融媒體時代如何提高播音主持專業(yè)素養(yǎng)

于歌

摘 要：在融媒體時代背景下，對播音主持專業(yè)的標準要求也愈加嚴格，其不僅對專業(yè)水平實施規(guī)定，同時也對專業(yè)素養(yǎng)給予規(guī)范，以此促進該行業(yè)的發(fā)展。本文對融媒體時代如何提高播音主持專業(yè)素養(yǎng)進行研究，并總結(jié)出加強思政培訓、強化素養(yǎng)宣傳、實施獎懲制度、開展外派學習以及組織社會活動五項有效措施。

關(guān)鍵詞：融媒體時代;播音主持;專業(yè)素養(yǎng)

中圖分類號：G224 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 10-0-01

播音主持是大眾所熟知的一種公眾職業(yè)，在面向于社會時，其不僅能夠為公眾播報新聞時訊，同時還能為群眾樹立起良好的公眾形象。因此一名合格的播音主持工作者在擁有扎實專業(yè)基礎(chǔ)的同時，還要具有良好的專業(yè)素養(yǎng)。所以對融媒體時代如何提高播音主持專業(yè)素養(yǎng)問題進行研究便顯得很有必要。

一、加強思想政治教育培訓

專業(yè)素養(yǎng)注重于心理內(nèi)在，所以在研究如何提高播音主持專業(yè)素養(yǎng)的問題時，管理者應當將加強思想政治教育培訓的措施列入其中，通過為其樹立起正確良好的思想政治觀念，實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的強化。在這一問題中，黨建工作者應當在其中充分發(fā)揮其作用和價值，將思想政治教育設(shè)定為重點工作，并實施定期或不定期的教育，以此讓各播音主持工作者對該問題給予一定的重視。在開展思想政治教育工作過程中，黨建人員需要及時下達最新的指示精神，若發(fā)現(xiàn)播音主持工作者身上存在思想問題，應積極制定相應的有效解決措施，對其實施處理，確保其擁有良好的心理思想，為其樹立起正確的人生觀、價值觀、職業(yè)觀、事業(yè)觀和責任觀。以強化思想政治觀念的措施，實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的提升。

例如：某電視廣播高校，為播音主持專業(yè)學生定期開展思想政治教學工作，及時糾正學生的錯誤思想觀念，讓其朝正確方向發(fā)展，在教育內(nèi)容中適當添加專業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容，使其在學習思想政治的同時，正確看待專業(yè)素養(yǎng)問題。

二、強化專業(yè)素養(yǎng)宣傳

由于專業(yè)素養(yǎng)屬于內(nèi)在主觀因素，所以其專業(yè)素養(yǎng)程度的高與低、好與壞，是無法從外在表現(xiàn)出來的。根據(jù)該種情況，管理者應當從心理角度入手，通過強化專業(yè)素養(yǎng)宣傳的方式，讓播音主持工作者對專業(yè)素養(yǎng)問題有正確的認識，并根據(jù)宣傳內(nèi)容開展學習，提升其專業(yè)素養(yǎng)。例如：管理者可根據(jù)融媒體時代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，在單位內(nèi)部里建立起以專業(yè)素養(yǎng)為主題的微信公眾號，定期為各工作者宣傳專業(yè)素養(yǎng)教育內(nèi)容。同時，還可以將專業(yè)素養(yǎng)設(shè)定為主題，編制成相應的小故事，并根據(jù)故事制作出短視頻，借助網(wǎng)絡(luò)短視頻軟件，將視頻上傳至平臺中。以內(nèi)容豐富多彩且有趣的視頻，對播音主持工作者實施教育，以此提升其專業(yè)素養(yǎng)。

