全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館閱讀推廣與社會(huì)合作

許舒

摘 要：先進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用與普及使我們成功進(jìn)入全媒體時(shí)代，因此，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)積極拓展自身服務(wù)水平與工作能力，創(chuàng)新閱讀推廣服務(wù)的具體內(nèi)容，為起進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文著重分析公共圖書(shū)館進(jìn)行閱讀推廣與社會(huì)合作的具體措施，并對(duì)閱讀推廣社會(huì)合作過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決措施進(jìn)行探究，以供參考。

關(guān)鍵詞：全媒體時(shí)代 公共圖書(shū)館 閱讀推廣 社會(huì)合作

多元化是全媒體時(shí)代我國(guó)媒體的主要發(fā)展形勢(shì)與方向，因此，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)積極結(jié)合全媒體時(shí)代環(huán)境的特征，促進(jìn)閱讀推廣合作的個(gè)性化與特色化，促進(jìn)公共圖書(shū)館事業(yè)的進(jìn)步。

一、公共圖書(shū)館進(jìn)行閱讀推廣與社會(huì)合作的具體措施

（一）建立完善的線上閱讀推廣平臺(tái)

線上閱讀推廣平臺(tái)是全媒體時(shí)代背景下公共圖書(shū)館需要積極建設(shè)的基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施，它不僅是技術(shù)平臺(tái)，也是共享圖書(shū)館書(shū)籍資源的平臺(tái)，為讀者提供閱讀服務(wù)、滿足讀者交流需求的平臺(tái)，該平臺(tái)能夠利用手機(jī)、電腦、平板以及其他類型的新型閱讀工具向讀者展示圖書(shū)館的館藏資源以及相關(guān)服務(wù)，同時(shí)也能結(jié)合社交媒體、數(shù)字化圖書(shū)館、內(nèi)容應(yīng)用等功能，構(gòu)建更為先進(jìn)化的閱讀場(chǎng)景，保證其相互融合。這樣的平臺(tái)能使閱讀不再局限于讀書(shū)，而是能夠與社交、分享、評(píng)論等社會(huì)化行為相結(jié)合，使全民閱讀不再是一句口號(hào)，而變成觸手可及的現(xiàn)實(shí)。

（二）建立健全的閱讀公共服務(wù)體系

全媒體時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)建設(shè)完善的公共閱讀服務(wù)體系，其中包括閱讀推廣的制度、組織、資源共享、評(píng)價(jià)管理等系統(tǒng)內(nèi)容。閱讀推廣的制度系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)為公共圖書(shū)館提供更為規(guī)范、專業(yè)的社會(huì)交流合作方式，使整個(gè)閱讀推廣活動(dòng)更加程序化、專業(yè)化、合理化、規(guī)范化;組織系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)以政府為主導(dǎo)，以圖書(shū)館作為建設(shè)系統(tǒng)的主體，集結(jié)各類社會(huì)力量參與其中，保證閱讀推廣活動(dòng)的正常開(kāi)展;資源共享系統(tǒng)是為了提高工作效率，結(jié)合專業(yè)、社會(huì)、技術(shù)等多方面的資源實(shí)現(xiàn)多元共贏;評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)主要是為了制定更為專業(yè)化的評(píng)價(jià)規(guī)則，并保證該規(guī)則的落實(shí)，為公共圖書(shū)館閱讀推廣的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）大力推廣數(shù)字型閱讀文化

全媒體時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)重視傳播工具的變革為閱讀文化帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，重視閱讀、社會(huì)與先進(jìn)技術(shù)之間的融合?？缑襟w閱讀方式會(huì)導(dǎo)致每個(gè)人的閱讀出現(xiàn)碎片化、淺顯化、表層化的狀態(tài)，但是，公共圖書(shū)館還是要重視閱讀推廣的優(yōu)勢(shì)，利用新技術(shù)帶來(lái)的互動(dòng)分享信訪室組織社會(huì)化的閱讀活動(dòng)，使更多人能參與到這場(chǎng)發(fā)散性的文化討論之中，使更多人群開(kāi)始思考，這有利于建設(shè)富有深度的數(shù)字化閱讀文化。

（四）組織社會(huì)化的群眾閱讀交流活動(dòng)

全媒體時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館重視組織社會(huì)化的群眾閱讀交流活動(dòng)，以先進(jìn)信息技術(shù)為基礎(chǔ)創(chuàng)新活動(dòng)方式。例如公共圖書(shū)館可以以“眾籌”的方式調(diào)動(dòng)較為分散的閱讀資源，打造閱讀社群，還可以利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體建設(shè)虛擬網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相結(jié)合閱讀網(wǎng)絡(luò)，從線上到線下進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，高質(zhì)量完成全媒體時(shí)代背景下公共圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)。

（五）大力推進(jìn)圖書(shū)館閱讀推廣的社會(huì)合作

全媒體時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)圖書(shū)館閱讀推廣的社會(huì)合作。公共圖書(shū)館需要重視推廣過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，以政府相關(guān)政策為基礎(chǔ)，建設(shè)完善的合作體系，將社會(huì)合作納入公共圖書(shū)館業(yè)務(wù)管理的范圍之內(nèi)，客觀評(píng)價(jià)其合作績(jī)效，只有這樣，才能使公共圖書(shū)館的閱讀推廣不斷深入。

二、閱讀推廣社會(huì)合作過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決措施

（一）整合個(gè)性化業(yè)務(wù)合作與推廣渠道

上游知識(shí)、媒介宣傳平臺(tái)、市場(chǎng)推廣機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)供應(yīng)商等，均是公共圖書(shū)館進(jìn)行閱讀推廣可以選擇的合作對(duì)象，但是不同的對(duì)象側(cè)重的推廣內(nèi)容、媒介不同。因此，應(yīng)當(dāng)重視對(duì)個(gè)性化業(yè)務(wù)合作與推廣渠道進(jìn)行整合，逐步建立以市場(chǎng)化為基礎(chǔ)的推廣體系，保證服務(wù)意識(shí)的提升與合作管理手段的強(qiáng)化，使公共圖書(shū)館能夠不斷升級(jí)自身業(yè)務(wù)能力與管理水平。

（二）合作的階段性與推廣事業(yè)的長(zhǎng)期性

作為公共圖書(shū)館的重要工作內(nèi)容，閱讀推廣是一個(gè)長(zhǎng)期性、持續(xù)性的工作內(nèi)容，這與社會(huì)合作的定位出現(xiàn)一定的矛盾，因此，雙方在合作過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)較多的偏差。因此，公共圖書(shū)館需要明確自身的主體地位，制定短、中、長(zhǎng)期的閱讀推廣規(guī)劃，以此為基礎(chǔ)尋找不同的社會(huì)合作對(duì)象，才能有效促進(jìn)閱讀推廣的長(zhǎng)期發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

在全媒體時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館迎來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為有效促進(jìn)公共圖書(shū)館事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，應(yīng)當(dāng)重視其閱讀推廣與社會(huì)合作。因此，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)建立完善的線上閱讀推廣平臺(tái)、建立健全的閱讀公共服務(wù)體系、大力推廣數(shù)字型閱讀文化、組織社會(huì)化的群眾閱讀交流活動(dòng)、大力推進(jìn)圖書(shū)館閱讀推廣的社會(huì)合作。除此之外，公共圖書(shū)館還需要重視整合個(gè)性化業(yè)務(wù)合作與推廣渠道、合作的階段性與推廣事業(yè)的長(zhǎng)期性。只有這樣，才能使公共圖書(shū)館更好地發(fā)揮先進(jìn)信息技術(shù)的作用，促進(jìn)公共圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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