——知行合一，培育中小學(xué)生責(zé)任感

在國家需要的時候，不畏艱險的人民解放軍踐行了戰(zhàn)士的責(zé)任擔(dān)當(dāng);在患者需要的時候，不辱使命的醫(yī)護(hù)人員踐行了醫(yī)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng);在我們需要的時候，求真務(wù)實的鐘南山院士、李蘭娟院士們踐行了科研人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)——2020年的春天，面對突如其來的疫情，有太多的“最美逆行者”感動著我們。

感動之后，更要行動。作為教育工作者，應(yīng)該思考如何以疫情為契機(jī)培育中小學(xué)生對國家、對社會的責(zé)任感，讓他們從小樹立責(zé)任意識，并在生活中勇于承擔(dān)責(zé)任，做到知行合一。

本期策劃：張楚然