摘要:隨著素質教育改革的不斷推進,小學體育教學也逐漸引起了大家的重視。小學體育教學是小學生必修的一門課程,在小學階段,學生的身體各個方面都處于待發(fā)展狀態(tài),而小學體育教學就可以很好地起到引導作用,對學生未來的身體素質發(fā)展起重要的作用。
關鍵詞:小學體育 翻轉教學 現(xiàn)狀 對策
小學教育應促進小學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,小學體育教學在其中起著非常重要的作用。體育教學使小學生養(yǎng)成強健的體魄,形成積極向上的性格,為小學生文化課程的學習奠定牢固的基礎。但就目前小學體育教學的狀況來看,小學體育教學還存在著許多問題亟待解決。
一、當前小學體育教學中存在的問題
(一)體育教學得不到重視
一直以來,小學體育教學得不到人們的重視,沒有得到相關部門的支持和資金投入。這就導致某一個學校打算創(chuàng)造更好的小學體育教學環(huán)境時,可能由于資金的問題無法實施,也有可能因為得不到認可而無法繼續(xù)下去,這就導致小學體育教學只是照本宣科,重復地做著一些枯燥無味的體育教學,無法提供足夠的發(fā)展空間來提高學生的體育教學質量。
(二)部分教師的教學水平不合格
有的學校十分重視文化教育,根本不重視體育教學方面,對體育教師的準入門檻不高、待遇不高,再加上一些學校由于身處偏僻地帶,水平高的體育教師往往不愿意到這種地方教學,所以,這就造成了一些小學體育教師水平參差不齊,基本上只會照本宣科地教學,他們沒有受過專業(yè)的訓練,無法給學生提供專業(yè)的體育知識,不知道如何調動學生的積極性,無法根據(jù)學生的個性去設計相應的體育項目來提高他們對體育教學的興趣。如此一來就導致學生對體育教學不重視,更提不上興趣。只有當學生對體育真正產(chǎn)生興趣,他們才能夠享受到體育的精髓以及參加體育活動的快樂。[1]
(三)部分學校和家長體育意識淡薄
小學體育教學最主要的就是教學生如何去運動,去鍛煉身體,去擁有一個身心健康、積極向上的心態(tài)。而運動難免會對學生造成一些肢體上輕微的磕磕碰碰,所以,學校在這方面沒有放開手腳去實施體育教學,擔心對學生造成傷害。同時,一些家長也認為體育對學生的未來發(fā)展并沒有多大的影響,他們認為只有文化成績才能決定學生的未來,所以他們寧愿花更多的時間讓學生去各種各樣的補習班,也不愿意讓學生花時間在體育運動上。這些家長對體育教學的傳統(tǒng)思想已經(jīng)根深蒂固,從而影響了小學體育教學的正常開展。[2]
二、小學體育教學的有效開展策略
(一)提高大家對體育教學的重視度
學校應當對體育教學給予更多的關注,相關部門也要支持學校開展相關體育活動以及體育項目。學校應設立相關部門去管理體育資金,根據(jù)體育教師或相關專家的建議去開展體育教學項目,嚴格把控每一項資金的流動,要將體育資金落到實處,確保學校有足夠的場地和設施為學生提供體育教學。
(二)嚴格把控體育教師的錄取制度
學校要對體育教師的教學質量給予足夠的重視,在人才招聘方面應該設立更高的門檻,從而在整體上提高學校的教學質量。針對當前學校存在的一些招聘問題,可以申請調派一些優(yōu)秀的體育教師來進行教學或定期組織教師培訓來提高體育教學效率??傊?,學校要做到每一個教師都經(jīng)過專業(yè)的訓練,擁有專業(yè)的知識,在人才招聘方面做到寧缺毋濫。[3]
(三)轉變家長對體育教學的態(tài)度
學校要做好家長的思想工作,對家長闡明體育教學對學生身心健康的重要性,同時也要聲明,體育教學對學生產(chǎn)生一些輕微的摩擦或損傷是不可避免的,這不僅可以讓學生對體育教學知識擁有更深的印象,也可以鍛煉學生的吃苦精神,讓學生真正從內心上強大起來,這樣才能夠有利于學生未來的發(fā)展。此外,學校也要加強對學生體育教學的宣傳,改變學生以往對體育教學的態(tài)度,還可以設計各種各樣的活動來讓學生參加,在活動中讓學生體驗體育教學的快樂,慢慢地培養(yǎng)學生對體育的興趣。
三、結語
總之,要做好小學體育教學工作,需要的不僅僅是教師的力量,更多的是學校、家長等的合力,只有整個社會都重視體育教學,才能改變體育教學的現(xiàn)狀,讓學生從小擁有積極向上的學習態(tài)度,擁有健康的體魄,才能真正地做到讓學生贏在起跑線上。
參考文獻:
[1]陳維律.分析小學體育教學中的課堂轉型到“翻轉課堂”的思考[J].亞太教育,2016(27).
[2]劉地志.基于網(wǎng)絡環(huán)境下的農村小學體育課翻轉課堂[J].都市家教月刊,2017(09).
[3]鄭皓鋒.翻轉課堂促進小學體育有效教學的探究[J].新課程(上),2018(11).
(作者簡介:郜利棟,男,本科,布市卓資縣卓資山鎮(zhèn)大慶街小學,研究方向:小學體育教育)(責任編輯 劉月嬌)