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      淺談農(nóng)村初中生思想品德課程學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的途徑

      2020-08-27 00:26:02蔣志軍
      寫(xiě)真地理 2020年17期
      關(guān)鍵詞:農(nóng)村初中生思想品德學(xué)習(xí)興趣

      蔣志軍

      摘 要: 要想培養(yǎng)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,就要上好第一節(jié)課,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想品德課對(duì)自身成長(zhǎng)的價(jià)值;要努力成為學(xué)生崇拜的“偶像”;要放下教師架子,與學(xué)生建立起平等、互相尊重、和諧互助的師生關(guān)系;要提高自身教學(xué)技能,用多媒體輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

      關(guān)鍵詞: 農(nóng)村初中生;思想品德;學(xué)習(xí)興趣

      【中圖分類(lèi)號(hào)】G631???? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???? 【文章編號(hào)】1674-3733(2020)17-0234-01

      大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生對(duì)思想品德課不感興趣,他們覺(jué)得學(xué)習(xí)思想品德是副科,理論性比較強(qiáng),加上中考分?jǐn)?shù)占的比例少,因此興趣不高。如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科的興趣?筆者總結(jié)了如下經(jīng)驗(yàn)。

      1 上好第一節(jié)課,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想品德課對(duì)自身成長(zhǎng)的價(jià)值

      初中階段正是學(xué)生人生觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,而思想品德課正是幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀的重要科目,所以上好第一節(jié)思想品德課尤其重要。

      首先,精心備好學(xué)校介紹課,在課上帶著學(xué)生“游遍校園”,熟悉新環(huán)境。剛進(jìn)入初中的學(xué)生對(duì)新學(xué)校的一切都很陌生,都很想盡快熟悉自己的新學(xué)校,尤其是很想知道自己的老師是怎樣的,初中都有哪些新課程,希望自己在新的老師帶領(lǐng)下取得更好的成績(jī)。作為思想品德教師,筆者抓住學(xué)生的這一心理,精心備好第一節(jié)課。如把學(xué)校生活區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)的主要建筑樓、功能室以及運(yùn)動(dòng)區(qū)等區(qū)域制作成相冊(cè)影集,利用多媒體展示給學(xué)生看,并做詳細(xì)介紹,告訴學(xué)生今后將在這里學(xué)習(xí)生活,必須熟悉這里的一切。然后再通過(guò)播放視頻詳細(xì)介紹學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀,介紹學(xué)校取得的成績(jī)等。同時(shí),還將學(xué)校各教研組及科任教師的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處及所取得的教育教學(xué)成績(jī)介紹給學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

      其次,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材目錄。每一冊(cè)書(shū)都有詳細(xì)的教學(xué)目錄,思想品德教材目錄所涉及的內(nèi)容有心理、道德、法律、政治、經(jīng)濟(jì)、文化社會(huì)等。在第一節(jié)課上,筆者會(huì)詳細(xì)介紹本冊(cè)書(shū)各個(gè)單元的內(nèi)容及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,尤其是剛升入初中的學(xué)生,七年級(jí)上冊(cè)就是專(zhuān)門(mén)引導(dǎo)學(xué)生怎樣適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的,這些內(nèi)容恰恰是剛升入初中而不知所措的農(nóng)村初中生所需要的。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),思想品德課所傳授的知識(shí)正好幫助他們解決了升入初中以來(lái)所遇到的困難和煩惱,讓他們有了依靠和安全感,消除了焦慮和迷惘。

      2 努力將自己塑造成為學(xué)生的“偶像”

      不知不覺(jué),初中生已進(jìn)入一個(gè)“多夢(mèng)”的季節(jié),和其他地區(qū)的孩子一樣,農(nóng)村初中生心目中也有自己崇拜的偶像,其中不乏影視明星等,然而,在現(xiàn)實(shí)中他們極少有機(jī)會(huì)接觸到所謂的“偶像”。作為思想品德教師,我們論文范文與他們?cè)谝黄穑绻谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中,能將自己塑造成為學(xué)生心目中的偶像和崇拜者,那將會(huì)讓學(xué)生“我愛(ài)吾師”從而“更愛(ài)吾師所授的真理”。那么,如何才能讓自己成為學(xué)生的崇拜者?筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)做起。

