肉克亞?艾比布拉

摘? 要：對于戲劇表演而言，重點在于生動地演繹劇中人物，使觀眾沉浸其中并體驗劇情。為了能夠表演更成功的戲劇表演，需要能夠科學(xué)地表現(xiàn)表演的節(jié)奏。本文基于對演員話劇表演創(chuàng)作中節(jié)奏表現(xiàn)的內(nèi)容和影響因素等進行分析，提出訓(xùn)練話劇表演中節(jié)奏表現(xiàn)的合理策略。

關(guān)鍵詞：話劇表演；節(jié)奏表現(xiàn)；訓(xùn)練策略

戲劇作為一種特殊的表演藝術(shù)，往往將人們的情感托付給表現(xiàn)出來。為了向觀眾傳達更準(zhǔn)確的情感，就要求戲劇演員在表演創(chuàng)作過程中要努力把握節(jié)奏感，通過節(jié)奏的變化來揭示情節(jié)的發(fā)展，并給觀眾帶來新的體驗。戲劇表演的節(jié)奏已經(jīng)成為聯(lián)系演員和觀眾的重要橋梁，也是一種表演技巧，值得每位戲劇演員認(rèn)真考慮和實踐。

一、加強舞臺表演的節(jié)奏培養(yǎng)

在日常培訓(xùn)中，演員應(yīng)根據(jù)角色的特點加強戲劇表演的語言節(jié)奏訓(xùn)練，學(xué)習(xí)劇本并進行語言處理。戲劇演員應(yīng)使用線條來反映角色的情感特征，正確掌握語言的節(jié)奏，并合理地處理停頓和重音。在增加戲劇懸念的基礎(chǔ)上，激發(fā)了觀眾的興趣。同時，演員還應(yīng)該關(guān)注線條并掌握語言的節(jié)奏。例如，悲劇臺詞應(yīng)充滿激情，并以緩慢的步調(diào)營造悲劇氣氛。但是，喜劇應(yīng)該生動活潑，使用高節(jié)奏來營造愉快的氣氛，或者演員可以使用語言節(jié)奏來營造緊張的舞臺效果，并將戲劇表演推向高潮。所有這些都要求演員的語言具有起伏，停頓和對比的感覺，這反過來給線條增添了情感色彩，并增強了角色表達的效果。戲劇演員應(yīng)盡力使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和掌握語言的速度來控制舞臺表演。

例如，在具有雙重含義的臺詞中，演員需要自覺地強調(diào)某個單詞或短語，以使觀眾能夠聽到其含義并更好地塑造角色。新疆阿克蘇塔里木歌舞團的語言節(jié)奏非常突出。它由前新疆軍區(qū)藝術(shù)團話劇團的復(fù)員人員組成。它是幾個民族的集合體，包括漢族，回族，錫伯族，蒙古族和滿族。但是，自塔里木劇院建成以來，它已經(jīng)滲透到了群眾的生活中，創(chuàng)作了許多具有時代氣息的戲劇作品，對阿克蘇的藝術(shù)舞臺產(chǎn)生了廣泛的影響。

二、加強演員的綜合表演素養(yǎng)培養(yǎng)

在戲劇表演中，演員本身必須增強其音樂素養(yǎng)，并通過生活尋求節(jié)奏和美感。演員通常對創(chuàng)作者的劇本缺乏同情心，因此他們可以更好地解釋劇中的角色。因此，演員需要以另一種方式思考，從創(chuàng)作者的內(nèi)心和生活的現(xiàn)實出發(fā)，并基于他們自己的理解掌握角色的心理活動，然后使用節(jié)奏快速掌握作者的情緒。這還要求演員不斷學(xué)習(xí)具有豐富的藝術(shù)修養(yǎng)，表演老師可以使用音樂練習(xí)，聽音樂節(jié)拍器和音樂素描。首先，我們必須選擇易于理解的音樂。表演教師可以通過有效的指導(dǎo)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠充分利用劇本的靈性和藝術(shù)完整性來掌握音樂的速度并學(xué)會用節(jié)奏改變節(jié)奏。其次，表演老師可以讓節(jié)奏感很強的學(xué)生進行示范表演，并要求他們的動作與節(jié)奏一致時表現(xiàn)出內(nèi)在的感受和經(jīng)驗。讓學(xué)生在交流中不斷進步，然后促進演員掌握音樂素養(yǎng)和舞臺表演，增強戲劇表演的感染力。