三、實施專業(yè)素養(yǎng)獎懲制度

針對提升播音主持工作人員專業(yè)素養(yǎng)問題，管理者應當根據(jù)該問題制定出相應的獎懲制度，督促播音主持工作者通過自主學習，實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的強化。在這一問題中，管理者可根據(jù)當前工作實際情況，并結(jié)合單位未來發(fā)展需求，進而對播音主持工作者的專業(yè)素養(yǎng)問題，制定出相應的獎懲制度。在制度實施期間，管理者需要以制度為標準，進行定期或不定期的檢查，針對表現(xiàn)良好且專業(yè)素養(yǎng)高者，可通過制度對其給予相應的表彰獎勵或資金獎勵，以此激發(fā)其他播音主持工作者的主動參與性。而對于表現(xiàn)不佳且專業(yè)素養(yǎng)差者，可按照制度要求對其實施相應的處罰及批評教育，讓其對專業(yè)素養(yǎng)問題起到一定的重視，對于問題嚴重者可對其給予調(diào)崗處理。通過專業(yè)素養(yǎng)獎懲制度的實施，為播音主持工作人員施加一定的心理壓力，并積極鼓勵其對專業(yè)素養(yǎng)問題給予重視以及強化專業(yè)素養(yǎng)。

四、開展外派進修學習

外派進修通常是對技術(shù)工作者提升專業(yè)水平的培養(yǎng)方式。而對于提高播音主持工作者專業(yè)素養(yǎng)，也可以使用外派進修的方式。前文說到，由于專業(yè)素養(yǎng)屬于內(nèi)在主觀意識問題，所以在提升專業(yè)素養(yǎng)時，管理者應針對其內(nèi)在心理因素開展工作，以此實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的強化。而在這一問題中，為確保提升專業(yè)素養(yǎng)的有效性，管理者應當將播音主持工作者外派至相關(guān)專業(yè)院校中進行系統(tǒng)性學習，為其營造出良好的學習環(huán)境和學習機會，實施“專業(yè)人士從事專業(yè)工作”的方法。除此之外，由于外派進修學習的機會十分難得，所以該方式不僅能夠有效提升其專業(yè)素養(yǎng)，同時還能激發(fā)工作人員的主動參與性，以此為提升專業(yè)素養(yǎng)工作的有效開展提供重要保障[1]。例如：某地方電視臺對工作成績優(yōu)異者實施針對性培養(yǎng)，為確保其專業(yè)素養(yǎng)能夠得到有效提升，單位將其外派至專業(yè)院校中實施專業(yè)素養(yǎng)教育，進而保證其擁有較高專業(yè)技術(shù)水平的同時，還能具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，使其綜合能力得到有效提升。

五、組織社會交流活動

針對強化專業(yè)素養(yǎng)問題，管理者不應當注重單方面教育，而是需要將社會的影響力考慮到其中，并通過社會作用，使播音主持工作者的專業(yè)素養(yǎng)得到全方位綜合性提升。在這一問題中，管理者應當鼓勵播音主持工作者積極參加社會活動，并通過組織社會交流活動的方式，讓工作人員與正能量的社會人群建立起交流平臺，讓良好的社會風氣涌入其思想之中，使其樹立起正面思想觀念，正確看到播音主持工作的重要性、必要性、作用和影響力等問題。以社會交流活動為介質(zhì)，將轉(zhuǎn)變其心理觀念和想法設(shè)定為過程，以提升其專業(yè)素養(yǎng)為主要目的，保證該項工作的有效性和可靠性。

綜上所述，專業(yè)素養(yǎng)問題對于播音主持工作而言顯得格外重要和關(guān)鍵，所以工作者應當不斷強化其專業(yè)素養(yǎng)，以此實現(xiàn)工作成效的提升。同時，對融媒體時代中如何提升播音主持專業(yè)素養(yǎng)問題進行研究，在提高播音主持工作價值和作用的同時，還能有效促進文明和諧社會未來的良好發(fā)展。

參考文獻：

[1]張秋艷.利用有效評價提高農(nóng)村青年教師專業(yè)素養(yǎng)的探究[J].遼寧教育，2019（20）：52-55.