張成恩
摘要:語言是構(gòu)成文章的細胞,語言的工拙,會使文章為之生輝或減色。文章寫作,語言應(yīng)力求做到準(zhǔn)確、簡潔、生動。每一位作者,都須不斷汲取生活中的“養(yǎng)料”,認真鑄煉語言,方能傳播中國好聲音,講好中國故事。
關(guān)鍵詞:文章;寫作;語言
寫文章,有了好的主旨、材料、結(jié)構(gòu),最終還要靠語言表達出來。語言文字的表達效果,直接關(guān)系著文章的質(zhì)量,因此,提高寫作能力的基本途徑之一,就是要認真學(xué)習(xí)和掌握語言,不斷提升自我的語言素養(yǎng),這是寫好文章的重要保證。
一、語言在文章寫作活動中的地位及作用
文章是客觀事物在人們頭腦中能動反映的產(chǎn)物,語言則是表情達意、構(gòu)成文章的物質(zhì)手段。因此,高爾基稱語言為文學(xué)的“第一要素”。老舍先生說:“最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的語言表達出來?!币簿褪侵v,要想在寫作上出成就,寫出好文章,就應(yīng)該在語言的學(xué)習(xí)上多下功夫,唯有如此,才能把自己的鮮活思想、生活經(jīng)驗以及個性化的感情認知完美地表達出來。作為文章的基本要素,語言雖然是形式,但它和內(nèi)容有著密不可分的關(guān)系。思想對語言有著制約作用,語言又直接影響著思想的適當(dāng)表達。從根本上說,優(yōu)秀的語言來自于認識的深刻、思想的精辟、思維的縝密。實際上,寫作能力,其實質(zhì)就是寫作者運用語言文字表達感情的能力,也就是運用文字表情達意的技能和技巧。語言的工拙,常常會使文章為之生輝或減色。因而,提高語言素養(yǎng),訓(xùn)練語言的運用能力,是學(xué)習(xí)寫作最重要的基本功。
二、文章寫作對語言的基本要求
(一)用詞精當(dāng),表意準(zhǔn)確
所謂準(zhǔn)確,就是注意用詞要精當(dāng),注意詞語的細微差別,不用晦澀難懂的詞句,不生造詞語。在這方面,首先要求用詞精確無誤。這就使得作者下筆之初應(yīng)認真推敲斟酌,精選最恰當(dāng)?shù)脑~語,貼切地表達自己的思想;精心辨析詞義,區(qū)別詞語的感情色彩,盡可能把意思表達得更貼切、更細致、更嚴密;語言表達要合乎邏輯、合乎語法規(guī)則。法國著名作家福樓拜以自己的經(jīng)驗,教導(dǎo)自己的學(xué)生莫伯桑說:“無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句,真正適用的動詞和形容詞也只有一個,就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多,而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞和形容詞找出來?!币龅酱?,唯有刻苦的追求和嚴格的選擇。而有些作者,卻經(jīng)常無意識地犯一些“低級的錯誤”。譬如,“藝術(shù)家們云集北京參加浮雕藝術(shù)研討會,這些浮雕受到高度重視,給予了極高的評價”。上句是浮雕受到重視,主語是“浮雕”,而下旬“給予”評價顯然不是“浮雕”作出的,這里的主語已換成了“藝術(shù)家們”。這樣,就成了上下不連貫的病句。
(二)文約事豐,言簡意賅
文字不在多,意達則境成。所謂簡潔,也即精練,就是講究用最少的文字表達盡量多的內(nèi)容,做到“文約而事豐”。上古先民僅用“斷竹、續(xù)竹、飛土、逐肉”四個詞,就生動地描述了原始社會人們狩獵勞動的全過程,作為勞動歌謠,被譽為中國文學(xué)史上最短的古詩;劉半農(nóng)曾寫過一篇只有二十九個字的游記《柏林》:“大戰(zhàn)過去了,我看見的是不出煙的煙囪,我看見的是赤腳的孩子滿街走!”寥寥文字,采用白描的手法,真實地寫出了戰(zhàn)爭所造成的慘狀,這要比長篇大論的文字效果更佳。反過來,追求簡潔,不能為簡而簡。晉代文論家陸機曾言:“罄澄心以凝思,妙眾慮而為言;籠天地于形內(nèi),挫萬物于筆端?!睆娬{(diào)的是寫文章當(dāng)以簡約為本。對此,前蘇聯(lián)作家馬雅可夫斯基也曾有過一個極其精當(dāng)?shù)谋扔鳎骸霸姼璧膶懽鳌缤D的開采一樣。開采一克鐳,需要終年勞動。為了把一個字用得恰當(dāng),就需要幾千噸語言的礦藏?!彼噪m是針對詩歌創(chuàng)作,其實也同樣適合其他文章寫作。
