李新艷

摘 要：本文通過對高職院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位分析，尋找出高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)核心能力，并提出“改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;以賽促教，增強(qiáng)學(xué)生自我解決問題的能力;通過真實(shí)項(xiàng)目演練，提升學(xué)生的實(shí)操能力”等三方面的培養(yǎng)方法。

關(guān)鍵詞：職業(yè)崗位;核心能力;人才培養(yǎng)

一、研究背景

近年來，我國網(wǎng)民數(shù)量急劇增長，網(wǎng)絡(luò)普及率相對提升，我國電子商務(wù)市場交易規(guī)模也呈增長趨勢。從事電子商務(wù)的企業(yè)越來越多，各個(gè)地區(qū)之間的業(yè)務(wù)往來大都傾向與電子商務(wù)。為加快地區(qū)間商務(wù)往來，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+的區(qū)域發(fā)展，培育一批高質(zhì)量的電子商務(wù)專業(yè)人才是高職院校需認(rèn)真思考的課題。

2017年中國電子商務(wù)研究中心的一項(xiàng)調(diào)查研究數(shù)據(jù)表明，目前，我國越來越多的中小企業(yè)將涉足電子商務(wù)，通過網(wǎng)上建站、網(wǎng)上建店及網(wǎng)絡(luò)推廣的形式進(jìn)行內(nèi)貿(mào)活動(dòng)。電子商務(wù)的飛速發(fā)展需要人才的支撐，也蘊(yùn)含大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。我國中小企業(yè)中電子商務(wù)相關(guān)崗位的不斷涌現(xiàn)，使越來越多的企業(yè)高管意識到人才培養(yǎng)計(jì)劃在企業(yè)持續(xù)發(fā)展中的重要性。但是，高職院校中傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式下學(xué)生重知識輕綜合素質(zhì)，導(dǎo)致人才進(jìn)入企業(yè)后無法適應(yīng)企業(yè)的崗位綜合技能需求，不利于企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

電子商務(wù)是一門集管理學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用科學(xué)有機(jī)結(jié)合的交叉學(xué)科，其實(shí)踐性較強(qiáng)。因此，部分高職院校側(cè)重于對知識型及技能型人才的培養(yǎng)，對于部分學(xué)科注重的綜合技能相對較弱，在一定程度上影響了高職電子商務(wù)學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

二、高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)崗位分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)在各行各業(yè)的不斷延伸，電子商務(wù)相關(guān)崗位逐漸細(xì)化，崗位職責(zé)也更加明確。另外，除一般電子商務(wù)企業(yè)外，一些傳統(tǒng)企業(yè)也逐步向電子商務(wù)滲透，對電商人才的需求逐漸增大。就目前而言，高職院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景相對廣闊。但就實(shí)際情況看，大多數(shù)高職電子商務(wù)學(xué)生就業(yè)后難以適應(yīng)企業(yè)用工需求。通過對“智聯(lián)招聘網(wǎng)、齊魯人才網(wǎng)、中華英才網(wǎng)”三家網(wǎng)絡(luò)招聘網(wǎng)站近三個(gè)月的電子商務(wù)相關(guān)工作崗位的需求進(jìn)行調(diào)研。高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)后的職業(yè)崗位如表所示。

三、高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生核心能力分析

通過對以上崗位要求進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)招聘電子商務(wù)相關(guān)崗位的企業(yè)會(huì)對應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、專業(yè)知識掌握程度、忠誠度、團(tuán)隊(duì)合作能力等比較關(guān)注。

四、高職院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生核心能力培養(yǎng)分析

高職院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生核心能力的培養(yǎng)不僅限于對學(xué)生專業(yè)知識的培養(yǎng)，更要注重對學(xué)生在職業(yè)發(fā)展中所需能力的培養(yǎng)。

1.改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

在課堂中以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式適當(dāng)植入案例，進(jìn)一步增強(qiáng)課程的趣味性，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

2.以賽促教，增強(qiáng)學(xué)生自我解決問題的能力

在教學(xué)過程中適時(shí)舉辦專業(yè)相關(guān)的技能比賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，提升學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通和協(xié)作的能力。

3.通過真實(shí)項(xiàng)目演練，提升學(xué)生的實(shí)操能力

在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中植入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的形式完成項(xiàng)目操作，通過體驗(yàn)真實(shí)崗位的工作內(nèi)容強(qiáng)化理論知識及技能的練習(xí)，不但鍛煉了學(xué)生專業(yè)技能，還進(jìn)一步提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)綜合技能。

五、結(jié)論

本文通過對高職院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位分析，尋找出高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)核心能力，并提出“改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;以賽促教，增強(qiáng)學(xué)生自我解決問題的能力;通過真實(shí)項(xiàng)目演練，提升學(xué)生的實(shí)操能力”等三方面的培養(yǎng)方法。

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[5]C實(shí)習(xí)平臺(tái).http：//wwwcshixi.com/.

[6]新浪網(wǎng).http：//www.sina.com.cn/.

（作者單位：山東輕工職業(yè)學(xué)院，山東 淄博 255300）