在戲劇表演中，演員應(yīng)加強身體動作的節(jié)奏，并要求演員深入劇本中指定的場景。優(yōu)秀的戲劇演員可以根據(jù)動作場景選擇動作，以提高觀眾的審美意識。演員的身體動作是角色動作的體現(xiàn)，可以充分展現(xiàn)角色的性格。演員可以先學(xué)習(xí)古典動作，以清楚地展現(xiàn)角色的特征。然后，演員可以不斷練習(xí)找到自己的個性化動作。在舞臺表演中，演員的動作應(yīng)放松而適度，以確保表演準(zhǔn)確，適度，協(xié)調(diào)和迷人。同時，戲劇演員必須謹(jǐn)慎選擇即席手勢和輔助動作，以實現(xiàn)真實性和假設(shè)的統(tǒng)一。這樣可以根據(jù)角色的情感變化做出相應(yīng)的動作，為舞臺表演帶來鮮明的風(fēng)格。表演老師還可以開展各種形式的教學(xué)活動，或者讓演員談?wù)搼騽”硌葜械墓?jié)奏元素，以幫助話劇學(xué)生擺脫困境。

例如，當(dāng)表演《霸王歌行》的戲劇時，要求演員根據(jù)劇本的內(nèi)容掌握語言的節(jié)奏?！栋酝醺栊小肥且徊恐厮茼椨鹦蜗蟮拈_創(chuàng)性劇本，將項羽塑造為詩人的形象。經(jīng)典的詠嘆調(diào)穿插在劇中。帶有歐洲獨白風(fēng)格的京劇唱法可以被稱為具有史詩般悲劇性魅力的視聽盛宴。該劇以浪漫的感覺再現(xiàn)了歷史，并通過歷史延伸了角色的情感體驗，表達了作者對理想主義美學(xué)的追求。以《霸王歌行》的語言為例，演員突出了人物豐富的內(nèi)心世界。戲劇演員必須關(guān)注關(guān)鍵點，停頓，對比，場景等，掌握語言節(jié)奏以促進劇情發(fā)展，并在劇中表現(xiàn)人物。需要強調(diào)的是，項羽是一個具有詩意氣質(zhì)的軍人形象，使觀眾感覺自己像在其中，并留下了良好的印象。

三、注重整體表演的節(jié)奏

戲劇表演應(yīng)增強整體節(jié)奏。戲劇表演是一門綜合性的藝術(shù)。舞蹈的節(jié)奏和光影的變化可以襯托人物，促進劇情的發(fā)展，并給觀眾留下愉悅的印象。此外，舞臺銀幕的感覺還反映了戲劇表演的藝術(shù)水平，可以迅速完成時空的轉(zhuǎn)變，成為戲劇表演的亮點。這就要求導(dǎo)演要把握整體節(jié)奏，在確保安全的同時與演員合作，并形成考慮創(chuàng)新的良好舞臺氛圍。導(dǎo)演和演員不僅要從全局出發(fā)，使劇院表演成為一個統(tǒng)一的整體，而且演員本身也必須從全局出發(fā)，以促進情感滲透并塑造更深刻的人物形象。經(jīng)過新概念的翻新和翻新，新華劇院煥然一新。這里是觀看戲劇表演，看電影和舉行大型會議的最佳場所。例如，當(dāng)表演《大巴扎》的戲劇時，該戲劇向觀眾呈現(xiàn)在新疆出生和成長的生活場景。新疆的“巴扎”意為“大集市”，因此，甜美的水果，芬芳的烤肉串，色彩鮮艷的花帽，令人眼花的民族服裝，奇異的刀具和精美的手工樂器以及叫賣聲出現(xiàn)在舞臺上。這個栩栩如生的場面使觀眾領(lǐng)略了新疆的風(fēng)情。通過集市的不斷變化，劇中的場景將集市的生動動人的故事以及集市人民的歡樂，悲傷和歡樂擺在觀眾面前。它深刻地表達了集市人民的感情和觀念的變化，贊揚了改革開放以來在黨的領(lǐng)導(dǎo)下各族人民的和諧幸福生活?！凹小钡谋普娴膱鼍皹?gòu)成了該舞臺表演的亮點。演員和導(dǎo)演需要增強整體節(jié)奏，使故事更加生動。

結(jié)束語：

話劇藝術(shù)是一門實踐的藝術(shù)，演員在話劇表演創(chuàng)作中的節(jié)奏表現(xiàn)，是向觀眾呈現(xiàn)劇中人物形象、揭示劇情發(fā)展以及展現(xiàn)自身表演水平的重要途徑和方式，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。話劇演員只有真正理解了節(jié)奏表現(xiàn)的具體內(nèi)容并進行更好的培訓(xùn)，才能有更出色的舞臺效果，從而呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的作品。

參考文獻

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[3]? 話劇表演中肢體語言運用重要性及控制技巧[J].崔亞卓，周家宇.戲劇之家.2018（12）