要做到語言簡潔,并不單純是技巧問題,首先,思想要精密,要把所反映的事物看清想透,做到思想明確、思路清楚。其次,要善于提煉最精粹的詞語,學(xué)會熔煉含蓄的詞語,適當(dāng)選用文言文中最有生命力的東西。僅以詩歌創(chuàng)作為例,我國的古典詩歌,浩如煙海,佳作不勝枚舉,在語言藝術(shù)上可圈可點的更是俯拾即是。如,柳宗元的五言絕句《江雪》,寥寥二十幾個字,卻容納了豐贍的內(nèi)容,全詩特別精準(zhǔn)地凸顯了山、徑、江、雪和在嚴寒中獨坐垂釣的老翁,整個詩篇營造出寥廓蒼茫、漫天皆白的境界。再如,讀詩人王之渙五言絕句《登鸛雀樓》,好像景在眼前?!鞍兹找郎奖M,黃河人海流”,依依銜山的白日,一瀉千里的黃河,筆力雄健,視野開闊?!坝F千里目,更上一層樓”,游歷勝地,登高遠眺,不由使人聯(lián)想到更為廣闊、更為高遠的境界。詩句暗含哲理,緣意造境,融境入意,既升華了全詩的境界,又給人以無盡的遐想。
(三)新鮮活潑,繪聲繪色
所謂生動,就是指語言新鮮活潑,用語形象,講究譴詞造句繪聲、繪形、繪色,給人以如見其形、如聞其聲、如臨其境的印象。如,“王師傅給爐火里加了一锨煤,爐火就旺起來了”,這樣一個簡單的敘述句,若改成“王師傅飛快地給爐火里甩了一锨煤,不一會兒,那紅紅的火苗就從煤縫里呼呼呼地竄出來了”這樣的描寫句,效果則迥然不同。要使語言生動,就要盡量用形象的、新鮮的詞語來表現(xiàn)文章的內(nèi)容,盡量避免使用抽象的、陳舊的詞語;多用口語化的語言;句式要富于變化,長句、短句、排句、散句交叉應(yīng)用,使語言具有抑揚頓挫之美;適當(dāng)使用修辭手法。只有句子或詞語具有強烈的表現(xiàn)力,才能給人們的心靈帶來強烈的震撼,給予讀者無窮回味的遐想。在《藤野先生》一文中,魯迅把原來描述藤野先生的一句改成:“一將書放在講臺上,便(用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),)向?qū)W生介紹自己道:……”作者在這里只增加了十二個字和一個逗號,但它卻把藤野先生誠懇的為人、穩(wěn)重的風(fēng)度、和悅的語態(tài)形象準(zhǔn)確地表現(xiàn)了出來,使人如見其面,如聞其聲。魯迅雜文《為了忘卻的紀念》中插入的那首七律詩的五六句原為“眼看朋輩成新鬼,怒向刀邊覓小詩”,后在修改時將“眼看”改為“忍看”,既在詞性上和對句的“怒向”更相配了,也更表現(xiàn)了對敵人的憤恨;又將“刀邊”改為“刀叢”,更寫出了白色恐怖的嚴重和作者的堅強無畏,可謂是改字的典范。
寫文章,要注重潤色。所謂潤色,就是注重修辭手法的運用,注重對詞的色彩的修飾。這與古代文人提倡的“煉字”基本是一致的,主張“意勝”,力求做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。賈島的“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”中的“敲”字,宋祁的“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字,早已成為后學(xué)者的美談。再比如,毛澤東《別了,司徒雷登》一文,“美國有很多錢,可惜只愿意送給它在中國的第五縱隊,但是不愿意送給一般的書生氣十足的不識抬舉的自由主義者,或民主個人主義者,當(dāng)然更加不愿意送給共產(chǎn)黨。送是可以的,要有條件。什么條件呢?就是跟我走。美國人在北平,在天津,在上海,都灑了些救濟粉,看一看什么人愿意彎腰拾起來。太公釣魚,愿者上鉤。嗟來之食,吃下去肚子要疼的。”這一段用群眾性的口語,寫得通俗易懂,把美帝國主義的“援助”實質(zhì)揭露得既深刻、透徹,又鮮明、生動。