      首先,要不斷提高自身的師德修養(yǎng),樹(shù)立良好的教師形象?!罢讼日选保處熓墙虝?shū)育人、為人師表的,思想品德教師必須以高尚的師德成為學(xué)生的楷模,用高尚的言行舉止帶動(dòng)學(xué)生修心立品,只有這樣才能獲得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。在平時(shí)的教育教學(xué)中應(yīng)做到穿著得體、語(yǔ)言和善、知書(shū)達(dá)理、關(guān)心尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生等,給學(xué)生帶好頭,要求學(xué)生做到的自己要先做到,給學(xué)生樹(shù)立好榜樣,久而久之自己在學(xué)生心目中就會(huì)形成“高尚完美”的教師形象,成為他們的“偶像”,那么,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣當(dāng)然也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

      其次,要不斷學(xué)習(xí),提升自身教育教學(xué)水平,力爭(zhēng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“ 崇拜者”。俗話說(shuō)得好,“打鐵還需自身硬”,作為思想品德教師,要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷更新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),避免知識(shí)老化。教師只有不斷獲取新知識(shí),在教育教學(xué)中才能做到得心應(yīng)手、游刃有余,才能折服學(xué)生,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的偶像,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲。所以,在平時(shí)的工作之余,筆者常常研究思想品德教材及與之相關(guān)的知識(shí),不斷提升自己,做到將書(shū)本知識(shí)口語(yǔ)化、常態(tài)化,既能向?qū)W生展示自己的教學(xué)能力和魅力,又能在不知不覺(jué)中幫助學(xué)生溫習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí),從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

      3 放下架子,與學(xué)生建立平等、互相尊重、和諧互助的師生關(guān)系

      時(shí)代在變化,師生關(guān)系也隨之而變化,思想品德教師要正確審視新型的師生關(guān)系。不平等的師生關(guān)系是不和諧的,更不利于搞好教育教學(xué)?!坝H其師,信其道”,只有與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系,學(xué)生才樂(lè)于接受教師所傳授的道理和知識(shí),所以,教師應(yīng)該放下架子,深入學(xué)生群體,與學(xué)生建立深厚的師生感情,使學(xué)生“愛(ài)屋及烏”并遷移到教學(xué)中,做到因?yàn)橄矚g思想品德老師而喜歡思想品德課。若能做到這一點(diǎn),學(xué)生就能在學(xué)習(xí)思想品德的過(guò)程中保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,教師就會(huì)像一個(gè)高大的“偶像”一樣把學(xué)生牢牢地吸引在自己的周?chē)て饘W(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

      4 提高自身教學(xué)技能,用多媒體授課方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

      隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng),我國(guó)政府對(duì)邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的教育投入也不斷加大。有的農(nóng)村初中教育教學(xué)條件得到了較大的改善,現(xiàn)代多媒體教學(xué)系統(tǒng)也走進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校。作為思想品德教師,如果平時(shí)能善于學(xué)習(xí),掌握多媒體教學(xué)技術(shù),并將之運(yùn)用于教學(xué),必將為思想品德課教學(xué)注入新的活力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      多媒體輔助教學(xué)可以將教師的教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)多媒體課件,以圖片、影視、音樂(lè)等形式展示在課堂上,給學(xué)生以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官享受的同時(shí),還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使原來(lái)枯燥無(wú)味的思想品德課變得生動(dòng)有趣,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的目的。

      總之,“教無(wú)定法,貴在得法”,作為思想品德教師,只要在平時(shí)的教育教學(xué)工作中善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié),都能找到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法和途徑,讓思想品德成為學(xué)生最歡迎、最容易學(xué)的科目,成為引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的得力幫手。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 王鳳芳.農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)有效性研究[J].成才之路,2016(08):15.

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