董丹

引言

由于英語課程比較困難，很多的初中生學(xué)不會(huì)英語，記不住大量的英語單詞，導(dǎo)致初中生的英語成績不好，可見，記憶英語單詞非常重要，教師應(yīng)該想辦法，提高學(xué)生的記憶力，首先要分析初中生記不住單詞的原因，然后有針對(duì)性地采取措施，運(yùn)用有效的方法，使學(xué)生不再怕記單詞，而且能夠快速地記憶單詞，從而提高英語教學(xué)質(zhì)量。下面就簡單的介紹一些如何高效的記憶單詞。

1. 初中生英語單詞記憶困難原因

1.1心理能力有待提高

由于初中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語比較排斥，沒有自信心，在面對(duì)大量英語單詞時(shí)，他們潛意識(shí)地認(rèn)為記住這么多單詞非常難，長時(shí)間下去，失去了學(xué)習(xí)英語的興趣，越來越學(xué)不會(huì)，甚至對(duì)背單詞比較厭煩，也就記不住英語單詞，導(dǎo)致英語成績直線下降。

1.2方法不正確

初中生在記憶英語單詞時(shí)，可以運(yùn)用很多有效的方法，輔助他們高效地記憶英語單詞，但是，很多的初中生使用的方法不正確，沒有起到好的作用，使初中生依然記不住單詞，英語成績不能提高，導(dǎo)致英語教學(xué)水平較低。

2. 初中學(xué)生高效記憶單詞的策略

2.1調(diào)整心理狀態(tài)

初中學(xué)生要想高效的記憶英語單詞，首先要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，擺正對(duì)待英語的態(tài)度，從心里提示自己要努力的學(xué)習(xí)英語，其實(shí)英語學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不難，從而擁有學(xué)習(xí)英語的興趣。高效的記憶單詞其實(shí)也不難，第一要提高學(xué)生的自信心，讓他們知道英語就是一門語言，只要記住大量的單詞，很容易就能明白英語短句的意思。第二，還需要教師日常的鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立自信心，教給他們學(xué)習(xí)英語以及記住單詞的方法，運(yùn)用正確的方法，快速的記住單詞，用正確的方法學(xué)習(xí)英語，使英語成績明顯的提高。

2.2單詞詞匯表記憶法

初中學(xué)生在記憶英語單詞時(shí)，可以運(yùn)用很多的方法，其中最常用的方法是單詞詞匯表記憶法，在具體的教學(xué)中，教師要靈活地使用該方法，讓學(xué)生按照一定的順序進(jìn)行單詞的背誦，幫助學(xué)生快速地記住單詞。單詞詞匯表記憶法并不是說按照前后順序進(jìn)行記憶，而是按照先簡單后難的順序，把簡單的單詞先記住，然后再攻克較難的單詞，教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況，合理地安排單詞記憶任務(wù)，然后每天進(jìn)行抽查，檢查學(xué)生是否真正地記住單詞了。另外，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，記憶單詞時(shí)，由少到多、由易到難，一步一步地來，不僅可以幫助學(xué)生梳理自信心，還可以使學(xué)生快速地記憶單詞，對(duì)記憶單詞不再恐懼，從而記住更多的英語單詞。

2.3英語構(gòu)詞法記憶單詞

構(gòu)詞法是英語單詞記憶法比較有效的方法之一，在英語教學(xué)中，教師可以合理地運(yùn)用該方法，幫助學(xué)生高效地記憶單詞。在英語課堂上，教師可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞時(shí)，可以先學(xué)習(xí)前綴、后綴和詞根的意思，當(dāng)遇到一個(gè)單詞時(shí)，可以根據(jù)單詞的前綴或者后綴，對(duì)單詞進(jìn)行猜測(cè)，幫助學(xué)生加深對(duì)單詞的印象。如教師在教學(xué)生學(xué)習(xí)“retell”單詞時(shí)，根據(jù)前綴“re”來猜測(cè)單詞的意思，利用這種方法幫助學(xué)生記憶單詞，從而使初中學(xué)生更加快速地記住很多英語單詞，并提高英語成績。

2.4鞏固英語單詞

眾所周知，人的記憶是有一定規(guī)律的，在一個(gè)星期內(nèi)沒有重復(fù)出現(xiàn)，那記憶就會(huì)消失，也就是，如果記住英語單詞了，在7天沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，那就等于白記了，因此，在初中生記憶單詞時(shí)，要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，重復(fù)的記憶英語單詞，這樣就可以牢牢地記住單詞了。在英語課堂上，教師也要重復(fù)上一節(jié)課的單詞，幫助學(xué)生加深印象，這樣學(xué)生就不會(huì)忘記單詞了，還有在課后，學(xué)生也要進(jìn)行重復(fù)記憶，對(duì)學(xué)過的單詞進(jìn)行多次復(fù)習(xí)，就不會(huì)忘記了，并且還會(huì)記住很多的單詞，從而使英語成績直線的上升。

3. 結(jié)束語

對(duì)于英語成績比較差的學(xué)生來說，記憶單詞是一件非常困難的事，但是要想提高英語成績，必須要記住大量的單詞，才能夠明白句、段的意思，為此，教師要多鼓勵(lì)并幫助差生，首先要幫他們樹立自信心，先從簡單的單詞開始記憶，逐漸地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，然后再教給學(xué)生記憶單詞的方法，運(yùn)用有效的方法，快速地記憶英語單詞，還有就是要重復(fù)的復(fù)習(xí)，短時(shí)間的記住單詞不是目的，要經(jīng)常對(duì)學(xué)習(xí)過的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深對(duì)單詞的印象，從而記住更多的英語單詞，并逐漸地提高英語成績。

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（作者單位：吉林省白山市第十六中學(xué)）