。他們的情感隨著成長(zhǎng)慢慢豐富，愛情在這個(gè)時(shí)段出現(xiàn)萌芽，若有學(xué)生出現(xiàn)談戀愛的行為是正常的現(xiàn)象。作為一名中職老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生這種行為應(yīng)該積極冷靜處理。每個(gè)人都有自己隱私的一面，教師可以試著去引導(dǎo)學(xué)生正確處理自己的情感，私下針對(duì)這位學(xué)生引導(dǎo)教育，幫助其樹立正確的戀愛觀，正確面對(duì)自己的情感，對(duì)生活充滿自信。

2.思想疏導(dǎo)，明確人生目標(biāo)

教師可以以學(xué)生容易接受的方式對(duì)其進(jìn)行教育，如談話法等。關(guān)注學(xué)生的心里健康問題，幫助學(xué)生明確自己出現(xiàn)這種情感是正常的，使其理解教師的意圖是為了幫助自己面對(duì)情感。告訴學(xué)生不逃避，積極的處理，在必要的時(shí)刻教師可以提供幫助來為他們排憂解難。同時(shí)從側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生明確自己在學(xué)生階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和提高自己，幫助其確立自己的人生目標(biāo)，改善自己對(duì)生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和戀愛觀，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3.加強(qiáng)德育，樹立正確觀念

班主任可以以班級(jí)主題班會(huì)等貼近生活的方式，以實(shí)際出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，理解人的情感變化，有的時(shí)候可能是因?yàn)樽约夯煜烁屑ず蛺蹜僬`認(rèn)為自己對(duì)他人產(chǎn)生了不合適的情感。幫助學(xué)生分辨網(wǎng)絡(luò)信息，拒絕盲目模仿，讓學(xué)生從各方面幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理戀愛等的人際關(guān)系。同時(shí)進(jìn)行法制思想教育，加強(qiáng)法制觀念。最后再進(jìn)行集體班級(jí)性教育，開展戀愛、生理、心里知識(shí)課程，了解兩性知識(shí)。

四、結(jié)束語

我們每一位教師都有責(zé)任與義務(wù)幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀念。加強(qiáng)中職學(xué)生的戀愛觀念的教育，看似一件普通的事情。如果做得不好，對(duì)學(xué)生的影響將會(huì)是終生的。在中職學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯，尤其是在大多數(shù)學(xué)生還處在青春期，未完全接觸社會(huì)，心智容易被誤導(dǎo)。教師要做的就是引導(dǎo)中職學(xué)生樹立全面的，積極的戀愛觀念。讓學(xué)生不至于因這些問題而困擾到學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也要糾正個(gè)別學(xué)生錯(cuò)誤的戀愛觀念。只有這樣才能讓學(xué)生在良好的氛圍下學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

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