除了以上所談?wù)Z言的準(zhǔn)確、簡潔、生動之外,為文尚須以樸實為本。如果一個作者沒有真情實感,就只能用華麗的詞句去掩蓋思想感情的貧乏,這樣的文章必然是矯揉造作的。鍛句練字,意在以最精煉的、最準(zhǔn)確的語言來表達豐富的思想感情,而非為了嘩眾取寵,博取“眼球”與粉絲。正如前人趙翼所言:“所謂練者,不在乎奇險詰曲,驚人耳目,而在乎言簡意深,一語勝人千百。此真練也?!?/p>
三、文章寫作語言素養(yǎng)的習(xí)得路徑
要駕馭好語言,就要注意學(xué)習(xí)語言。對此,毛澤東早在延安時期就為我們指明了途徑。他認為:“語言這東西,不是隨便可以學(xué)好的,非下苦功夫不可?!薄暗谝唬蛉嗣袢罕妼W(xué)習(xí)語言”“第二,要從外國語言中吸收我們所需的成份”“第三,我們還要學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西?!备叛灾?,就是向生活汲取,從人民的口頭采集。單就“向人民群眾學(xué)習(xí)語言”這條途徑來言,被奉為“山藥蛋派”領(lǐng)軍人物的趙樹理,就為我們做出了最好的示范。他生活在農(nóng)村,和農(nóng)民打一片,善于向農(nóng)民學(xué)習(xí),注重吸收民間傳統(tǒng)文學(xué)的表現(xiàn)手法,尊重農(nóng)民的欣賞習(xí)慣,運用農(nóng)民的群眾語言,以自己的執(zhí)著實現(xiàn)了大眾化、民族化的主張,寫出了一部部深受農(nóng)民喜歡的優(yōu)秀文學(xué)作品??梢哉f,趙樹理的小說語言運用,行文用筆盡量避免學(xué)生腔和書卷氣,沒有絲毫的粉飾、做作和賣弄,識字的能看懂,不識字的能聽懂,句句都滲透著作者的深厚感情,質(zhì)樸無華,簡潔明了。以《小二黑結(jié)婚》為例,其中“恩典恩典”一節(jié),區(qū)長與二諸葛的對話,就寫得精妙絕倫。這一節(jié)寫到:“區(qū)長問:‘你就是劉修德?二諸葛答:‘是!問:‘你給劉二黑收了個童養(yǎng)媳?答:‘是!問:‘今年幾歲了?答:‘屬猴的,十二歲了?!边@段人物對話,饒有趣味,很是生動,句子短、停頓多,用詞通俗、順當(dāng),讀起來有抑揚頓挫的節(jié)奏感,既順口又順耳。再如描寫三仙姑一段:“雖然已經(jīng)四十五歲了,卻偏愛當(dāng)個老來俏,小鞋上仍要繡花,褲腳上仍要鑲邊,頂門上的頭發(fā)脫光了,用黑手帕蓋起來,可惜官粉涂不平臉上的皺紋,看起來好像驢糞蛋上下了霜。”這段人物描寫,由于恰當(dāng)?shù)剡\用群眾口里的活語言,真的是做到了幽默風(fēng)趣,簡約有味。讀罷掩卷,一股濃郁的地方色彩和泥土氣息,撲面而來,“老來俏”三仙姑的形象,活脫脫地浮現(xiàn)眼前。
隨著社會的發(fā)展與時代的變遷,人民群眾的口語愈來愈豐富。就以當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)流行語而言,其更迭速度更快。從最初的“打醬油”“逗你玩”“給力”等網(wǎng)絡(luò)熱詞,到“元芳你怎么看”的“元芳體”、“親,包郵哦!”的“淘寶體”、“凡客體”等一系列的網(wǎng)絡(luò)文體,網(wǎng)絡(luò)語言借著互聯(lián)網(wǎng)的春風(fēng),已成燎原之勢。輕松的、富有創(chuàng)意的、能夠勾起人們表達欲望的表達方式,一方面折射著時代的影子,另一方面,又為我們的寫作提供了豐富且?guī)еr活色彩的語言寶藏。故應(yīng)善于不斷汲取生活中的養(yǎng)料,認真鑄煉我們的語言,方能傳播中國好聲音,講好中國故事。