2020年7期
刊物介紹
刊載文學(xué)理論、文學(xué)作風(fēng)，適合文學(xué)愛(ài)好者。
參花（下）
卷首語(yǔ)
名家有約
短篇小說(shuō)
文學(xué)評(píng)論
文化視野
- 論西域龍馬圖騰的形成與發(fā)展
- 淺析彝語(yǔ)語(yǔ)音特征特性
- 網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目主持人的語(yǔ)言個(gè)性探究
- 新媒體視域下慢綜藝的剪輯策略
- 淺析茶馬古道精神對(duì)傳承古道茶文化的影響
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下電視節(jié)目制作的創(chuàng)新路徑
- 跨文化視角下好萊塢電影中的中國(guó)文化符號(hào)研究
- 試論如何提高檔案管理工作的有效性
- 以檔案管理促就業(yè)服務(wù)的探索
- 融媒體視域下遼寧網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展策略研究
- 關(guān)中地區(qū)本地食客行業(yè)語(yǔ)及文化心理研究
- 俄國(guó)文學(xué)對(duì)我國(guó)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作的影響
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化的包容性及其對(duì)當(dāng)代的啟示
文體世界
- 繪本閱讀活動(dòng)與區(qū)域游戲融合的實(shí)踐研究
- 幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)課程中家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 合作學(xué)習(xí)在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段教學(xué)中的應(yīng)用和探索
- 淺析如何加強(qiáng)初中語(yǔ)文教育的人文關(guān)懷
- 高職體育教學(xué)中開(kāi)展生命安全教育的措施
- 淺析《指南》背景下幼兒園戶外體育活動(dòng)的器械投放
- 打造“活力校園”，促進(jìn)學(xué)校體育校園文化建設(shè)
- 綠植活動(dòng)中幼兒自主觀察和實(shí)驗(yàn)研究能力的策略研究
- 傳統(tǒng)文化視角下青少年素質(zhì)教育的活化和鏈接
- 小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)培育與新時(shí)期高校體育教學(xué)相融合的運(yùn)用研究
- 巧用生活素材構(gòu)建職業(yè)高中語(yǔ)文生活化課堂的思考
- 探究高校體育教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 幼兒園體育活動(dòng)中開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的方法和策略探究
- 幼兒園足球運(yùn)動(dòng)中幼兒體能訓(xùn)練游戲的研究
- 語(yǔ)文教學(xué)審美化的“失美”現(xiàn)狀和優(yōu)化策略
- 微課在幼兒教師口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英美文學(xué)教學(xué)中跨文化意識(shí)的創(chuàng)新培養(yǎng)路徑
- 淺析拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐策略
- 繪本閱讀活動(dòng)中提升中班幼兒語(yǔ)用能力的策略研究
- 幼兒園“樂(lè)當(dāng)家”課程背景下幼兒生活能力提升的策略研究
- 加強(qiáng)中學(xué)階段新聞寫作的重要性及方法
- 小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 淺析安陽(yáng)歷史文化走進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際教育課堂
藝術(shù)設(shè)計(jì)
- 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作教學(xué)模式實(shí)踐分析
- 舞臺(tái)展演中裝置元素的運(yùn)用與服飾設(shè)計(jì)結(jié)合的趨勢(shì)
- 中國(guó)傳統(tǒng)刺繡紋樣在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)繪畫在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 多感官體驗(yàn)設(shè)計(jì)理念融入書籍中的積極影響
- 淺談陶藝設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化元素的體現(xiàn)
- 視覺(jué)審美元素在平面設(shè)計(jì)中的影響
- 信息化、數(shù)字化對(duì)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)形式的影響
- 綠色設(shè)計(jì)理念在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 廣告設(shè)計(jì)中情感訴求的運(yùn)用方式
- 淺論書籍裝幀設(shè)計(jì)中藝術(shù)表達(dá)與整體內(nèi)容的統(tǒng)一
- “和風(fēng)物語(yǔ)話中國(guó)”元素在手提包設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究
- 新工科背景下高校設(shè)計(jì)美育的發(fā)展與探索研究
- 基于留守兒童情感要求的互動(dòng)式動(dòng)漫產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究
藝術(shù)教育
- 水色猶白——淺析水彩藝術(shù)水色的視覺(jué)表達(dá)
- 傳統(tǒng)文化元素在高職美術(shù)教育中的運(yùn)用
- 情景式教學(xué)在高職舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何認(rèn)識(shí)國(guó)畫教學(xué)體系中的高校階段地位
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)開(kāi)展的有效措施
- 初中美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生審美能力的路徑探索
- 淺析藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)高校醫(yī)學(xué)生的重要作用
- 技工院校幼兒美術(shù)教育課程研究
- 淺談高中美術(shù)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)探析
- 加強(qiáng)初中美術(shù)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高職院校舞蹈教學(xué)中音樂(lè)節(jié)奏感培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在二維動(dòng)畫短片制作教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)工藝美術(shù)單元教學(xué)策略初探
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感培育研究
音樂(lè)廣場(chǎng)
- 《開(kāi)明音樂(lè)教本》意義研究
- 淺談大學(xué)生音樂(lè)欣賞與審美教育
- 論微課在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 基于多元化的高校鋼琴教學(xué)策略研究
- 奧爾夫教學(xué)法在小提琴教學(xué)中的運(yùn)用
- 聲樂(lè)表演者在舞臺(tái)表演中易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決對(duì)策分析
- 多元文化教育在高校音樂(lè)教育中的運(yùn)用
- 鋼琴教學(xué)中音階的技巧訓(xùn)練
- 關(guān)于小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)中聲音訓(xùn)練的有效性探究
- 民間傳統(tǒng)文化視域下的高校聲樂(lè)教育分析
- 慕課教學(xué)模式在高校聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中音樂(lè)課堂上的趣味教學(xué)法
- 淺談音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體視域下高校鋼琴課程教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談高校聲樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談高校民族聲樂(lè)教學(xué)多元化發(fā)展
- 合奏合唱教育在中小學(xué)音樂(lè)教育中的作用
- 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高校聲樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)方法探討
- 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法在高校合唱教學(xué)中的應(yīng)用
- 聲樂(lè)表演中的個(gè)性化情感詮釋與傳達(dá)分析
- 就地方藝術(shù)院校嗩吶教學(xué)現(xiàn)狀淺談其對(duì)學(xué)科發(fā)展的影響及思考
- 音樂(lè)課教學(xué)中柯達(dá)伊教學(xué)法的運(yùn)用闡釋
- 淺談運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法解決高職學(xué)前教育專業(yè)彈唱教學(xué)的問(wèn)題
- 基于核心素養(yǎng)的高校音樂(lè)教育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路探索
- 融入現(xiàn)代教育技術(shù)的小學(xué)音樂(lè)混合教學(xué)方式
- 歡歌侗寨
- 新時(shí)期下學(xué)前教育樂(lè)理與視唱練耳課程的教學(xué)研究
- 淺談低齡琴童鋼琴教學(xué)的特點(diǎn)和難點(diǎn)